Unterrichtsmaterialien Deutsch: Ganze Werke Seite 38/93
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Der Leseprofi - Fit durch Lesetraining / Klasse 7
Hier ist die komplett überarbeitete neue Ausgabe der beliebten Lernreihe im neuen Design. Jetzt mit drei neuen Lesetexten! Das Arbeitsheft ist speziell für den Einsatz in der siebten Klasse der Sekundarstufe konzipiert und fördert gezielt die Lesekompetenz. Jedes Arbeitsblatt enthält einen Lesetext sowie Richtig-Falsch-Aussagen zum Ankreuzen ohne erneutes Nachlesen und schriftliche Verständnisfragen, die das sinnerfassende Lesen verbessern. Die Kopiervorlagen eignen sich optimal für selbstständiges Arbeiten in der Freiarbeit, regelmäßiges Üben zu Hause, für Vertretungsstunden oder als Zusatzmaterial. Der Band ist mit Lösungen zur Selbstkontrolle ausgestattet. Für eine umfassende Leseförderung empfiehlt sich die Kombination mit dem parallel zum Hauptband erhältlichen Arbeitsheft. Dieses bietet neben den Lesetexten zusätzliche Aufgaben und Übungen zur Stärkung der Lesekompetenz im Deutschunterricht. Das Ziel des Lesetrainings ist klar definiert: durch regelmäßiges Üben die Lesekompetenz und das sinnerfassende Lesen zu trainieren und zu festigen. Diese motivierende Trainingsmethode umfasst drei Lernschritte: Lernschritt 1: Die Schüler lesen aufmerksam einen altersgerechten Lesetext, der abwechslungsreich gestaltet ist – sei es lustig, ernst oder lehrreich. Lernschritt 2: Anhand von Richtig-Falsch-Aussagen identifizieren die Schüler, welche Aussagen zum Text passen, ohne den Text erneut anzusehen. Lernschritt 3: Durch weiterführende Impulsfragen zum Lesetext üben die Schüler, vollständige Antworten auf konkrete Fragen zu formulieren, wodurch ihre Fähigkeit gestärkt wird, sich inhaltlich mit einem Text auseinanderzusetzen. Dieses Arbeits- und Übungsheft zur speziellen Leseförderung in der siebten Klasse der Sekundarstufe unterstützt gezielt das sinnerfassende Lesen durch Lesetexte und gezielte Aufgaben. Die Kopiervorlagen bieten ideales Material für die Freiarbeit und sind mit Lösungen zur Selbstkontrolle versehen. 64 Seiten, mit Lösungen
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Der Leseprofi / Arbeitsheft - Fit durch Lesetraining / Klasse 7
Hier ist die komplett überarbeitete neue Ausgabe der beliebten Lernreihe im neuen Design. Jetzt mit drei neuen Lesetexten! Unser Arbeitsheft ist speziell für den Einsatz in der Sekundarstufe, insbesondere in Klasse 7, konzipiert. Die Arbeitsblätter enthalten neben einem identischen Lesetext wie im Hauptband abwechslungsreiche Übungen zum sinnerfassenden Lesen sowie zu wichtigen Sekundärkompetenzen im Deutschunterricht wie Rechtschreibung, Grammatik, Textarbeit und freiem Schreiben. Es ist die perfekte Ergänzung zum Hauptband und eignet sich optimal für selbstständiges Arbeiten in Freiarbeitsphasen, regelmäßiges Üben zu Hause, Vertretungsstunden oder als zusätzliches Material im Unterricht. Jedes Arbeitsblatt ist mit Lösungen ausgestattet, die zur Selbstkontrolle dienen. Zusätzlich bieten wir vertiefende Übungen zu den einzelnen Lesetexten an, die nicht nur das Textverständnis und die Konzentration fördern, sondern auch gezielt die Rechtschreib- und Grammatikkenntnisse der Schüler verbessern. Durch die Kombination von Lesetraining und Arbeitsheft bieten wir eine äußerst effektive Methode, um die Lesekompetenz Ihrer Schüler nachhaltig zu fördern und weiterzuentwickeln. 64 Seiten, mit Lösungen
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Computerspiele im Unterricht
Ziel dieser Ausgabe ist es, neue Perspektiven auf einen Unterricht zu entwerfen, der die didaktischen Potenziale von Computerspielen für das Erreichen von curricular verankerten Lernzielen nutzt. Zahlreiche Beispiele zeigen Lehrer*innen anschaulich und instruktiv, wie ihr Einsatz gelingen kann. Computerspiele sind zum festen Bestandteil der Lebenswelt der Schüler*innen geworden und breit in der Gesellschaft verankert. Im Deutschunterricht führen sie jedoch noch weitgehend ein Nischendasein. Die im Entstehen begriffene Didaktik des Computerspiels sieht immense Lernpotenziale, in denen Kombinationsfähigkeit, Problemlösungskompetenz, Einfallsreichtum und antizipatorisches Denken ebenso geschult werden können wie spezifische fachliche Kompetenzen. Als interaktive Medien binden sie ihre Rezipient*innen aktiv in die Ausgestaltung der in ihnen vermittelten Geschichten und Handlungen ein und ermöglichen problemorientiertes, erfahrungsbasiertes und simulatives Lernen. Aus dem Inhalt: Lernförderliche Aspekte; Einbindung digitaler Spiele in den Deutschunterricht; Ästhetischen Komplexität; Literarisches Lernen mit Märchen; Computerspiele analysieren, kritisieren, erklären, kreativ erweitern und entwickeln; Didaktisches Potenzial; Mit Virtual Reality zum Raumverstehen.
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Von anderen Ländern lernen?
Die PISA-Studie hat einen ungewöhnlichen Bekanntheitsgrad erreicht und ist zu einem sich alle drei Jahre wiederholenden medialen Großereignis geworden. Allerlei Wortspiele in diesem Zusammenhang verweisen darauf, dass die PISA-Studie sehr kontrovers diskutiert wird, vermutlich auch an Ihrer Schule. In dieser Ausgabe des Schulmagazins 5–10 werden zunächst die Ziele und Erträge international vergleichender Leistungsstudien in aller Kürze konturiert, um dann den Blick zu weiten auf den Hefttitel „Von anderen Ländern lernen?“ Wie werden Schule und Unterricht in anderen Ländern entworfen, umgesetzt, erlebt und eingeschätzt? Welche Besonderheiten zeichnen Schulen in Ländern aus, deren Schüler:innen in den PISA-Studien regelmäßig Spitzenleistungen zeigen? Eine direkte Übernahme anderer Konzepte wird kaum möglich sein, aber eines fast immer: Inspiration für das eigene System und die eigene Arbeit durch eine Auseinandersetzung mit Schule und Unterricht in anderen Ländern. Aus dem Inhalt: Von anderen Ländern lernen? Was wir aus internationalen Schulleistungsvergleichen lernen (könnten); Von Frankreich lernen!? Schule und Unterricht in unserem Nachbarland; Von Österreich lernen? Neue Reformen und ihre Herausforderungen; Von der Schweiz lernen. Vielfältige Strukturen und Lösungen; Kollaboratives Lernen in Südkorea. Kooperativ oder kollaborativ? Eine feine, aber wichtige Unterscheidung; Von Japan lernen? (Unerwartete) Einblicke in Schule und Unterricht; Bildung für das 21. Jahrhundert? Norwegens Bildungssystem im Überblick; Nützliche Webseiten für den Mathematikunterricht. Empfehlungen zu aktuellen Onlinequellen; Wärmebildkameras im (Geo-)Unterricht. Erweiterung des menschlichen Sehbereichs und Bereicherung auf Exkursionen; Texte und Bilder analysieren und kombinieren. Sinnerfassendes Lesen üben; Mathematikunterricht im Garten. Längenberechnungen an Objekten aus der alltäglichen Umgebung; Lapbooks im Englischunterricht. Einsatzmöglichkeiten und Gestaltung; Die Gemeinde. Ein Lernort für die Demokratie; Baumarten spielerisch wiederholen. Ein Lernspiel; Achtsamkeit und Relativierung von Ärger. Kränkungen und Ärger mit Standardinterventionen konstruktiv bearbeiten; Gegenseitigkeit und Respekt. Rezensionen.
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Beim Schreiben eines Briefes versetzt man sich in einen Charakter aus einem Roman hinein. Die Intimität des persönlichen Briefs lässt es zu, die Beziehungen zwischen den Charakteren vertiefen. Durch authentische Sprache und persönliche Details können deine Schüler*innen emotionale Verbindungen zwischen den Figuren schaffen.
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