Unterrichtsmaterialien Chemie: Wasserstoffverbindungen
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Wasser ist an allem schuld - Siliciumorganische Chemie im BautenschutzWasser ist an allem schuld - Siliciumorganische Chemie im Bautenschutz
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Wasserstoffbrückenbindung, Oberflächenspannung, Dichteanomalie, Wasser als LösungsmittelM7 Wir untersuchen die Eigenschaften von Wasser!; M8 Wasser und seine besonderen Eigenschaften; M9 Die besonderen Eigenschaften des Wassers in einem Schaubild
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Stein für Stein zur ReaktionsgleichungIn diesem Beitrag wird ein Konzept vorgestellt, anhand dessen Schülerinnen und Schüler die Wertigkeit von Atomarten in didaktisch reduzierter Weise mit LEGO®-Bausteinen haptisch erfahren und spielerisch Reaktionsgleichungen aufstellen können. Dabei wird gleichzeitig eine Pro-Kontra-Diskussion über die Potenziale, aber auch über die Hürden dieses Werkzeugs geführt werden. Die Argumentation ist dabei bewusst ergebnisoffen gehalten. Sie soll anregen, sich aus einer didaktischen Perspektive mit dem Hilfsmittel der Wertigkeit und deren Anschlussfähigkeit auseinanderzusetzen.
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Welche Ziele werden gewählt?Bildungsziele des Chemieunterrichts (KS); Kompetenzen, Kompetenzbereiche (ES, MW); Kompetenzorientierte Lehrpläne (KS, IP); Kompetenz und Lernziel (KS, AK, JWL)
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Kalk und WasserhärteEs gibt unterschiedlich hartes Wasser in Deutschland. Der Film erklärt, woran dies liegt: Das Wasser, das Kohlenstoffdioxid gebunden hat, nimmt auf dem Weg durch den Boden Kalk auf. Dieser wird beim Erhitzen wieder frei und setzt sich ab oder reagiert mit Seife. Wasserenthärter binden die Kalziumionen.
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Wasser – lebensspendendes Element: Wie der historische Element-Begriff den Zugang zur Chemie behindertIm vorliegenden Artikel wird versucht am Beispiel des Element- Begriffes aufzuzeigen, wie durch, unzureichende Klärung der Bedeutung von Begriffen, daraus resultierende unpräzise Unterrichtssprache und unzureichende Modellentwicklung Hindernisse beim Erlernen des Stoff-Teilchen-Konzeptes entstehen können. Es wird für die Problematik sensibilisiert und eine Diskussion um mögliche und sinnvolle curriculare Veränderungen angestoßen.
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