Arbeitsblätter für Chemie: Stickstoff und seine Verbindungen

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Einführung

Ein Stoffkreislauf im Boden - und niemand kann ihn sehen. Was passiert dort und wer ist daran beteiligt? Jeder hat seine Aufgabe und ein Schritt folgt auf den anderen. Die SuS finden es selbst heraus, indem sie Steckbriefe erstellen, den Stickstoffkreislauf mithilfe von Clusterkarten in einer Gruppenarbeit entwickeln und so die Zusammenhänge verinnerlichen. Vertiefend setzen die Lernenden aktuelle Umweltprobleme in Bezug und bewerten diese. Inklusive Tippkarten und einem Rätsel. Die didaktischen Erläuterungen und Lösungen unterstützen die Lehrkraft bei der Planung, Durchführung und Reflexion des Unterrichts.

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Keywords Chemie_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Elemente der Hauptgruppen, Gruppe 15, Stickstoff und seine Verbindungen, Viehzucht, Dünger, Landwirtschaft, Umweltschutz, Boden, Organismen

Chemie Realschule 9-10 . Klasse 6 Seiten Raabe

Der Stickstoffkreislauf: Teil 1

Die SuS lernen über den Stickstoffkreislauf im Boden, indem sie Informationstexte lesen, in Gruppenarbeit Steckbriefe erstellen und sich mit anderen Expertengruppen austauschen. Es stehen Hinweise für die Lehrkraft sowie Tippkarten und Lösungen zur Verfügung.

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Chemie Realschule 9-10 . Klasse 11 Seiten Raabe

Der Stickstoffkreislauf: Teil 2

Die SuS erkennen Zusammenhänge zwischen den Elementen im Stickstoffkreislauf, indem sie die Puzzleteile auf dem Bild miteinander in Beziehung setzen. Hinweise zur Durchführung sowie Tippkarten zur Differenzierung und Lösungen zum Schaubild sind enthalten.

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Chemie Realschule 9-10 . Klasse 4 Seiten Raabe

Der Stickstoffkreislauf: Teil 3

Die SuS lernen über Vor- und Nachteile der unterschiedlichen Düngemethoden in der Landwirtschaft, indem sie Informationstexte lesen und mit ihren Partnern diskutieren. Mithilfe der Cluster- und Tippkarten wird ein Schaubild als Ergebnis erstellt. Hinweise und Lösungen sind enthalten.

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Keywords Chemie_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Elemente der Hauptgruppen, Gruppe 15, Stickstoff und seine Verbindungen, Viehzucht, Dünger, Landwirtschaft, Umweltschutz, Boden, Organismen

Chemie Realschule 9-10 . Klasse 7 Seiten Raabe

Nitrat in Lebensmitteln - Analytische Chemie als Bewertungsgrundlage

Am Beispiel der Nitratproblematik soll aufgezeigt werden, wie Bewertungskompetenz durch Anbindung an Fragestellungen der Analytischen Chemie gefördert werden kann. Die didaktischen Hinweise unterstützen die Lehrkraft bei der Planung, Durchführung und Reflexion des Unterrichts.

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Keywords Chemie_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Elemente der Hauptgruppen, Chemie im Alltag, Gruppe 15, Dünge-, Wasch- und Reinigungsmittel, Stickstoff und seine Verbindungen, Kunstdünger, Bestimmung, Gesundheit, Risiken, Wasser, Pflanzen, Boden

Chemie Sekundarstufe 10 . Klasse 3 Seiten Friedrich