Unterrichtsmaterialien Chemie: Kosmetik
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Spurenelement Zink - Nachweis von Zink in Nahrungsergänzungsmitteln und KosmetikaSpurenelement Zink - Nachweis von Zink in Nahrungsergänzungsmitteln und Kosmetika
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Der Schminkkoffer der alten Ägypter: Kosmetikprodukte herstellenDie SuS beschäftigen sich mit der selbstständigen Herstellung eigener Kosmetikprodukte. Dabei führen die Lernenden Versuche nach Anleitung durch und stellen dabei Augenschminke aus Mandeln, Lavendelwasser mit Hilfe von Trennverfahren und parfümiertes Pflegeöl her. Die Versuche werden von den Lernenden dokumentiert und ausgewertet sowie im Plenum besprochen.
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Säuren und Laugen in der KörperpflegeDie SuS vergleichen Säuren und Laugen, indem sie Informationen lesen, Lückentexte ausfüllen und eine Tabelle vervollständigen. In verschiedenen Stationen untersuchen sie Säuren und Laugen z.B. auf ihren pH-Wert, indem sie Versuche durchführen. Didaktische Erläuterungen und Lösungen sind im Anhang enthalten.
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Einführung in Säuren und LaugenM1 Kosmetikprodukte in der Werbung; M2 Ganz schön sauer – Säuren-Puzzlekarten; M3 Säuren – ein Lückentext; M4 Ganz schön basisch – Basen-Puzzlekarten; M5 Basen – ein Lückentext; M6 Säuren und Laugen – wo liegt der Unterschied?
Verwandte Themen
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pH-Werte, Indikatoren und pH-hautneutral – ein LernzirkelM7 Station 1: Welchen pH-Wert hat die Haut?; M8 Station 2: Haben alle Seifen den gleichen pH-Wert?; M9 Station 3: Säure und Lauge vereinen – die Neutralisation; M10 Station 4: Eine bunte Sache – der Rotkohlindikator
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Pigmente - aus fachlicher und chemiedidaktischer PerspektiveIn diesem Beitrag möchten wir auf der Basis der physikochemischen Grundlagen der Farbigkeit von Pigmenten und von ausgewählten Anwendungsfeldern eine Lanze für die Behandlung von Pigmenten im Chemieunterricht brechen und die didaktischen Potenziale dieser für unseren Alltag wichtigen Farbmittelklasse beleuchten.
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