Unterrichtsmaterialien Chemie: Klassenstufe 7
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Kristalle aus dem Nichts - Wie das genetisch-sokratisch-exemplarische Unterrichtsverfahren den Blick für die Natur der Naturwissenschaften weitetKristalle aus dem Nichts - Wie das genetisch-sokratisch-exemplarische Unterrichtsverfahren den Blick für die Natur der Naturwissenschaften weitet
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Wunderbare Experimente für den Chemieunterricht - Teil 1Wasser zu Wein, Wein zu Wasser; Die Brausepulverrakete; Kristalle züchten; Der magische Bindfaden; Funkenregen aus Apfelsinenschalen; Eine Kerze erlischt
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Blickfang – symmetrischer Aufbau bei KristallenSymmetrie zum Staunen – aus Teilchen werden Kristalle
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Verhältnisformeln und ReaktionsgleichungenMassengesetze, Massenberechnung und Teilchenzahl; Verhältnisformeln; Ausgleichen von Reaktionsgleichungen; Chemisches Rechnen bei Reaktionsgleichungen
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Lernwerkzeuge: Ideen für die Schüler*innen - Teil 2Strukturformeln & Reaktionsgleichungen erstellen; Experimente auf Video aufnehmen; „Unsichtbares“ sichtbar machen – Zeitlupenvideos erstellen; „Unsichtbares“ sichtbar machen – Zeitraffervideos erstellen; Digitale Mindmaps erstellen; Ein digitales, interaktives Versuchsprotokoll erstellen
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Lehrwerkzeuge: Ideen für die Lehrkraft - Teil 1Chemische Inhalte vom Tablet präsentieren; Das Tablet als Dokumentenkamera nutzen; Ein Erklärvideo erstellen; Augmented Reality (AR) Inhalte erstellen; Demonstrationsexperimente aufnehmen; Arbeitsblätter mit Strukturformeln & Reaktionsgleichungen erstellen
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Textinformationen sichtbar machenFür viele Lernende stellen Schulbuchtexte ein verwirrendes Labyrinth aus Textblöcken und Abbildungen sowie Reaktionsgleichungen mit unterschiedlichen Molekül- und Formeldarstellungen dar. Die oft schwierige Zugänglichkeit solcher Texte lässt sich dabei nicht allein auf die fachliche Komplexität zurückführen. Oft unterschätzen wir die Schwierigkeiten, die aufgrund einer bestimmten Darstellung der Inhalte entstehen. Hierzu zählen nicht nur die sprachliche Formulierung der Texte, sondern auch typografische Merkmale. Im vorliegenden Artikel werden solche Merkmale beschrieben und ihre Bedeutung für die Lesbarkeit an Beispielen erläutert. Beispielhaft zeigen wir an einem Schulbuchtext auf, welche Schritte man gehen kann, um einen Text leichter zugänglich zu machen
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