Unterrichtsmaterialien Biologie: Klassenstufe 9
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Einheit
Station 2: „Überfall“ auf Wirtszellen – die Replikation des InfluenzavirusDie Schülerinnen und Schüler erarbeiten sich mithilfe eines Textes und anhand von Abbildungen den Vermehrungszyklus des Influenzavirus.
Biologie
9-10. Klasse
Gymnasium
2 SeitenBiologie9-10. KlasseGymnasium2 SeitenTesten kostet nichts
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Vermehrungszyklus5-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
Einheit
Starke VermehrungDie Schüler lernen, wie sich Chitinpilze vermehren.
Vermehrungszyklus7-10. KlasseSekundarstufe 13 SeitenVermehrungszyklus7-10. KlasseSekundarstufe 13 Seiten
video
Prüfungsangst: Wie ich sie vermeide - ErklärfilmPrüfungsangst: Wie ich sie vermeide - Erklärfilm
Biologie5-13. KlasseSekundarstufe 1Biologie5-13. KlasseSekundarstufe 1Verwandte Themen
Einheit
Vermehrung und Übertragung des Influenza-VirusEin Informationstext liefert den SuS Informationen zur Vermehrung und Übertragung der Influenza-Viren. In mehreren Aufgaben wiederholen und festigen sie ihr Wissen, das sie aus dem Text gewinnen können.
Vermehrungszyklus7-9. KlasseHauptschule3 SeitenVermehrungszyklus7-9. KlasseHauptschule3 Seiten
Einheit
Vom Nil nach New York: West-Nil-Fieber1937 wurde im West-Nil-Distrikt von Uganda in Afrika ein neues Virus entdeckt, das die Bezeichnung „WestNil-Virus“ erhielt. 80 Jahre lang galt das Virus als vergleichsweise harmlos. Zwischen 1950 und 1980 kam es zu unregelmäßigen Ausbrüchen in Afrika, Zentral- und Westasien, dem Mittleren Osten und dem Mittelmeerraum, die aber immer entweder symptomlos oder nur mit leichten Fiebersymptomen verbunden waren.
Virus5-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenVirus5-13. KlasseSekundarstufe3 Seiten
Einheit
Kein Schwein gehabt: Nipah1998 wurde in Malaysia ein neues Virus nachgewiesen. Es wurde Nipah-Virus getauft, nach dem Dorf Sungai Nipah, wo die ersten Erkrankungsfälle auftraten. Insgesamt wurden zwischen September 1998 und April 1999 258 Fälle von fiebrigen Entzündungen des Gehirns (Enzephalitis) auf eine Infektion mit diesem Virus zurückgeführt, die in 100 Fällen einen tödlichen Ausgang nahmen. Überwiegend waren Männer betroffen, die in Schweinefarmen und Schlachthäusern arbeiteten.
Virus5-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenVirus5-13. KlasseSekundarstufe2 Seiten
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