Unterrichtsmaterialien Biologie: Hauptschule
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Wer wird Sexperte? - Über ein interaktives Wissensspiel ins Gespräch kommenIn einer Mischung aus „Mensch-ärgere-dich-nicht“ und „Activity“ kommen die SuS in das Gespräch über Sex. Das Spiel soll Spaß machen und gleichzeitig viele Fragen zur Sprache bringen, die die Lernende von sich aus kaum stellen würden.
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Pubertät – auch nur eine Phase: Den Menschen in seiner gesamten Entwicklung betrachtenDie SuS ordnen die Pubertät als eine Lebensphase ein, die, wie alle Lebensphasen, durch körperliche und geistigseelische Veränderungen geprägt ist. Dabei entwickeln die Lernenden Plakte, die sie anschließend vor der Gruppe präsentieren.
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Experimentieren in doppeltem Sinn - Die Arbeit mit Lernjobs, Forschungs- und WochenplänenExperimente bei dem Thema Sexualkunde durchzuführen, klingt spannend. Und wenn der ganze Unterricht ein (Freiarbeits-)Experiment ist, sollte man genauer nachfragen.
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Jungen, Sex und viele Fragen - Ein Projekttag für die Jungen mit einem externen PädagogenDas Thema Sexualität schwingt zwischen den beiden Extremen: grenzenlose Vielfalt visueller Eindrücke einerseits und sprachliche Tabus und Grenzen andererseits. SuS in der Pubertät und der heranwachsenden geschlechtlichen Sexualität bewegen sich mit all ihren Fragen, Unsicherheiten und Phantasien in diesem Schwingungsfeld. Um sie in der Verarbeitung der wahrgenommenen Widersprüchlichkeiten zu unterstützen, hat es sich bewährt, sie einerseits entlang der klassischen Geschlechtergrenzen zeitweise zu trennen und Jungen und Mädchen geschlechtshomogene Räume des Austausches zu eröffnen.
Verwandte Themen
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Welche Fragen habt ihr?An einem Projekttag für Mädchen reden die Schülerinnnen mit einer Sexualpädagogin. Dabei haben sie die Möglichkeit die für sie relevanten Fragen zu stellen.
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Achtung Ansteckungsgefahr! - Poster für eine Schutzkampagne auf Schülertoiletten erstellenThematisch lässt sich die Schülertoiletten- Kampagne bei Unterrichtsthemen, die sich mit „Gesundheit/Krankheit und Infektionskrankheiten“ beschäftigen, einbinden. Es kann auch im Bereich „Gesundheitsförderung und Prävention“ auf moralischverantwortungsbewusster Ebene bei „Umgang mit Sexualität“ behandelt werden, welche in den Lehrplänen bzw. Kerncurricula der Sek. I der allgemein bildenden Schulen meistens als eigene Kompetenz aufgeführt wird.
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Liebe, Sex und PartnerschaftDie SuS setzen sich mit verschiedenen Fragen zur Sexualität auseinandersetzen. Dabei werden Themen, wie die Grundlagen der Vererbung, die Verhütung und die Veränderungen in der Pupertät, angesprochen.
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