Unterrichtsmaterialien Biologie: Grundschule
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Die Fortbewegungsmöglichkeiten der SeehundeDie Mitglieder der Arbeitsgruppen lernen die Fortbewegungsmöglichkeiten Robben, Schwimmen und Tauchen mit ihren jeweiligen Anpassungen kennen. M 3–M 5 lassen sich gut für einen Stationslauf einsetzen (davon M 4 und M 5 als Gruppenarbeit).
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Jahresverlauf des SeehundesMit dem Bastelbogen M 6 wird eine Drehscheibe angefertigt, an der sich der Jahreszyklus der Seehunde einstellen und mit demjenigen der Kegelrobbe vergleichen lässt (Unterrichtsgang siehe Erläuterung zu M 6).
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Verbreitungsgebiete des SeehundesDie Lernenden arbeiten fächerübergreifend mit einem Atlas. Sie tragen die Verbreitungsgebiete des Seehundes in eine Karte ein.
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Gefährdungen des SeehundesDie Arbeitsgruppen erarbeiten anhand von Informationstexten Plakate, die anschließend der Klasse vorgestellt werden. Als Methode bietet sich ein Gruppenpuzzle an (siehe Erläuterung zu M 8–M 10).
Verwandte Themen
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Vögel - Teil 1Mindmap; Körperbau; Vom Dinosaurier zum Vogel; Vogelkartei; Nestformen; Vögel erobern die Stadt; Vögel als Nutztiere; Die Vogelhochzeit; Wer bin ich?
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Vögel - Teil 2Die Amsel; Vögel in Parks und Gärten; Der Zaunkönig; Vögel im Wald; Das Rotkehlchen; Der Kuckuck; Raben und Krähen; Vogelsteckbrief; Entenvögel
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Vögel - Teil 3Die Möwe; Der Austernfischer; Der Uhu; Greifvögel; Paradiesvögel; Strauß, Pinguin und Kiwi; Ganz schön gesprächig
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