Unterrichtsmaterialien Biologie: Ganze Werke Seite 2/86
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Das Auge
Das Auge - Basiswissen Körper und Gesundheit
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Die Lunge
Die Lunge - Basiswissen Körper und Gesundheit
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Die Zähne
Die Zähne - Basiswissen Körper und Gesundheit
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Die Verdauung
Die Verdauung - Basiswissen Körper und Gesundheit
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Die Haut
Die Haut - Basiswissen Körper und Gesundheit
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Das Ohr
Das Ohr - Basiswissen Körper und Gesundheit
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Die Nase und die Zunge
Die Nase und die Zunge - Basiswissen Körper und Gesundheit
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Das Skelett
Das Skelett - Basiswissen Körper und Gesundheit
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Tiere bestimmen – mit einer Bestimmungsapp
Dieses Material enthält Tipps für Bestimmungsapps für Lehrkräfte und eine schrittweise, schülergerechte Anleitung zum Bestimmen von Tieren mit Hilfe von einer Bestimmungsapp. Es umfasst eine Definition des Begriffs “Bestimmungsapp”, detaillierte Arbeitsschritte und Hinweise. Auch die Bestimmung von Tieren mittels Google Lens und Apple Foto wird beschrieben.
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Pflanzen bestimmen – mit einer Bestimmungs-App
Dieses Material enthält Tipps für Bestimmungsapps für Lehrkräfte und eine schrittweise, schülergerechte Anleitung zum Bestimmen von Pflanzen mit Hilfe von einer Bestimmungsapp. Es umfasst eine Definition des Begriffs “Bestimmungsapp”, detaillierte Arbeitsschritte und Hinweise. Auch die Bestimmung von Pflanzen mittels Google Lens und Apple Foto wird beschrieben.
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Tiere bestimmen – ein 1. Versuch
Dieses Material ist ein Arbeitsblatt mit ersten Versuchen zur Tierbestimmung. Die Lernenden bestimmen ein vorgegebenes Tier mit Buch und App, notieren dessen Namen und beschreiben kurz den Bestimmungsweg. Anschließend vergleichen sie beide Methoden in einer Tabelle hinsichtlich Vor‑ und Nachteilen. Zum Abschluss bestimmen sie zusätzlich 15 verschiedene Tiere auf dem Schulgelände mit ihrer Lieblingsmethode und erläutern, warum es wichtig ist, Tiere zu erkennen. Die Lernenden sollten vorher bereits mit Bestimmungsbüchern und Bestimmungsapps im Unterricht gearbeitet haben.
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Pflanzen bestimmen – ein erster Versuch
Dieses Material ist ein Arbeitsblatt mit ersten Versuchen zur Pflanzenbestimmung. Die Lernenden bestimmen eine vorgegebene Pflanze mit Buch und App, notieren deren Namen und beschreiben kurz den Bestimmungsweg. Anschließend vergleichen sie beide Methoden in einer Tabelle hinsichtlich Vor‑ und Nachteilen. Zum Abschluss bestimmen sie zusätzlich 15 verschiedene Pflanzen auf dem Schulgelände mit ihrer Lieblingsmethode und erläutern, warum es wichtig ist, Pflanzen zu erkennen.Die Lernenden sollten vorher bereits mit Bestimmungsbüchern und Bestimmungsapps im Unterricht gearbeitet haben.
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Aufbau einer Blütenpflanze – Fiktives Interview
Das Material besteht aus einem kurzen fiktiven Interview zwischen einem Reporter und Julius von Sachs, in dem es um den Aufbau einer Pflanze geht. Dazu gehören Aufgaben mit denen die Schülerinnen und Schüler die wichtigsten Bestandteile einer Pflanze und deren Aufgaben kennen lernen.
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Pflanzen bestimmen auf einer Exkursion
Dieses Faltblatt unterstützt das Bestimmen von Pflanzen auf einer Exkursion. Es enthält kleine Aufträge und Reflexionsaufgaben.
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Gruppen der Wirbellosen
Das Material eignet sich zu Beginn der Einheit Wirbellose, um einen ersten Überblick über die wichtigsten Tiergruppen und ihre Merkmale zu bekommen. Es führt in den Begriff Wirbellose ein, bietet kurze Informationstexte zu den einzelnen Gruppen und enthält eine übersichtliche Tabelle, die den Lernenden hilft, die wichtigsten Merkmale der verschiedenen Wirbellosengruppen strukturiert zu vergleichen und einzuordnen.
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Wirbellose: Das geheime Tier
"Das geheime Tier“ ist ein spannendes Ratespiel in zwei Varianten für Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit. In Variante 1 beschreibt ein Schüler das Tier mit Merkmalen wie Körperform, Färbung oder Lebensraum, während die anderen raten müssen. In Variante 2 stellt ein Schüler Ja-Nein-Fragen wie „Hat es acht Beine?“, die die anderen beantworten. Am Ende sollen alle genannten Wirbellosen noch den Gruppen wie Weichtiere oder Gliederfüßer zugeordnet werden.
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Wirbellose Stirnraten
Die Schülerinnen und Schüler sollen anhand von Hinweisen den jeweiligen Begriff zum Thema Wirbellose Tiere auf der Karte erraten, die ihnen auf der Stirn (oder auf dem Rücken) befestigt ist, ohne sie selbst zu sehen.
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Organismen bestimmen – Zitatekarten
Dieses Material enthält Karten mit fünf Zitaten historischer Biologen zur Bestimmung von Organismen. Die Zitate sind einfach formuliert und damit für Schülerdiskussionen geeignet. Verschiedene Einsatzmöglichkeiten sind beschrieben.
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Pflanzen – Fachbegriffe Rätsel
Dieses Arbeitsblatt fordert Lernende auf, wichtige Fachbegriffe der Botanik passenden Erklärungen zuzuordnen. Es dient der Wiederholung oder der Lernstandskontrolle grundlegender Begriffe.
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Organismen bestimmen – Entweder – Oder
Dieses Material enthält 12 Entweder-Oder-Szenarien zur Bestimmung von Organismen. Jedes Szenario hat zwei Aussagen – nur eine ist richtig. Lernende arbeiten einzeln und mit einem Partner. Einsatz zur Vertiefung oder Wiederholung vor Klassenarbeiten.
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Tierbestimmung mit Bestimmungsschlüssel
Dieses Material enthält Literaturtipps für Lehrkräfte und eine schrittweise, schülergerechte Anleitung zum Bestimmen von Tieren, also der Arbeit mit Bestimmungsschlüsseln. Es umfasst eine Definition des Begriffs “Bestimmungsschlüssel”, detaillierte Arbeitsschritte und Hinweise.
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Pflanzen bestimmen mit Bestimmungsschlüssel
Dieses Material enthält Literaturtipps für Lehrkräfte und eine schrittweise, schülergerechte Anleitung zum Bestimmen von Pflanzen, also der Arbeit mit Bestimmungsschlüsseln. Es umfasst eine Definition des Begriffs “Bestimmungsschlüssel”, detaillierte Arbeitsschritte und Hinweise.
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Wirbellose Tiere – Richtig oder Falsch?
Dieses Arbeitsblatt enthält 12 Aussagen zum Thema Wirbellose, die Lernende auf Richtigkeit prüfen sollen. Es fördert das Sachverständnis und das kritische Denken, indem richtige von falschen Informationen unterschieden werden müssen. Die falschen Aussagen sind mit Korrekturen versehen, die den Lernenden helfen, häufige Missverständnisse zu erkennen. Das Material kann als Einstieg, Vertiefung oder Wiederholung im Biologieunterricht genutzt werden.
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Wirbellose Tiere – ABC
Das Material ist ein ABC mit altersgerechten Fachbegriffen rund um Wirbellose. Ideal zur Erweiterung des biologischen Wortschatzes und zur spielerischen Vertiefung im Unterricht.
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Hormonsystem – Mindmap und Definition
Die Schüler*innen beschäftigen sich mit dem Thema „Hormonsystem” und halten ihre Vorkenntnisse und Erwartungen fest. Dadurch entsteht ein Überblick und eine erste Definition.
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