Regelverstößen und Unterrichtsstörungen wirksam begegnen – Strukturen für mehr Ruhe und Handlungssicherheit
Fortbildung starten?
Soziale Medien prägen den Alltag vieler Kinder und Jugendlicher in hohem Maß. Sie dienen der Kommunikation, der Unterhaltung und zunehmend auch der Informationsbeschaffung. Für Schule und Unterricht stellt sich damit die Frage: Wie kann diese digitale Lebenswelt pädagogisch begleitet werden? In diesem Webinar betrachten wir Social Media als Teil der Lebensrealität von Jugendlichen - ohne es zu idealisieren oder pauschal zu problematisieren. Statt ausschließlich über Verbote oder Altersfreigaben zu diskutieren, rückt die Förderung von Social-Media-Kompetenz als zentrale Bildungsaufgabe in den Mittelpunkt. Ziel ist es, Schülerinnen und Schüler dabei zu unterstützen, sich selbstständig und reflektiert in digitalen Räumen zu orientieren. Du erhältst fachliche Impulse und praxisnahe Anregungen und kannst daraus konkrete Ideen entwickeln, wie Social-Media-Kompetenz im schulischen Kontext gefördert und Schülerinnen und Schüler zu einem bewussten, kritischen und verantwortungsvollen Umgang mit digitalen Medien begleitet werden können.
Pädagogik, DigitalesIn Kooperation mit meinUnterricht
In diesem Webinar geht es um den konkreten Einsatz von Konsequenzen im Klassenzimmer. Während die theoretische Grundlage - klare Haltung, Trennung von Tat und Persönlichkeit - bereits bekannt ist, wird hier die praktische Umsetzung trainiert. Im Fokus steht, wie Lehrkräfte in Konfliktsituationen sofort reagieren können: durch kleine, direkt wirksame Interventionen und durch größere, nachhaltige Konsequenzen, die den Klassenfrieden langfristig sichern. Anhand von Fallbeispielen aus der Schulpraxis werden Handlungsoptionen erarbeitet, ausprobiert und reflektiert.
PädagogikIn Kooperation mit meinUnterricht
Die Nutzung digitaler Tools ist kein Selbstzweck, sondern immer in didaktische und pädagogische Überlegungen eingebettet. Das Panorama an Möglichkeiten ist groß, didaktische und pädagogische Konzepte vielschichtig. Das kann gerade diejenigen, die (wieder) neu im Beruf sind, vor Herausforderungen stellen. Die Veranstaltung verfolgt das Ziel, nach einer theoretischen Einführung praktische Beispiele zur Umsetzung im Unterricht an die Hand zu geben, die niederschwellig und zielorientiert im Unterrichtsalltag genutzt werden können. Die Tools werden dabei nach Kriterien vorgestellt, eingeordnet und deren Einsatz problemorientiert und angemessen kritisch reflektiert. Zuletzt soll auch eine wichtige Frage diskutiert werden, die für uns Lehrkräfte von größter Bedeutung ist: Wie viel Bildschirm ist genug?
Pädagogik, Schulentwicklung & AußerunterrichtlichesIn Kooperation mit RAABE
