Online-Fortbildungen für Lehrkräfte Digitales Kurse · Seite 1/5
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Digitales
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Kurs
Tooltasting: Staffelfinale – Dein Weg durch den digitalen Dschungel
Mit dieser Folge endet die achtteilige Tooltasting-Staffel. Zum Abschluss ziehen wir ein Resümee zu den drei Tools, die wir in den vergangenen Folgen betrachtet haben: Wie schneiden TaskCards, Social Media Generatoren und Flinga in der finalen Beurteilung ab?
Im Fokus des Finales stehen allerdings die Herausforderungen, denen wir im Umgang mit digitalen Anwendungen im Schulkontext begegnen. Welche Tipps und Tricks gibt es, um spannende Tools auch dann einzusetzen, wenn die (technischen) Rahmenbedingungen dies erschweren? Und wie findet man sich überhaupt zurecht bei all der Vielfalt an Angeboten, die um unsere Aufmerksamkeit konkurrieren? Wir teilen Erfahrungswerte und Good-Practice-Beispiele aus unserer eigenen Arbeit und geben dir eine Orientierungshilfe an die Hand. Als kleinen Leckerbissen stellen wir die Abschlussfolge ins Zeichen von Feedback und garnieren sie mit Tools & Methoden, die du direkt mit deinen Schüler:innen oder Kolleg:innen umsetzen kannst, um Rückmeldungen einzuholen.
Unser Tipp: Um die vorgestellten Anwendungen genauer kennenzulernen, empfiehlt sich ein Blick in die anderen Folgen der Staffel. Am besten gehst du vor wie bei einer echten Verkostung und schnupperst in möglichst viele der Angebote hinein, um deinen Lieblingshappen zu finden. Eine Folge dauert in etwa so lange wie eine reguläre Schulstunde.
Kurs
Tooltasting: Flinga – Ein klassisches Tool mit verstecktem Potential (2/2)
Dies ist die siebte Folge der ersten Tooltasting-Staffel und damit Teil der Tooltasting-Serie. Hier dreht sich alles um das Tool Flinga – eine browserbasierte Anwendung, die du kostenlos zum kollaborativen Arbeiten mit Schüler:innen und Kolleg:innen nutzen kannst.
Bist du vertraut mit der grundsätzlichen Bedienweise von Flinga und noch auf der Suche nach kreativen Ideen, um das Tool gewinnbringend einzusetzen? Dann komm mit auf unsere Methodenparty! Wir präsentieren dir einen Strauß an Einsatzmöglichkeiten – von innovativen Unterrichtseinstiegen und unterschiedlichen Varianten des Brainstormings über die Gestaltung von Gruppen- und Teamarbeiten im Klassenzimmer und Kollegium bis hin zur Spezialanwendung der sogenannten Flinga Activities.
Unser Tipp: Für Einsteiger:innen in der Bedienung von Flinga eignet sich Folge 6 der Tooltasting-Serie. Am besten gehst du vor wie bei einer echten Verkostung und schnupperst in möglichst viele der Angebote hinein, um deinen Lieblingshappen zu finden. Eine Folge dauert in etwa so lange wie eine reguläre Schulstunde.
Kurs
Individuelle Förderung mit digitalen Tools unterstützen
Inzwischen spielen digitale Tools im Unterricht eine zentrale Rolle. Doch in vielen Klassen erschweren die vorhandenen Rahmenbedingungen wie z.B. fehlende technische Ausstattung und stark heterogene Voraussetzungen bei Lehrkräften und Schüler:innen die praktische Nutzung dieser Tools. Besonders wenn in inklusiven Klassen noch Handicaps und Beeinträchtigungen dazu kommen, stellen digitale Medien oftmals eine zusätzliche Herausforderung oder gar Barriere dar statt das Lernen zu unterstützen. Hier setzt der vorliegende Kurs an. Es geht nicht darum möglichst viele neue Tools zu vermitteln, sondern zu zeigen, wie verschiedene Förderszenarien im (inklusiven) Unterricht digital unterstützt werden können, so dass alle Schülerinnen (und Lehrkräfte) davon profitieren. Dafür müssen wir – hier am Beispiel von individuellen Feedbackformen - verstehen, wie eine Digitalisierung von individueller Förderung überhaupt aussehen kann und welche Stellschrauben es dafür gibt, um uns in der Vielfalt von Förderkontexten und Tools überhaupt orientieren zu können. Anschließend zeige ich euch konkrete Beispiele digitaler individueller Förderung in unterschiedlichen Bereichen und leite euch dabei an mithilfe des Tools Book Creator s.g. „Adaptable Books“ zu erstellen, um Unterrichtsinhalte differenziert an die Lernbedürfnisse eurer Schüler:innen anzupassen.
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Kurs
Unterrichten mit digitaler Bildungstechnologie – Ein Grundkurs
Der Kurs richtet sich an Anfänger:innen, die sich zum ersten Mal mit dem Thema beschäftigen und einen breiten Überblick erhalten wollen. Hier werden dir die wichtigsten Anwendungsbereiche vorgestellt, in denen digitale Bildungstechnologien sinnvoll und gewinnbringend eingesetzt werden können. Dazu gehören Möglichkeiten, wie du deine Unterrichtsvorbereitung digital unterstützen kannst, wie du digitale Anwendungen für deinen Unterricht nutzen, aber auch zum Testen, Fördern und Diagnostizieren einsetzen kannst. Du erfährst auch, wie man digitale Lernmaterialien selbst produzieren kann und wie Technoligie einsetzen kann, um außerschulische Lernorte zu erschließen.
Kurs
Interaktive und motivierende Arbeitsblätter selbst erstellen
Wir haben an unseren Schulen zunehmend heterogene Gruppen mit Lernenden und müssen uns auf die wechselnden Anforderungen anpassen. Herkömmliche Schulbücher und Arbeitsblätter reichen dafür häufig nicht mehr. Das Material zu individualisieren und differenzieren erfordert aber sehr viel Zeit und die analogen Formate bieten kaum Möglichkeit zur Interaktivität. Welche Möglichkeiten bieten uns digitale Geräte und Werkzeuge, möglichst schnell und effizient individualisiertes Arbeits- und Übungsmaterial zu erstellen?
In diesem Kurs wird schrittweise gezeigt, wie man bestehende analoge Arbeitsblätter digital erweitern oder auch neugestalten und damit den Weg zu mehr Individualisierung schaffen kann.
Der Kurs richtet sich an Einsteiger:innen, aber auch an Lehrkräfte, die auf der Suche nach weiteren Möglichkeiten und Ideen sind, das Lernen und Üben für die eigenen Schüler:innen interaktiv gestalten zu können.
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Kurs
Excel für die Schule nutzen - Grundkenntnisse
In diesem Kurs lernst du anhand von Lernvideos Schritt für Schritt , wie du souverän die wichtigsten Techniken von Excel anwendest. Dabei wirst du gleichzeitig auch Tabellen erstellen, die du für deine tägliche Arbeitspraxis nutzen kannst. Dabei kannst du gleich zu Beginn jedes Kapitels eine Übungsdatei herunterladen, mit der du die im Video beschriebenen Schritte praktisch nachvollziehen kannst.
Kurs
Medienkompetenz (v)erlangen
Wir starten mit einem Selbsteinschätzungstest zur Feststellung der Medienkompetenz. Dieser ist anonym und kostenlos und dient ausschließlich der Forschung. Gleichwohl lässt sich dieser Test für Lehrkräfte nutzen, um den eigenen Stand in Bezug auf die Medienkompetenz zu ermitteln. Im ersten Kapitel lernen wir „zu suchen, zu verarbeiten und aufbewahren + schützen und sicher agieren“. Darauf aufbauend wollen wir die Kompetenzbereiche „Kommunizieren und Kooperieren + Produzieren und Präsentieren“ erlernen. In Kapitel drei beschäftigen wir uns mit den Kompetenzbereichen „Problemlösen und Handeln + Analysieren und Reflektieren“.
Kurs
Das Modell individualisiertes Lernen digital
Das Modell individualisiertes Lernen digital unterstützt Lehrkräfte bei der Planung und Analyse von Lernsituationen. Basierend auf verschiedenen Modellen wie TPACK, SAMR und den 4K zeigt es auf, wie digitale Lernbegleiter zielführend eingesetzt werden können. Das Modell verknüpft die Tiefenstrukturen des Unterrichts (Konstruktive Unterstützung, Klassenorganisation, Kognitive Aktivierung) und die zugehörigen Handlungsebenen (z.B. Feedback) mit wünschenswerten Eigenschaften von Apps und Webanwendungen. Es werden Beispiele spezifischer Apps und deren Einsatz aufgezeigt.
Kurs
Digitale Lernräume mit Moodle gestalten
Moodle, eines der weltweit am meisten verwendeten Learning Management Systeme, steht Schulen in vielen Bundesländern kostenlos für den Unterricht zur Verfügung. Es ist ein leistungsfähiges und vielseitiges Werkzeug für den Unterricht, dass sich für nahezu alle denkbaren Unterrichtsszenarien einsetzen lässt.
Leider wird das riesige Potenzial von Moodle nur selten voll ausgeschöpft, da die große Funktionsvielfalt schnell überfordern kann. Dabei ist Moodle im Grunde ein einfach zu bedienendes System, mit dem du schon nach kurzer Zeit ansprechende Lernräume für deine Schüler:innen schaffen kannst.
In diesem Kurs lernst du eine Reihe von Funktionen und Werkzeugen kennen, mit denen du die vielfältigen Möglichkeiten von Moodle besser nutzen kannst, um deinen Unterricht zu unterstützen, aktivierende Aufgaben bereitstellen und interaktive Lernangebote schaffen kanst.
Kurs
Tooltasting: Social Media Generatoren – Unterrichtsmaterial & Einsatzmöglichkeiten (2/2)
Dies ist die fünfte Folge der ersten Tooltasting-Staffel und damit Teil der Tooltasting-Serie. Hier dreht sich alles um sogenannte Social Media Generatoren – also Tools, mit denen sich soziale Interaktionen auf den gängigen Online-Plattformen auch für den Unterricht nachbilden lassen.
Vielleicht bewegst du dich selbst in der Welt von Social Media und hast Lust, diese Reize auch für die Motivation deiner Schüler:innen zu nutzen? Dann kannst du in dieser Folge gleich eine ganze Reihe von Anbietenden kennenlernen, die dir dies ermöglichen. Wir nehmen nicht nur die Tools an sich unter die Lupe, sondern versorgen dich mit vielfältigen Beispielen, wie du sie für deinen Unterricht nutzen kannst. Zum Ende der Verkostung entscheidest du: Welches Tool könnte zu welchem Zweck in deinem Unterricht zum Einsatz kommen?
Unser Tipp: Für Einsteiger:innen in Sachen Social Media Generatoren eignet sich Folge 4 der Tooltasting-Serie. Am besten gehst du vor wie bei einer echten Verkostung und schnupperst in möglichst viele der Angebote hinein, um deinen Lieblingshappen zu finden. Eine Folge dauert in etwa so lange wie eine reguläre Schulstunde.
Kurs
Mathematisches Entdecken mit Apps und Tools
Der aktiv entdeckende Mathematikunterricht fördert nicht nur die mathematischen Basiskompetenzen deiner Schüler:innen, sondern sorgt bei deiner Klasse auch für erhöhten Spaß am Lernen. In diesem Kurs erläutert und veranschaulicht Referentin Franziska Traub, wie auch du deinen Mathematikunterricht durch die Unterstützung von Apps und Tools zu einer Entdeckungsstunde für deine Schüler:innen gestaltest.
Durch eine Kombination aus Videos und interaktiven Aufgaben wirst du mit den didaktischen Grundlagen des entdeckenden Lernens vertraut. Darüber hinaus veranschaulichen konkrete Beispiele, wie auch du das Konzept in deinen Unterricht einbringst. Durch den Kurs erlangst du auch Grundkenntnisse in den Apps „Rechendreieck“, „Klipp Klapp“ und „Book Creator“ und du erfährst, wie du diese Tools erfolgreich für deinen eigenen entdeckenden Mathematikunterricht einsetzen kannst. Mit den alltagsnahen Aufgaben, Apps und digitalen Tools aus diesem Kurs befähigst du deine Schüler:innen, die Welt der Mathematik spielerisch zu entdecken.
Kurs
Auch Classroom Management will gelernt sein
Viele Lehrkräfte leiden unter Disziplinschwierigkeiten und haben im Alltag mit Störungen zu kämpfen. Unabhängig von Fach, Jahrgangsstufe und Inhalt ist die Organisation eines störungsarmen Unterrichts, in dem Lernzeit effektiv genutzt werden kann, eine wichtige Grundlage schulischen Lernens. Classroom Management ist als Basisdimension des effektiven Unterrichts gut erforscht und eine effektive Antwort auf den Umgang mit Störungen.
In diesem Kurs lernst du die Hintergründe des Konzepts Classroom Management kennen und erfährst, welche digitalen Tools zur Organisation eines störungsarmen Unterrichts beitragen. Außerdem hilft dir Referent Joscha Falck dabei, Klassenführung als Beziehungs- und Haltungsarbeit zu verstehen.
Kurs
KIck-Off – Was ist KI? (1/3)
Das Wortspiel KIck-Off fasst kurz und knapp zusammen, was dich in den drei Impulsen erwartet: Ein Start in die Welt der Künstlichen Intelligenz. Wenn du dich noch nie mit KI beschäftigt hast, bist du hier genau richtig. Im ersten Teil erfährst du: Was bedeutet Künstliche Intelligenz eigentlich? Wie lassen sich Objekte in Intelligenzstufen einordnen? Wie „stark“ kann Künstliche Intelligenz gerade sein? Und wann bewegen wir uns im Bereich von Science Fiction? Im zweiten Teil gehen wir der Frage nach, wie Maschinen eigentlich lernen. Auf die Logik welcher Lernverfahren wird zurückgegriffen? Welche Grenzen bringen diese mit sich? Und auf Basis welcher Lernparadigmen findet maschinelles Lernen statt? Der dritte Impuls ist zum Spielen und Entdecken gedacht. Du kannst Schritt für Schritt sowohl ein deduktives als auch ein induktives Verfahren ausprobieren und so erfahren, wie KI funktioniert. Das Beste daran ist, dass du die Spiele auch mit deinen Schüler:innen spielen kannst.
Kurs
KIck-Off – Wie lernen Maschinen? (2/3)
Das Wortspiel KIck-Off fasst kurz und knapp zusammen, was dich in den drei Impulsen erwartet: Ein Start in die Welt der Künstlichen Intelligenz. Wenn du dich noch nie mit KI beschäftigt hast, bist du hier genau richtig. Im ersten Teil erfährst du: Was bedeutet Künstliche Intelligenz eigentlich? Wie lassen sich Objekte in Intelligenzstufen einordnen? Wie „stark“ kann Künstliche Intelligenz gerade sein? Und wann bewegen wir uns im Bereich von Science Fiction? Im zweiten Teil gehen wir der Frage nach, wie Maschinen eigentlich lernen. Auf die Logik welcher Lernverfahren wird zurückgegriffen? Welche Grenzen bringen diese mit sich? Und auf Basis welcher Lernparadigmen findet maschinelles Lernen statt? Der dritte Impuls ist zum Spielen und Entdecken gedacht. Du kannst Schritt für Schritt sowohl ein deduktives als auch ein induktives Verfahren ausprobieren und so erfahren, wie KI funktioniert. Das Beste daran ist, dass du die Spiele auch mit deinen Schüler:innen spielen kannst.
Kurs
KIck-Off – KI spielerisch begreifen (3/3)
Das Wortspiel KIck-Off fasst kurz und knapp zusammen, was dich in den drei Impulsen erwartet: Ein Start in die Welt der Künstlichen Intelligenz. Wenn du dich noch nie mit KI beschäftigt hast, bist du hier genau richtig. Im ersten Teil erfährst du: Was bedeutet Künstliche Intelligenz eigentlich? Wie lassen sich Objekte in Intelligenzstufen einordnen? Wie „stark“ kann Künstliche Intelligenz gerade sein? Und wann bewegen wir uns im Bereich von Science Fiction? Im zweiten Teil gehen wir der Frage nach, wie Maschinen eigentlich lernen. Auf die Logik welcher Lernverfahren wird zurückgegriffen? Welche Grenzen bringen diese mit sich? Und auf Basis welcher Lernparadigmen findet maschinelles Lernen statt? Der dritte Impuls ist zum Spielen und Entdecken gedacht. Du kannst Schritt für Schritt sowohl ein deduktives als auch ein induktives Verfahren ausprobieren und so erfahren, wie KI funktioniert. Das Beste daran ist, dass du die Spiele auch mit deinen Schüler:innen spielen kannst.
Kurs
Augmented Reality – Individuelles Eintauchen in Lernkontexte für Grundschulkinder
Augmented Reality beschreibt die Möglichkeit, eine bestehende Realität, wie beispielsweise einen Lernraum, zu erweitern oder mit virtuell in den Raum eingeblendeten Inhalten wie beispielsweise Bilder, Videos oder auch Audiobeiträgen zu ergänzen. Im Onlinekurs erläutert Dr. Annette Schulze zunächst die Technologie und beleuchtet dabei auch die Historie. Neben Augmented Reality wird häufig auch Virtual Reality als Begriff genannt. Die beiden Begriffe musst du voneinander unterscheiden und deren Nutzbarmachung für didaktische Zwecke im Sinne des immersiven Lernens, also des Eintauchens in einen Kontext, ermöglichen. An verschiedenen Beispielen unterschiedlicher Fächer werden die Möglichkeiten bereits für die Grundschule beleuchtet. Die Frage, was oder vielmehr wie damit das Lernen der Schüler:innen in der Grundschule erweitert werden kann, wird am Ende des Videotutorials in den Fokus gerückt und in einen didaktischen Kontext gestellt.
Kurs
#keinerkannallesalleine – Mit der richtigen Kommunikation gelingt die Umsetzung der Digitalisierung an Schulen
In diesem Impuls geht es um die Erarbeitung und Schärfung des eigenen Rollenverständnisses, sowie die Klärung der Zuständigkeiten der anderen Beteiligten und die Definition von gemeinsamen Zielen.
Kurs
Digitale Feedbackprozesse im Schulleitungshandeln
In diesem Kurs geht es um Feedbackprozesse und ihre Bedeutung für erfolgreiches Schulleitungshandeln. Du wirst nicht nur verstehen, wie digitale Feedbacktools die Führung optimieren können, sondern auch lernen, unterschiedliche Feedbackarten gezielt einzusetzen. Am Ende des Kurses beherrschst du nicht nur die Kunst des effektiven Feedbacks, sondern auch die Kunst, diese Prozesse mithilfe moderner Technologien und bewährter Methoden erfolgreich in deinen Schulalltag zu integrieren. Der Kurs konzentriert sich auf praktische Anwendbarkeit im Schulalltag.
Kurs
Schulentwicklung zu Digitalität an der Grundschule – Visionen entwickeln und Schritte zur Umsetzung
Dieser Kurs beleuchtet anschaulich, wie partizipative Ansätze die Entwicklung eines Medienkonzepts unterstützen und zukunftsorientierte Bildung zu einer kraftvollen Chance für gemeinsame Schulentwicklung machen kann. Du wirst nicht nur erfahren, wie du Widerstände sensibel berücksichtigen kannst, sondern auch, wie du eine kohärente gemeinsame Vision formst. Indem du eine Vorstellung von einer zukunftsweisenden Bildung entwirfst, wirst du die Energie für einen kollektiven Entwicklungsprozess entfachen. Dieser Kurs eröffnet neue Wege zur Kreation eines Medienkonzepts, das nicht nur technologisch fortschrittlich ist, sondern auch die gemeinschaftliche Schulentwicklung stärkt und eine Bildung der Zukunft formt.
Kurs
Individualisierung im Mathematikunterricht der Grundschule – mit Tablets und den passenden Tools digitale Lernsettings gestalten
An vielen Grundschulen stehen mittlerweile Tablets, häufig iPads, zur Verfügung. Gerade im Mathematikunterricht bieten sich Tablets an – vor allem, wenn du als Lehrkraft das Beste aus den Geräten herausholen und diese wirklich gewinnbringend ins Unterrichtsgeschehen einbinden willst. Für deinen Mathematikunterricht brauchst du daher besonders umfangreiches Wissen und erprobte Strategien, um mit den digitalen Medien und Geräten das Lernen deiner Schüler:innen nachhaltig zu fördern. In diesem Videotutorial lernst du das didaktische Design für das Lernen mit mobilen Endgeräten im Mathematikunterricht der Grundschule kennen. Maria Stein und Ulrich Hierdeis, selbst erfahrene Lehrkräfte, erläutern dir anschaulich das iPac-Rahmenmodell. Anhand von zahlreichen praktischen Beispielen erfährst du außerdem konkrete Einsatzszenarien für Tablets im Unterricht und deren Gelingensfaktoren. Viel Erfolg!
Kurs
Kollaboratives Designen mit Canva – Anspruchsvolle Designs mit Canva kollaborativ erstellen
Das Erstellen von anspruchsvoll gestalteten Arbeitsblättern und Lerninhalten kann viel Zeit in Anspruch nehmen und oft fehlt es an Erfahrung im Designbereich. In diesem Videotutorial lernst du Canva kennen – ein praktisches Tool, das für den Bildungsbereich kostenlos ist. Canva ermöglicht dir und deinen Schüler:innen, aus einer Vielzahl von Designs auszuwählen und Lerninhalte so professionell aufzubereiten, als hätte sie ein Grafikdesigner selbst erstellt. Neben den Grundfunktionen des Tools zeigt dir Referent Jan Stapel, wie du Canva verwenden kannst, um anspruchsvolles Arbeitsmaterial mit deinen Kolleg:innen einfach und effektiv zu erstellen. Du erfährst darüber hinaus, wie du mit Canva deinen Schüler:innen ermöglichst, kollaborativ Ergebnisse auf einem völlig neuen Level zu präsentieren.
Kurs
Mein digitales Ich – Bewusstsein für die eigenen Spuren im Netz schaffen
Soziale Medien wie Instagram, Facebook, Snapchat & Co. gehören zum Alltag von Schüler:innen und sind ein fester Bestandteil ihrer Lebenswelt. Vielen ist jedoch nicht klar, welche Informationen durch ihre Accounts im Netz sichtbar werden. Denn online hinterlässt man oft unbemerkt Spuren, die eventuell schwer einschätzbare Konsequenzen und Gefahren mit sich bringen können.
In diesem Onlinekurs zeigen wir dir verschiedene Möglichkeiten, wie du deine Persönlichkeit im Internet präsentieren kannst, während du gleichzeitig auf Stolpersteine und Gefahren achtest. Das Ziel ist, sicher mit sozialen Netzwerken umzugehen und zu verstehen, was mit persönlichen Daten im Netz passieren kann. Du lernst anhand praktischer Übungen, wie du deinen Schüler:innen einen bewussten Umgang mit sozialen Medien vermitteln kannst, was der digitale Fußabdruck ist und was diesen beeinflusst. Außerdem reflektierst du deine eigene Selbstdarstellung im Netz und bekommst hilfreiche Tipps, um die digitale Resilienz deiner Klasse zu stärken.
Kurs
Robot Your Classroom - ein Konzept zum Programmieren in Kindergarten und Grundschule
In diesem Videotutorial lernst du anhand eines Best-Practice-Beispiels der Primarschule Knonau (Schweiz) ein Konzept zum Programmieren für Kindergarten und Grundschule kennen. Praxisnah zeigen die Referenten, wie Schritt für Schritt ganz spielerisch analoges Programmieren zum digitalen führt. Konkrete Unterrichtsbeispiele mit den Schulrobotern Bee-Bot bzw. Ozobot zeigen, wie das Thema Robotik fächerübergreifend im Unterricht umgesetzt werden kann. Dabei stehen das Miteinander der Schüler:innen, die Kooperation aller Beteiligten und neugieriges, kreatives Schaffen im Vordergrund. Zudem bekommst du einen motivierenden Einblick, wie das Schulteam an das Projekt "Robot your Classroom" herangegangen ist und es sehr erfolgreich umgesetzt hat.
Kurs
Projekt statt Fächer – Lernformate für den zukunftsorientierten Unterricht in digitalen Lernsettings
Lerne in diesem Kurs mehr über das digitale Projektlernen und entdecke seine vielfältigen Potenziale und Möglichkeiten. Nach Abschluss dieses Kurses wirst du nicht nur mit den essentiellen Schritten, Rahmenbedingungen und Ressourcen vertraut sein, die für erfolgreiches digitales Projektlernen erforderlich sind, sondern auch darüber Bescheid wissen, wie du als Schulleitung oder Schulleitungsteam diese Methode effektiv unterstützen und fördern kannst. Du wirst von konkreten Praxisbeispielen profitieren, die dir zeigen, wie du Projektlernen in deiner Schule ganz praktisch umsetzen kannst. Nutze diese Gelegenheit, um deine Schule in eine inspirierende Lernumgebung zu verwandeln, in der digitales Projektlernen die Schülerinnen und Schüler zu kreativem Denken, Zusammenarbeit und Engagement anregt.
Kurs
Digital Storytelling als Methode zur Lernunterstützung? – Verändertes Wissensmanagement an Schulen
Digital Storytelling beschreibt eine Methode, bei der durch dramaturgische Mittel Inhalte emotional und in größeren Zusammenhängen einem (Lern-)Publikum weitervermittelt werden. Dabei nutzt du die digitalen Techniken, um Sachverhalte mit verschiedenen Medien optimal zu transportieren. Im Onlinekurs von Dr. Annette Schulze widmest du dich zunächst der Bedeutung von Erzählungen für das Lernen im Sinne einer anderen Form des Wissensmanagements. Auf welche Aspekte musst du bei der Planung von Storytelling-Angeboten achten? Welche technischen Möglichkeiten zur Umsetzung gibt es? Wie aktivierst du dafür die Schüler:innen? An verschiedenen Beispielen unterschiedlicher Fächer und technischer Umsetzungen siehst du dann die Möglichkeiten von Digital Storytelling und dem Nutzen für Lehr-Lernprozesse.
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Digitales Know-how für deinen Unterricht
Die Digitalisierung verändert den Schulalltag rasant. Unsere Rubrik „Digitales“ bietet praxisnahe Fortbildungen für Lehrer:innen, die mit digitalen Entwicklungen Schritt halten wollen. Egal ob du gerade erst einsteigst oder deine Kenntnisse gezielt vertiefen willst, hier bekommst du Antworten auf Fragen wie:
Wie wirkt sich die Digitalisierung auf Schule und Unterricht aus?
Wie setze ich KI im Unterricht sinnvoll ein?
Welche Tools kann ich nutzen, um meine SuS auf eine digitale Welt vorzubereiten?
Unsere Kurse werden von Expert:innen referiert, die ihr Wissen aus der Praxis mit dir teilen. So bleibst du immer auf dem neuesten Stand und kannst deine Methoden weiterentwickeln.
Digitale Tools und Medien einfach erklärt
Von interaktiven Whiteboards bis zu Lernplattformen – digitale Medien bieten viele Chancen, stellen uns im Schulalltag aber auch vor Herausforderungen. Unsere Online-Fortbildungen zeigen dir, wie du digitale Tools im Unterricht sinnvoll einsetzt, Schüler:innen motivierst und gleichzeitig Datenschutz und Cybersicherheit berücksichtigst. Du lernst konkrete Einsatzszenarien kennen, bekommst Tipps für passende Tools und entwickelst ein gutes Gefühl dafür, welche Technik zu deinem Unterricht passt.
KI, Online-Sicherheit & Co. im Klassenzimmer
Was bedeutet Künstliche Intelligenz in der Schule eigentlich konkret? Und wie kannst du deine Schüler:innen für Themen wie Online-Sicherheit, Fake News oder Algorithmen sensibilisieren? In unseren Kursen findest du praktische Ideen, aktuelle Hintergrundinfos und Unterrichtsmaterialien, um deine Klasse sicher und reflektiert durch die digitale Welt zu begleiten. So stärkst du nicht nur digitale Kompetenzen, sondern auch kritisches Denken und wirst selbst zur verlässlichen Ansprechperson in Sachen digitale Bildung.
Flexibel lernen – mit Zertifikat und Aha-Momenten
Weil dein Zeitplan schon voll genug ist, bieten wir dir mehr Flexibilität: Du lernst wann und wo du willst, in deinem Tempo und mit genau den Inhalten, die dich weiterbringen. Ob Grundschule oder Oberstufe, Berufseinstieg oder langjährige Erfahrung – hier findest du Online-Fortbildungen, die dich wirklich unterstützen. Für jeden Kurs erhältst du ein Zertifikat, damit du ihn dir anrechnen lassen kannst.
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