Unterrichtsmaterialien Spanisch: Klassenstufe 9
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Einheit
Außerschulische Lernorte: Potenziale entdecken und nutzenMithilfe außerschulischer Lernorte wird das Lernen im Klassenraum mit der Welt außerhalb des Ortes Schule vernetzt. Welche außerschulischen Lernorte – auch digitale oder rein virtuelle – bieten sich für den Spanischunterricht und den fremdsprachlichen Lernprozess an und wie können sie gewinnbringend in den Unterricht eingebunden werden?
Formelles Schreiben
5-13. Klasse
Sekundarstufe
6 SeitenFormelles Schreiben5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Schriftliche Sprachmittlung fördern und evaluierenDie schriftliche Sprachmittlung in die Fremdsprache ist ein Aufgabenformat im Abitur und damit eine wichtige Kompetenz für den gesamten Spanischunterricht, die sukzessive trainiert werden muss. Welche Kompetenzen damit einhergehen, nach welchen Kriterien Aufgaben gestellt und Texte ausgewählt werden sollten und wie die Bewertung funktionieren kann, zeigt dieser Basisartikel.
Formelles Schreiben5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenFormelles Schreiben5-13. KlasseSekundarstufe8 Seiten
Einheit
Las reglas de cooperaciónEl comité está lleno de energía; El alcalde/la alcaldesa resalta lo que es importante
Lückentext ausfüllen bzw. ergänzen9-11. KlasseGesamtschule3 SeitenLückentext ausfüllen bzw. ergänzen9-11. KlasseGesamtschule3 Seiten
Einheit
Übungen zur TextproduktionLernende scheinen oft mit kreativen Aufgabenstellungen überfordert zu sein. Dies liegt auch daran, dass sie grundlegende Kenntnisse zur Verknüpfung und Dramaturgie von Texten nicht bewusst anwenden. Des Weiteren fehlen ihnen u. U. Techniken, um ein empathisches Verständnis für andere Lebenswelten zu entwickeln.
Lückentext ausfüllen bzw. ergänzen7-9. KlasseSekundarstufe4 SeitenLückentext ausfüllen bzw. ergänzen7-9. KlasseSekundarstufe4 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Investigar un crimen - Interaktive Krimirätsel zur Förderung der kommunikativen KompetenzMethoden des kooperativen Lernens, wie das Expertenmosaik oder das Mosaikrätsel, werden genutzt, um Krimiszenarien zu erarbeiten und den Täter zu ermitteln. Ausgehend von einer Wortschatzerarbeitung und gelenkten Rätseln werden die Aufgaben komplexer und enden in einem Krimi- Rollenspiel.
Mind Map erstellen7-13. KlasseSekundarstufe10 SeitenMind Map erstellen7-13. KlasseSekundarstufe10 Seiten
Einheit
InformationKönnen Sie sich eine Ihrer Unterrichtsstunden ohne den Einsatz von Bildern oder grafischen Darstellungen vorstellen? Gerade im Fremdsprachenunterricht erfüllen Visualisierungen wichtige Funktionen und unterstützen den Lernprozess. Letztlich reichen ein Stift und Papier, um Ideen und Gedanken, aber auch Textinhalte durch Bilder und Zeichnungen sichtbar zu machen. Dank digitaler Medien und Künstlicher Intelligenz ist es heute noch leichter, etwas bildlich und grafisch darzustellen, und die Ergebnisse sind oftmals sehr ansprechend. Das vorliegende Heft stellt verschiedene Ideen vor, wie Sie als Lehrkräfte und auch Ihre Schülerinnen und Schüler visualisieren können. Aus dem Inhalt: ¿Cómo visualizar? – Komplexe Inhalte über Visualisierungen erschließen und veranschaulichen; Pecha Kucha – Präsentationen kurz und anschaulich gestalten; ¡Ahora lo veo! – Visualizando los tiempos y modos verbales en español a través del modelo de las casas pareadas; Auf einen Blick: Textinhalte durch Infografiken und Concept Maps visualisieren; Das Thema Cono Sur visualisieren; Mit Booksnaps Textstellen illustrieren und das Textverständnis erweitern; De texto a imagen – Mit Künstlicher Intelligenz Visualisierungen erstellen und die Ergebnisse hinterfragen.
Mind Map erstellen5-13. KlasseSekundarstufe1 SeiteMind Map erstellen5-13. KlasseSekundarstufe1 Seite
Einheit
„¡Todo está en alemán!“Anhand einer E-Mail spanischer Austauschschüler mit konkreten Fragen zu ihrem Reiseprogramm werden die Lernenden dafür sensibilisiert, bei einer Sprachmittlung die Interessen des Adressaten besonders zu berücksichtigen. Sie lernen dabei Strategien wie Vereinfachung oder Erweiterung kennen, die ihnen bei der Mittlung helfen können.
Reflexion des Schreibprozesses9-10. KlasseSekundarstufe7 SeitenReflexion des Schreibprozesses9-10. KlasseSekundarstufe7 Seiten
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