Unterrichtsmaterialien Spanisch: Klassenstufe 8
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Eudald VehíDie SuS erweitern ihre Fähigkeiten des Präsentierens anhand des Fallbeispiels Eudald Vehí. Sie beschäftigen sich mit der Geschichte des jungen Umweltaktivisten und stellen interkulturelle Vergleiche an. Hinweise zum Einsatz der Arbeitsblätter im Unterricht sind enthalten.
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Carlos Rodrigues Gesualdi: El misterio de SevillaWie fünf junge Leute aus verschiedenen europäischen Ländern das Rätsel um eine verschwundene Flamencotänzerin lösen und weiteren Geheimnissen der andalusischen Hauptstadt Sevilla auf den Grund gehen, erzählt die Ganzschrift "El misterio de Sevilla" von Carlos Rodrigues Gesualdi. Inspiration und vielfältige Ideen für die Behandlung der faszinierenden und sehr schülernahen Geschichte bietet Ihnen unsere Lektüreempfehlung.
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Übungen mit monologischem CharakterFokus: Wortschatz; Fokus: Über sich und sein Lebensumfeld sprechen; Fokus: Kreative Sprachverwendung
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Un viaje imaginario a España - Sprechen in Alltagssituationen: Eine KurzeinheitDiese Unterrichtseinheit bietet viele Gesprächsanlässe mit denen die Schüler im „wirklichen Leben“ konfrontiert werden. Dabei lernen sie neben wichtigen Redewendungen bereits vorhandenes Wissen zu aktivieren, um auch in spontanen Begegnungen nicht sprachlos zu sein.
Verwandte Themen
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Gedichte im SpanischunterrichtGedichte sind ein fester Bestandteil der Kultur in den hispanischen Ländern. Sie gehören dort zum Alltag wie die Milch im Kaffee. Dieser Basisartikel nimmt die Machart spanischsprachiger Gedichte in den Blick und bietet eine Handhabe für den analytischen Umgang mit ihrer Form und den poetischen Stilmitteln.
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AD(H)S im SpanischunterrichtDer Beitrag zeigt auf, wie SuS mit AD(H)S individuell unterstützt werden können. Die mit einem Spanischschüler mit ADS, seiner Mutter und der Lehrerin geführten Interviews geben Einblick in den (schulischen) Alltag, den es zu meistern gilt.
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Pez espada – Fischen Sie Schwert - Übersetzungspannen als vergnüglicher LernanlassAuf einfache Weise mit Beispielen aus dem Alltag erfahren die Schülerinnen und Schüler hier, dass Übersetzen weit mehr verlangt, als Wörter auszutauschen.
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