Unterrichtsmaterialien Religion: Weltreligionen und Gottesvorstellungen
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Teil B: Module für Gruppen – Einleitungen und ÜbersichtenModul I: Annäherungen; Modul II: Lebensläufe; Modul III: Die großen Fragen; Modul IV: Wer ist Gott?; Modul V: Viel Glück und viel Segen; Modul VI: Einer für alle; Modul VII: Was gut ist; Modul VIII: Wie im Himmel; Modul IX: Wes Geistes Kind; Modul X: Nicht mit mir!; Modul XI: Keine Zeit!?; Modul XII: Wenn morgen die Welt unterginge; Der Bibelerzählkurs (BEZ)
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Einheit
Konkretion: Beispiele für den Unterricht - Teil 3Das Gleichnis vom Barmherzigen Samariter – Nächstenliebe als didaktische Herausforderung (Klasse 5/6); Reformation als Mythos? – Historisch-kritische Erkenntnisse und die Anforderungen unterrichtlicher Elementarisierung (Klasse 8); Welcher Gott ist der richtige? – Interreligiöses Lernen am Beispiel Islam (Klasse 7/8); Migration und Religion – Anderen zu begegnen heißt, Anderes zu
lehren und zu lernen (Oberstufe); Gibt es ein Leben nach dem Tod? – Zum Umgang mit Jenseitsvorstellungen (Klasse 9/10)
Einheit
Im Fokus: Inhalte (Texte und Themen)Der Kanon im Kanon; Gott; Schöpfung; Der Turmbau zu Babel; Erwählung und Bund; Der Dekalog; Prophetie; Ijob/Hiob und die Frage nach dem Leid; Psalmen; Liebe und Sexualität; Weihnachts- und Kindheitsgeschichten Jesu; Passion und Tod Jesu; Die Auferstehung Jesu und der Menschen; Das Matthäusevangelium; Das Markusevangelium; Das Lukasevangelium; Das Johannesevangelium; Gleichnisse /Parabeln Jesu; Wundergeschichten; Die Bergpredigt; Sünde; Gerechtigkeit Gottes/Rechtfertigung des Menschen; Ethik; Diakonie und Helfen; Heiliger Geist; Engel, Teufel und Dämonen; Kirche /Volk Gottes; Kinder in der Bibel; Taufe und Abendmahl; Die Johannesapokalypse; Eschatologie /Reich Gottes
Einheit
Verhältnisbestimmungen biblischer Autoren und ihrer Protagonisten zu anderen religiösen TraditionenHermeneutische Voraussetzungen; Exemplarische Verhaltensmuster in der Bibel; Systematische und religionspädagogische Überlegungen; Zum Abschluss: Die Schülerfrage, wie mit den Aussagen der Bibel zu anderen Traditionen umzugehen ist; Bündelung der systematisch-theologischen Klärungen und der biblischen Überlegungen aus religionspädagogischer Perspektive
Verwandte Themen
Einheit
Teil 2: EntfaltungenWas gehört heute zum religiösen Weltwissen? Perspektiven jenseits falscher Enzyklopädie; Was bedeutet Verstehen im Blick auf Religionen und Weltanschauungen?; Wie sich religiöse Urteilsfähigkeit bilden kann; Religiöse Orientierung in der religiös-weltanschaulichen Vielfalt ermöglichen; Den eigenen Glauben klären
Einheit
Zweiter Teil: Bilderbücher thematisch geordnet - Teil 1Kindliche Vorstellung von Gott; Gottes Liebe, Talente; Bilder für Gott; Vertrauen, Wege zu Gott finden; Wer und wo ist Gott?; Gott heute auf unserer Erde; Handelt Gott? Straft Gott?; Philosophieren zur Gottesfrage; Himmel, Projektionstheorie; Was die Welt im Innersten zusammenhält; Gottesbilder, Mensch als Ebenbild?; Rechtfertigungslehre
Einheit
Teil I: Religionspädagogischer Entdeckungszusammenhang - Teil 1Ethische Bildung im christlichen Horizont
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