Unterrichtsmaterialien Politik: Realschule
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Finanzielle Kompetenzen - im Wirtschafts-/PolitikunterrichtDie Zielsetzung finanzieller Allgemeinbildung, SuS auf die die eigenen Finanzen betreffende Lebenssituationen vorzubereiten, fügt sich nahtlos in die Zieldimensionen einer allgemein ökonomischen Bildung ein. Informationen für Lehrpersonen.
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Financial Literacy als Teil der Grundbildung in PISAFür PISA 2012 stellte die OECD den teilnehmenden Staaten erstmals eine solche optionale Testkomponente zum Thema Financial Literacy zur Verfügung. Dieser Aufsatz skizziert den aktuellen Stand dieser Option und erklärt, weshalb Deutschland sich bisher nicht daran beteiligt. Informationen für Lehrpersonen.
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Brauchen, wünschen, kaufen: Wie Kaufentscheidungen getroffen werdenIch brauche das! Das wünsche ich mir! – Was sind Bedürfnisse?; Kaufen – Ich bin dabei!; Kauf ich oder kauf ich nicht?; Bevor du dich entscheidest – Kaufentscheidungen mit Köpfchen treffen; Jetzt – später – immer? Plan-, Gewohnheits- und Spontankauf; So oder so? Rechnen und kaufen mit System ; Überprüfe dein Wissen! Brauchen und wünschen – Bedürfnisse; Überprüfe dein Wissen! Kaufen mit Köpfchen; Hinweise und Lösungen
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An den Mann bringen: Verkaufsstrategien und WerbungVerkaufsstrategien – Warum kaufe ich häufig mehr, als ich eigentlich wollte?; Werbung – Was sie bewirkt und wie sie funktioniert; Überprüfe dein Wissen! Verkaufsstrategien und Werbung; Hinweise und Lösungen
Verwandte Themen
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Money makes the world go round: Geld und GeldgeschäfteGeld – und was mir dazu einfällt; Geld – und was mir dazu einfällt / Tipp-Karte; Die Funktionen des Geldes; Bargeldloser Zahlungsverkehr – Das Girokonto; Komme ich mit meinem Geld aus? – Der Taschengeldplaner; Mit dem Geld auskommen – Ich leihe mir was; Überprüfe dein Wissen! Geld und Geldgeschäfte; Hinweise und Lösungen
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Von der No-Bailout-Klausel zur No-Way-Out-Klause / Welcher Weg führt aus der Krise?Von der No-Bailout-Klausel zur No-Way-Out-Klause / Welcher Weg führt aus der Krise? – Vier Szenarien für die Eurorettung
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Geld und Geldpolitik – Herausforderung für den WirtschaftsunterrichtTrotz ihrer großen Bedeutung im Leben der Einzelnen wie in den gesamtwirtschaftlichen Kreislaufprozessen werden Geldwesen und Geldpolitik längst nicht in allen Curricula der gesellschaftswissenschaftlichen Fächer thematisiert, am umfassendsten in Fächern wie Wirtschaft, Wirtschaftslehre oder Wirtschaft und Recht, eher sporadisch und unsystematisch in Integrationsfächern wie Politik-Wirtschaft oder Sozialwissenschaften.
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