Unterrichtsmaterialien Politik: Klassenstufe 8
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Der originäre Beitrag der ökonomischen Bildung zur VerbraucherbildungDer Beitrag betrachtet die Verbraucherbildung näher. Diese ist in den letzten Jahren Thema einer bildungspolitischen Diskussion. Eines ihrer Merkmale ist die Lockerung und teils sogar Aufhebung der lange vorherrschenden engen Bezüge zur ökonomischen Bildung. Thematisiert werden u.a. die Bildungsrelevanz methodischer Grundlagen der Ökonomik, Handlungsmöglichkeiten von Verbrauchern auf Märkten sowie Probleme bei der Durchsetzung von Verbraucherinteressen.
Internationale Konflikte
7-13. Klasse
Sekundarstufe
5 SeitenInternationale Konflikte7-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenTesten kostet nichts
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Fachspezifische Prinzipien und MethodenDer Artikel zeigt auf, warum es nicht sinnvoll ist, Prinzipien für den Unterricht in Politik und Wirtschaft sowie Methoden voneinander zu trennen. Als Beispiele werden eine Konfliktanalyse, Problemstudie sowie Fallanalyse aufgeführt.
Konfliktanalyse5-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenKonfliktanalyse5-13. KlasseSekundarstufe3 Seiten
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Verschiedene Perspektiven auf den KonfliktM2 Der Nahostkonflikt – Zwei Seiten einer Medaille
Konfliktanalyse1-13. KlasseBerufliche Schule1 SeiteKonfliktanalyse1-13. KlasseBerufliche Schule1 Seite
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Der Nahost-Konflikt und seine BegleiterscheinungenM5 Was bedeutet Antisemitismus? – Begriffsdefinition; M6 Antimuslimischer Rassismus – Begriffsdefinition
Konfliktanalyse1-13. KlasseBerufliche Schule3 SeitenKonfliktanalyse1-13. KlasseBerufliche Schule3 SeitenVerwandte Themen
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Der Jerusalem-Konflikt - GazaPalästinensische Demonstranten und israelische Soldaten liefern sich am 15.12.2017 in Gaza (Palästinensische Autonomiegebiete) Gefechte. Nach den muslimischen Freitagsgebeten ist es wegen der Jerusalem-Krise am «Tag des Zorns» erneut zu Konfrontationen im Heiligen Land gekommen.
Konfliktanalyse5-13. KlasseSekundarstufe1 SeiteKonfliktanalyse5-13. KlasseSekundarstufe1 Seite
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Der Jerusalem-Konflikt - GazaIsraelische Soldaten schießen am 15.12.2017 in Gaza (Palästinensische Autonomiegebiete) mit Tränengas in Richtung palästinensischer Demonstranten. Nach den muslimischen Freitagsgebeten ist es wegen der Jerusalem-Krise am «Tag des Zorns» erneut zu Konfrontationen im Heiligen Land gekommen.
Konfliktanalyse5-13. KlasseSekundarstufe1 SeiteKonfliktanalyse5-13. KlasseSekundarstufe1 Seite
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Der Jerusalem-Konflikt - GazaPalästinensische Demonstranten gehen am 15.12.2017 in Gaza (Palästinensische Autonomiegebiete) durch Wolken von Tränengas. Nach den muslimischen Freitagsgebeten ist es wegen der Jerusalem-Krise am «Tag des Zorns» erneut zu Konfrontationen im Heiligen Land gekommen.
Konfliktanalyse5-13. KlasseSekundarstufe1 SeiteKonfliktanalyse5-13. KlasseSekundarstufe1 Seite
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