Unterrichtsmaterialien Politik: Klassenstufe 8
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Einheit
Kapitel 2 - 100 Rechtsbeispiele - Teil 5Rechtsfall 58 Unterricht mit Hochbegabten; Rechtsfall 59 Inklusion und Schulgottesdienste; Rechtsfall 60 Suizid und Suizidgefahr; Rechtsfall 61 Tod eines Schülers; Rechtsfall 62 Konfrontation mit familiärer Gewalt; Rechtsfall 63 Verarbeitung von Todesnachrichten; Rechtsfall 64 Gesundheitliche Gefährdung; Rechtsfall 65 Cyber-Mobbing; Rechtsfall 66 Selbstverletzungen
Cyber-Mobbing
5-13. Klasse
Sekundarstufe
22 SeitenCyber-Mobbing5-13. KlasseSekundarstufe22 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Cybermobbing: MobbingpräventionDie SuS entwickeln Lösungsansätze gegen Cybermobbing und beurteilen hierzu verschiedene Maßnahmen. Außerdem werden anhand eines Films Präventionsmaßnahmen gegen Mobbing verdeutlicht, welche die SuS reflektieren.
Cyber-Mobbing7-8. KlasseRealschule12 SeitenCyber-Mobbing7-8. KlasseRealschule12 Seiten
Einheit
Multimediale KindheitUmfrage: Welche Medien nutzen Kinder und welche Sorgen haben Eltern durch die Mediennutzung.
Cyber-Mobbing8-13. KlasseSekundarstufe1 SeiteCyber-Mobbing8-13. KlasseSekundarstufe1 Seite
Einheit
Der Alltag im Netz - Ein Gruppenpuzzle zum Spannungsverhältnis von politischer Regulierung, sozialer Wertedebatte und der Freiheit im InternetDigitale Netzwerke wie SchülerVZ, Facebook etc., üben eine hohe Bindungskraft auf Jugendliche aus. Kennzeichnend für den Umgang der Jugendlichen mit dem Internet ist die bereitwillige Preisgabe persönlichen Daten. Trotz dieser Selbstverständlichkeit ist im Internet nicht alles erlaubt und nicht alles erwünscht. Es ist kein politik-, rechts- oder wertfreier Raum.
Cyber-Mobbing8-10. KlasseSekundarstufe5 SeitenCyber-Mobbing8-10. KlasseSekundarstufe5 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Problemfelder digitaler DemokratieDidaktisch-methodische Hinweise; Fake News - ein ausschließlich modernes Phänomen?; Fake News - die Corona-Krise; Fake News - Ist der Mensch anfällig für Fake News?; Hate Speech und Gewaltaufrufe im Internet - das "NetzDG" als Lösung?; Wie erkennt man Social Bots?; Verschwörungsmythen - ein ausschließlich modernes Phänomen?; Verschwörungsmythen - QAnon; Verschwörungsmythen - Wie entstehen Sie und warum glauben Menschen daran?; Brauchen wir das Unterrichtsfach "Medienkompetenz"?; Exkurs: Diktaturen im digitalen Zeitalter - China und das Sozialkreditsystem; Lösungshinweise
Cyber-Mobbing8-10. KlasseSekundarstufe 119 SeitenCyber-Mobbing8-10. KlasseSekundarstufe 119 Seiten
Einheit
Cybermobbing, Streaming und AusgehzeitenDie SuS setzen sich kritisch mit dem Thema "Cybermobbing" auseinander, indem sie den Fall der 15-jährigen Amanda Todd betrachten. Diese beging nach monatelangen Mobbingattacken Selbstmord. In diesem Zusammenhang hinterfragen die SuS auch den Jugendschutz im Internet. Schließlich erarbeiten sie auch, was das Jugendschutzgesetz zu Ausgehzeiten und Aufenthaltsorten für Jugendliche sagt.
Cyber-Mobbing8-10. KlasseGymnasium12 SeitenCyber-Mobbing8-10. KlasseGymnasium12 Seiten
Einheit
Cybermobbing: Begriff und FolgenDie SuS beschäftigen sich mit der Begriffsdefinition von "Cybermobbing" und erarbeiten Unterschiede zum traditionellen Mobbing. Sie setzen sich zudem anhand eines Fallbeispiels mit dessen Folgen für die Opfer auseinander und machen sich Auslöser und Gründe für Mobbing klar.
Cyber-Mobbing7-8. KlasseRealschule13 SeitenCyber-Mobbing7-8. KlasseRealschule13 Seiten
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