Unterrichtsmaterialien Politik: Klassenstufe 7
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Einheit
Westberlin: DDR-Grenzer am Checkpoint CharlieGrenzer der Deutschen Demokratischen Republik (DDR) stehen im Sommer 1988 auf dem Grenzverlauf zwischen Ost- (im Hintergrund) und Westberlin am Checkpoint Charlie auf der Friedrichstrasse zwischen dem Westberliner Bezirk Kreuzberg (Aufnahmestandpunkt) und Berlin Mitte (in Hintergrund). Die Grenzer standen während einer Demonstration (die sich im westlichen Teil der Stadt gegen die Mauer richtete) auf ihrem vordersten Platz, der nur einen Schritt nach Westberlin entfernt lag.
Deutsche Demokratische Republik
5-13. Klasse
Sekundarstufe
1 SeiteDeutsche Demokratische Republik5-13. KlasseSekundarstufe1 SeiteTesten kostet nichts
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Einheit
Didaktische PrinzipienExemplarität, Betroffenheit und Bedeutsamkeit; Handlungsorientierung – Motivationaler Wegweiser zu Selbsttätigkeit und Partizipation; „Triebfeder“ Lösungssuche: Problemorientiertes Lernen in den Sozialwissenschaften; Wissenschafts- vs. Praxisorientierung – oder: Über die Notwendigkeit eines Spagats; Urteilskompetenz: Warum selbst gewonnene Ansichten
unverzichtbar sind; Den gesellschaftlichen Diskurs nachvollziehen – oder: Warum es Kontroversität braucht
Armut und ihre Ursachen1-13. KlasseGrundschule46 SeitenArmut und ihre Ursachen1-13. KlasseGrundschule46 Seiten
Einheit
Kulturelle Dimension der GlobalisierungDie kulturelle Globalisierung dürfte die Dimension sein, die am direktesten und erkennbarsten in das Alltagsleben der Schüler hineinragt. Verschiedene Teilbereiche vom Essen und Trinken, der Schönheit, der Musik bis hin zu Aspekten der Verstädterung und des Tourismus sollen diese verdeutlichen. Alle diese Aspekte streifen natürlich auch die wirtschaftliche Dimension der Globalisierung, die kulturelle Seite soll im Folgenden aber im Vordergrund stehen.
Dimensionen der Globalisierung5-10. KlasseSekundarstufe 113 SeitenDimensionen der Globalisierung5-10. KlasseSekundarstufe 113 Seiten
Einheit
Politische Dimension der GlobalisierungDie politische Dimension der Globalisierung wird anhand verschiedener Aspekte, Organisationen und Zusammenschlüsse beleuchtet, was den Schülern insbesondere veranschaulichen soll, dass ein rein nationalstaatliches Handeln im 21. Jahrhundert nicht mehr möglich ist. Darüber hinaus soll der Bereich „Frieden und Sicherheit" auch über die Themen „Somalia - ein gescheiterter Staat!", ,,Die Europäische Union und die Schlüsselfrage in der Flüchtlingspolitik" und das Arbeitsblatt „Die Deutschen und die sogenannte ,Flüchtlingskrise"' aufgegriffen werden.
Dimensionen der Globalisierung5-10. KlasseSekundarstufe 119 SeitenDimensionen der Globalisierung5-10. KlasseSekundarstufe 119 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Ökologische Dimension der GlobalisierungDie ökologische Dimension der Globalisierung wird unter verschiedenen Gesichtspunkten betrachtet, zunächst geht es um den Emissionsrechtehandel, dann sehr ausführlich um die Vermüllung der Weltmeere, um anschließend Landwirtschaft und Nachhaltigkeit zu thematisieren.
Dimensionen der Globalisierung5-10. KlasseSekundarstufe 113 SeitenDimensionen der Globalisierung5-10. KlasseSekundarstufe 113 Seiten
Einheit
Wirtschaftliche Dimension der GlobalisierungEs werden einige Schlaglichter auf ausgewählte Aspekte der wirtschaftlichen Dimension der Globalisierung geworfen. Das beginnt beim eigenen Umfeld und geht über Fragen des Online-Shoppings und des Fairtrade-Handels bis hin zur Problematik der Kinderarbeit.
Dimensionen der Globalisierung5-10. KlasseSekundarstufe 18 SeitenDimensionen der Globalisierung5-10. KlasseSekundarstufe 18 Seiten
Einheit
Politische Bildung in der Europäischen UnionDas Selbstverständnis der EU von (politischer) Bildung; Education for Democratic Citizenship; European Citizenship Education
Dimensionen der Globalisierung1-13. KlasseGrundschule14 SeitenDimensionen der Globalisierung1-13. KlasseGrundschule14 Seiten
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