Unterrichtsmaterialien Politik: Gymnasium
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Das Doppelgesicht der ModernisierungIm vierten Teil der Unterrichtseinheit findet ein Perspektivwechsel statt. Im Fokus steht hier die Ambivalenz der Modernisierung Chinas für die chinesische Bevölkerung selbst. Zunächst vergleichen die Lernenden in M 14 und M 15 anhand persönlicher Biografien Verlierer und Gewinner der Entwicklung. Anschließend beschäftigen sie sich in M 16 mit konkreten Arbeitsbedingungen in einem Sweatshop Chinas und erhalten dann in M 17 einen ersten Einblick in die bisher isolierten, aber umso zahlreicheren Proteste der chinesischen Bevölkerung gegen Arbeitsbedingungen, Umweltverschmutzung und Menschenrechtsverletzungen.
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Menschenrechtsverletzungen sind trauriger Alltag!Die SuS verstehen anhand von Fallbeispielen aus Afrika, Lateinamerika und Asien die Formen von Menschenrechtsverletzungen und reflektieren ihre Rolle als Verbraucher in Europa.
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Gibt es Menschenrechtsverletzungen auch bei uns?Die SuS beschäftigen sich mit Menschenrechtsverletzungen im Alltag und reflektieren ihre Reaktion in solchen Situationen.
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Interview mit einem Experten für MenschenrechteDie SuS beschäftigen sich mit der Frage nach den Gründen für Menschenrechtsverletzungen. Hierfür lesen sie ein Interview und reflektieren die Antworten.
Verwandte Themen
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Menschenrechtsverletzungen sind trauriger Alltag!Anhand von Fallbeispielen aus Afrika, Lateinamerika und Asien verstehen die Jugendlichen, was Menschenrechtsverletzungen bedeuten und warum wir Verbraucher in Europa eine Mitverantwortung dafür tragen.
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Gibt es Menschenrechtsverletzungen auch bei uns?Die Schülerinnen und Schüler verstehen, dass Menschenrechtsverletzungen nicht nur in fernen Ländern, sondern auch bei uns in Deutschland geschehen.
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Menschen mit Behinderung: Barrierefreiheit und Inklusion als Aufgabe der gesamten Gesellschaft.Enthält eine Präsentation zur gleichnamigen Unterrichtseinheit.
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