Unterrichtsmaterialien Bundesrepublik Deutschland: Ganze Werke Seite 5/34
836 MaterialienIn über 836 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Politik findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
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Landtagswahl – Social Media Bilderreihe
"Mit dieser kreativen Aufgabe zur Landtagswahl 2026 gestalten Schülerinnen und Schüler ihre eigene Social-Media-Bilderreihe – ganz im Stil aktueller Nachrichtenseiten. Sie schlüpfen in die Rolle von Content Creators einer Redaktion und entwickeln vier aufeinander aufbauende Posts, um komplexe politische Inhalte verständlich und visuell aufzubereiten."
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Landtagswahl – Wahlgang - Wahllokal und Briefwahl
Dieses Material vermittelt den Ablauf einer Landtagswahl Schritt für Schritt – vom Erhalt der Wahlbenachrichtigung bis zur Auszählung der Stimmen. Mit zwei Niveaustufen, QR-Codes zur bpb und einem Lösungsteil ermöglicht es selbstständiges Lernen und Verständnis demokratischer Wahlprozesse.
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24 Gesprächskarten – Landtagswahl und Wahlen
Diese 24 Gesprächskarten bringen Leben in den Politikunterricht und fördern Diskussion, Meinungsbildung und aktives Zuhören! Die Karten regen Schülerinnen und Schüler dazu an, eigene Gedanken zum Thema Landtagswahlen und Wählen gehen im Allgemeinen zu formulieren und Argumente auszutauschen.
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Spiel – Sag es nicht – Landtagswahl
Dieses Unterrichtsspiel sorgt für Bewegung und spielerisches Lernen im Politikunterricht: Die Lernenden erklären und erraten zentrale Begriffe rund um die Landtagswahl, ohne bestimmte Wörter zu verwenden. So wird politisches Wissen aktiv, kommunikativ und mit Spaß gefestigt.
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Personalisiertes Verhältniswahlrecht – Wahlsystem – Lückentext und Grafikaufgabe
Dieses Arbeitsblatt erklärt das Wahlsystem des Deutschen Bundestages mit Fokus auf Erst- und Zweitstimme sowie die Wahlrechtsreform von 2023. Durch Lückentext, Vergleichs- und Grafikaufgaben verstehen die Lernenden anschaulich, wie Stimmenverteilung und Sitzberechnung im Parlament funktionieren.
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Quizkarten – Landtagswahl
Dieses Material enthält 27 Quizkarten zur Landtagswahl, mit denen Lernende ihr Wissen über Wahlen, Parteien und Demokratie spielerisch festigen. Es eignet sich für Einstieg, Wiederholung oder Vertretungsstunden und greift mit Blick auf die Landtagswahlen 2026 aktuelle Themen politischer Teilhabe auf.
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Wählen ab 16 – Verfassungsviertelstunde mit Grundgesetzbezug
Dieses Material behandelt die Debatte um das Wahlalter ab 16 und bietet eine kompakte Einheit zur Förderung politischer Urteilsbildung. Es verbindet Infotext, Diskussion und Reflexion und regt dazu an, über Mitbestimmung, politische Reife und Verantwortung junger Menschen in der Demokratie nachzudenken.
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Einführung in die Politikdidaktik
Das Buch bietet eine umfassende Orientierung für Studierende und beschreibt detailliert die Anforderungen, Herausforderungen und Möglichkeiten des Studiums. Das Buch geht über eine bloße Darstellung von Studieninhalten hinaus. Es verdeutlicht, wie das Fach tatsächlich studiert wird, welche institutionellen Rahmenbedingungen bestehen und mit welchen Prüfungsformaten im Studium zu rechnen ist. Zudem werden Praxisphasen, Studienformate, Zeitmanagement, der Einfluss von KI auf das Studium und der Übergang ins Referendariat behandelt. Die Einführung bietet einen strukturierten Überblick über das Studium mit praxisnahen Strategien, um den Studienverlauf optimal zu gestalten.
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Klimaneutralität – Verankerung im Grundgesetz – Verfassungsviertelstunde
Dieses Material thematisiert die Verankerung der Klimaneutralität im Grundgesetz und zeigt, wie politische Entscheidungen Grundrechte schützen oder einschränken können. Es fördert die Auseinandersetzung mit Freiheit, Schutzpflichten des Staates und eigener Argumentationsfähigkeit.
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Menschenrechte im Unterricht
In dieser Ausgabe behandeln wir zentrale Themen für Schule, Gesellschaft und politische Bildung: Menschenrechte im Unterricht, die EU-Zeitumstellung als Beispiel für Demokratisierung, Pflichtbesuche in KZ-Gedenkstätten und den Internationalen Strafgerichtshof. Den Auftakt bildet ein Beitrag zur Vermittlung von Menschenrechten im Unterricht – nicht nur als theoretisches Konzept, sondern so, dass Schüler:innen deren Relevanz für das eigene Leben erkennen. Mit der Debatte um die Zeitumstellung in der EU greifen wir ein alltäglich erscheinendes, jedoch hochkomplexes Beispiel für Demokratisierungsprozesse auf. Ein weiterer Artikel beleuchtet die Diskussion um Pflichtbesuche in KZ-Gedenkstätten und fragt, ob sie ein wirksames Mittel gegen Antisemitismus sein können. Abschließend richten wir den Blick mit dem Internationalen Strafgerichtshof auf globale Rechtsprechung. Ergänzende Materialien unterstützen die Praxis im Unterricht. Aus dem Inhalt:; Wie kann man Menschenrechte in Schule und Bildung thematisieren?; Zeitumstellung in der EU? Ein Beispiel für komplexe Demokratisierungsprozesse; Pflichtbesuche in KZ-Gendenkstätten. Ein effektives Mittel zur Bekämpfung des Antisemitismus?; Der Internationale Strafgerichtshof. Ein „zahnloser Papiertiger“?
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Jugendschutz in Deutschland
Die Schülerinnen und Schüler lernen in dieser Unterrichtseinheit die wichtigsten Inhalte des Jugendschutzgesetzes sowie des Jugendarbeitsschutzgesetzes kennen. Sie setzen sich mit Regelungen zum Verhalten in der Öffentlichkeit und zum Konsum von Medien und Alkohol auseinander und erfahren, welche besonderen Schutzbestimmungen für Jugendliche im Betrieb gelten, etwa zu Arbeitszeiten, Pausen oder gefährlichen Tätigkeiten. Außerdem beleuchten sie das Für und Wider des Jugendschutzes im Betrieb.
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Herbst der Reformen
Der deutsche Staat hat aktuell viele Baustellen: die Wirtschaft stagniert, der Haushalt ist überzogen, die Infrastruktur benötigt Erneuerungen, die Krankenkassen sind überlastet, die Rente ungewiss…Doch, wo sollten Reformen zuerst ansetzen? Können sich die Koalitionspartner auf einen Reformkurs einigen, der Wirtschafts- und Sozialpolitik zugutekommt? Das analysieren die Lernenden mithilfe einer Podcastfolge von "Das Politikteil" (DIE ZEIT).
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Die EU
Bringen Sie die Europäische Union mit dieser Unterrichtseinheit direkt ins Klassenzimmer. Durch interaktive Methoden wie Gruppenpuzzle und ein spannendes Planspiel erleben die Schülerinnen und Schüler die Entscheidungsprozesse und Mitgestaltungsmöglichkeiten der EU. Gemeinsam analysieren sie aktuelle Herausforderungen, reflektieren deren Auswirkungen auf den Alltag und entwickeln kreative Lösungen für die Zukunft Europas.
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Das Grundgesetz
Wie entstand unser Grundgesetz? Welche Rechte sichern unsere Freiheit? Und wie schützt sich unsere Demokratie gegen extreme Gefahren? In dieser Unterrichtseinheit setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit der Entstehung des Grundgesetzes auseinander. Sie fokussieren sich dabei zunächst auf die Grundrechte in der Theorie und finden dazu passende Beispiele in der Praxis. Nachdem sie die Verfassungsprinzipien der BRD analysiert haben, diskutieren sie abschließend die Frage, wie wehrhaft das Grundgesetz ist.
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66 Verfassungsviertelstunden
Nehmen Sie Ihre Schüler*innen mit auf dem Weg durch unsere Verfassung und das Grundgesetz – für die Stärkung der Werte in unserem demokratischen Staat und um extremistischen und demokratiefeindlichen Bewegungen entgegenzuwirken! Diese 66 Verfassungsviertelstunden sind ohne vertiefte Fachausbildung in jeder Schulart, jedem Fach und jeder Klassenstufe einsetzbar – zwischendurch in nur 15 Minuten. Sie sind kurz gehalten, handlungsorientiert und alltagsnah. Anhand von Videos oder Texten beschäftigen sich die Schüler*innen jeweils mit einem von 66 Themen, zum Beispiel der Gleichberechtigung im Schulalltag, dem Gender-Pay-Gap oder den Wahlen. Die Klasse bearbeitet mithilfe des Materials in Einzel- oder Gruppenarbeit die Aufgaben, zu denen es, wenn möglich, einen Erwartungshorizont gibt. Alternativ zu den Aufgaben finden sich bei einigen Verfassungsviertelstunden motivierende Ideen zur Arbeit mit digitalen Medien. Ein Kapitel befasst sich explizit mit der Bayerischen Verfassung, während die anderen vier Kapitel in jedem Bundesland einsetzbar sind. Die reflektierte Auseinandersetzung mit unserem Grundgesetz und aktuellen Themen in unserer Gesellschaft stärkt das Bewusstsein der Schüler*innen für unsere Verfassungswerte und fördert Toleranz, Respekt und damit unser friedliches Zusammenleben – auch schon bei den Jüngsten!
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Formen legitimer Herrschaft
Dieses Material führt Schüler und Schülerinnen in die drei Idealtypen legitimer Herrschaft nach Max Weber ein: traditionale, charismatische und legal-rationale Herrschaft. Anhand anschaulicher Porträts (Angela Merkel, Nelson Mandela, Charles III.) und klar strukturierter Texte entwickeln die Lernenden ein Verständnis dafür, warum Menschen Herrschaft anerkennen und auf welchen Grundlagen politische Legitimität beruht.
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Gesprächskarten – Kommune
Die 16 Gesprächskarten zum Thema Kommune bringen Schüler und Schülerinnen (Klasse 5–7) ins Gespräch über eigene Erfahrungen und Einstellungen. Sie fördern Kommunikation, Reflexion und Argumentation und lassen sich flexibel in Partnerarbeit, Gruppe oder Plenum einsetzen.
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Mindmap – Jugendparlament
Dieses Arbeitsblatt führt Schüler und Schülerinnen der Klassen 7/8 in das Thema Jugendparlament ein. Mithilfe einer Mindmap-Vorlage und Leitfragen erarbeiten sie eigene Definitionen und diskutieren den Begriff im Politikunterricht.
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Mindmap – Gemeinderat
Dieses Arbeitsblatt führt Schüler und Schülerinnen der Klassen 7/8 in das Thema Gemeinderat ein. Mithilfe einer Mindmap-Vorlage und Leitfragen erarbeiten sie eigene Definitionen und diskutieren den Begriff im Politikunterricht.
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Mindmap – Wahlen
Dieses Arbeitsblatt führt Schüler und Schülerinnen der Klassen 7/8 in das Thema Wahlen ein. Mithilfe einer Mindmap-Vorlage und Leitfragen erarbeiten sie eigene Definitionen und diskutieren den Begriff im Politikunterricht.
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Mindmap – Bürgerbeteiligung
Dieses Arbeitsblatt führt Schüler und Schülerinnen der Klassen 7/8 in das Thema Bürgerbeteiligung ein. Mithilfe einer Mindmap-Vorlage und Leitfragen erarbeiten sie eigene Definitionen und diskutieren den Begriff im Politikunterricht.
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Chancengleichheit in der Bildung
Die erste PISA-Studie löste 2001 einen Schock aus: Deutschlands Schülerinnen und Schüler zeigten nicht nur unterdurchschnittliche Leistungen, sondern das Ergebnis machte auch deutlich, dass der Schulerfolg ganz entscheidend von der sozialen Herkunft abhängt. Das hat sich bis heute nicht geändert. Die Lernenden setzen sich in dieser Einheit mit verschiedenen Ansätzen zur Erklärung von Bildungsungleichheit auseinander. Darüber hinaus erörtern sie Maßnahmen zur Verringerung der Bildungsungleichheit.
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Trumps Triumph
Die Rückkehr Donald Trumps ins Weiße Haus und die republikanische Mehrheit in beiden Häusern des Kongresses ermöglichen US-Präsident Trump die weitreichende Umsetzung seiner America-First-Agenda. Sowohl mit Blick auf die Zukunft der amerikanischen Demokratie als auch hinsichtlich der Rolle der USA in der Welt hat dies bereits nach wenigen Monaten im Amt tiefgreifende Veränderungen zur Folge. In der vorliegenden Unterrichtsreihe analysieren die Lernenden die Ursachen von Trumps Triumph ebenso wie das autoritäre Potenzial seiner Politik. Des Weiteren geht es um Auswirkungen der MAGA-Programmatik auf die transatlantische Sicherheitspolitik und die globalen Handelsbeziehungen.
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Brauchen wir ein Social-Media-Verbot für Jugendliche?
Seit das australische Parlament im November 2024 ein Verbot zur Nutzung bestimmter sozialer Medien für Jugendliche unter 16 Jahren verabschiedet hat, wird auch in Deutschland intensiv über die Einführung einer solchen Altersbeschränkung diskutiert. Stellt dies eine effektive Maßnahme zum Schutz der jungen Generation vor Cybermobbing, Handysucht und kognitivem Aufmerksamkeitsschwund dar oder wird dadurch das Recht auf digitale Teilhabe verletzt? In der vorliegenden Reihe reflektieren die Lernenden ihr eigenes Nutzungsverhalten, analysieren die manipulativen Mechanismen sozialer Plattformen und beurteilen politische Lösungsvorschläge für ein sie konkret betreffendes gesellschaftliches Problem.
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Frieden im Grundgesetz - Artikel Recherche
Mit diesem Arbeitsblatt entdecken Schülerinnen und Schüler, wie Frieden und Sicherheit im Grundgesetz verankert sind: Von der Präambel bis zu Artikeln zur Verteidigung erarbeiten sie eigenständig politische Grundprinzipien.
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