Unterrichtsmaterialien Physik: Klassenstufe 9
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Einmal Basiswissen und Interesse, bitte!Einmal Basiswissen und Interesse, bitte! Ein dreiteiliges, projektorientiertes Unterrichtskonzept zum Themenfeld „Energieversorgung & Klima“
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Mit Früchtetee und Sonnenlicht - Ein Unterrichtskonzept zur Herstellung von FarbstoffsolarzellenDie Autorin stellt ein Experiment zum Thema Solarzelle vor. Das Experiment eignet sich besonders gut für Schüler der Sekundarstufe I, da es sich aus einfachen Teilschritten zusammensetzt und wichtige Einblicke vermittelt. Fertigung und Entsorgung verursachen keine Umweltbelastung. Es kann im Rahmen von Unterrichtsprojekten z. B. Energie und Umwelt oder im Rahmen fächerübergreifender Projekt z. B. biologische und technische Energiewandlungsprozesse eingesetzt werden. Das Unterrichtskonzept besteht aus drei Phasen und wird im Beitrag dargestellt. Eine Bauanleitung zum Bau einer Farbstoffsolarzelle befindet sich am Ende des Beitrages.
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Ein solares Ausflugsschiff - Eine sachgleiche Aufgabe zum Thema „Solare Mobilität“Bei dieser Zeitungsaufgabe geht es neben der Energieumwandlung von Sonnenenergie in elektrische Energie und Bewegungsenergie auch um die Diskussion der Effektivität dieser Energieumwandlungskette.
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Solare Mobilität - Weltmeisterschaft im Rahmen des solaren MotorsportsBei der hier vorgestellten Zeitungsaufgabe geht es neben der Energieumwandlung von Sonnenenergie in elektrische Energie und Bewegungsenergie auch um die Diskussion der Effektivität dieser Umwandlungskette. Hierbei wird der Bewegungsvorgang des Solarrennautos infolge langer Wegstrecken idealisierend als gleichförmig angenommen.
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Solarthermie und PhotovoltaikDas Material enthält einen Informationstext zur Nutzung von Sonnenenergie. Die Energie der Sonne ist unermesslich und damit zentral um Energie und Wärme zu gewinnen. Die Begriffe Solarthermie und Photovoltaik werden genauer betrachtet.
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„Grüne Berufe“ – Solartechniker/inDas Material beschreibt das Berufsbild eines Solartechnikers/der Solartechnikerin. Die SuS lesen sich verschiedene Aussagen eines Bewerbungsgespräches durch und erstellen auf der Grundlage dieses ein Ergebnisprotokoll. Ebenfalls ordnen sie dem Berufsbild weitere Tätigkeitsbereiche zu. Didaktische Hinweise sind vorhanden.
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