Unterrichtsmaterialien Physik: Klassenstufe 9
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Einheit
Optik - Teil 4Was ist eigentlich Licht?; Eigenschaften von Wellen; Nicht sichtbares Licht; Laser und Glasfaserkabel; Farbiges Licht
Licht und Materie
7-9. Klasse
Sekundarstufe 1
10 SeitenLicht und Materie7-9. KlasseSekundarstufe 110 SeitenTesten kostet nichts
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Rollen und FlaschenzügeWer beim Heben schwerer Lasten das Seil über eine Rolle laufen lässt, hat keinen Reibungsverlust auszugleichen. Im Film wird erklärt, dass man mit dem Hinzufügen einer zweiten Rolle nur noch die Hälfte der Kraft aufwenden muss. Mehrere Rollen in passender Anordnung bilden einen praktischen Flaschenzug.
Flaschenzug5-10. KlasseSekundarstufe 1Flaschenzug5-10. KlasseSekundarstufe 1
Einheit
Rollen / Kombination von Rollen zu FlaschenzügenUmlenkung der Kraft; Experimente mit Rollen; Halbe Kraft – Zauberei? Der Flaschenzug; Der Potenzflaschenzug; Schnürsenkel und Ösen als Flaschenzug; Kraftwandler im Alltag; Das Geheimnis der Bergrettung
Flaschenzug7-9. KlasseGymnasium8 SeitenFlaschenzug7-9. KlasseGymnasium8 Seiten
Einheit
Der Flaschenzug – Kraftwandler nutzenDer Flaschenzug – Kraftwandler nutzen
Flaschenzug6-9. KlasseBerufliche Schule1 SeiteFlaschenzug6-9. KlasseBerufliche Schule1 SeiteVerwandte Themen
Einheit
Sprudelnde und glucksende FlaschenSprudelnde und glucksende Flaschen
Flaschenzug5-10. KlasseGymnasium1 SeiteFlaschenzug5-10. KlasseGymnasium1 Seite
Einheit
Physik schafft Orientierung - Das Global Positioning System (GPS)GPS-Geräte sind mittlerweile recht verbreitet und können die Position bis auf ca. 5 m genau bestimmen. Ihre prinzipielle Funktionsweise ist überraschend einfach und lässt sich auch im Physikunterricht der Sekundarstufe I nachvollziehen. Der Autor skizziert einen Weg, wie man Schülerinnen und Schülern Schritt für Schritt deutlich machen kann, wie die Satellitennavigation funktioniert und wo besondere technische Probleme zu lösen waren.
GPS5-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenGPS5-13. KlasseSekundarstufe3 Seiten
Einheit
Physik im Alltag entdecken und verstehen - Wie Alltagspyhsik im Unterricht physikalisches Interesse und Verstehen unterstützen kannDer Basisartikel zeigt die Chancen, die in einer Einbeziehung von Phänomenen und Geräten aus dem Alltag in den Physikunterricht liegen. Zum einen erweitert dies den Bereich, in dem sich in den Augen der Lernenden Physik abspielt, zum anderen wird Physik dadurch für Schülerinnen und Schüler nützlicher. Alltagskontexte stoßen auf großes Interesse bei Schülerinnen wie bei Schülern und können gleichzeitig auch das Verstehen physikalischer Konzepte durch eine bessere Vernetzung und eine Verankerung an vertrauten Dingen unterstützen.
GPS5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenGPS5-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
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