Einheit • Friedrich • von Lydia Schulze Heuling, Martin Buchholz

Science-Slams – Wissenschaft war selten lässiger

Methodische Hinweise und Praxistipps zum Science-Slam-Format im Physikunterricht der Sekundarstufe II. Der Text erläutert die Merkmale von Science-Slams, das Verhältnis von Vermittlung und Unterhaltung sowie die Bedeutung der Verbindung von fachlichem Wissen und Präsentation.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Physik auf der Bühne

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Physik, Theater

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

11 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Kommunikation (fachspezifisch)
Präsentationstechniken
Kreativität
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Kritisches Denken
Visualisierung

Unterrichtsmethoden

Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Lernspiel
Partnerarbeit / Tandem
Projektarbeit
Rollenspiel
Versuche
Vortrag

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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