Unterrichtsmaterialien Physik: Klassenstufe 12
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Einheit
Aristoteles auf dem Prüfstand Kritische Betrachtung des freien FallsDie alten Griechen hatten bestimmt nicht immer Recht... In diesem Beitrag werden die SuS zu Experten in Sachen freier Fall und beschleunigte Bewegung. Sie setzen sich mit einem Text von Aristoteles auseinander, erarbeiten seine Vorstellungen zum freien Fall und setzen sich kritisch mit diesen auseinander. Dadurch festigen sie ihr eigenes Wissen zum freien Fall und trainieren ihre Kommunikationskompetenz. Die didaktischen Erläuterungen und Lösungen unterstützen die Lehrkraft bei der Planung, Durchführung und Reflexion des Unterrichts.
Freier Fall
11-13. Klasse
Sekundarstufe 2
10 SeitenFreier Fall11-13. KlasseSekundarstufe 210 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Waagerechter, senkrechter und schräger Wurf - M1-M6M1 Freier Fall und senkrechter Wurf; M2 Waagerechter Wurf; M3 Schräger Wurf; M4 Sprung vom 10-m-Turm; M5 Würfe beim Sport; M6 Lernerfolgskontrolle;
Freier Fall8-12. KlasseBerufliche Schule14 SeitenFreier Fall8-12. KlasseBerufliche Schule14 Seiten
Freier Fall7-13. KlasseGymnasium1 Seite
Einheit
Energiespar-Glühbirnen / Fast wie im freien FallEnergiespar-Glühbirnen / Fast wie im freien Fall
Freier Fall7-13. KlasseGymnasium1 SeiteFreier Fall7-13. KlasseGymnasium1 SeiteVerwandte Themen
Einheit
Fallbewegungen in der Nähe des Schwarzen LochsM7 Rasante Kurvenfahrt ums Schwarze Loch; M8 Im freien Fall ins Schwarze Loch
Freier Fall11-13. KlasseGymnasium2 SeitenFreier Fall11-13. KlasseGymnasium2 Seiten
Einheit
Lesen ist schon schwer genug, dann auch noch Schreiben? - Gründe und Strategien für das Schreiben(lernen) im PhysikunterrichtDer Basisartikel macht deutlich, warum und wie das Verfassen von Texten das Lernen und insbesondere das Lernen von Physik unterstützen kann. Er geht auf unterschiedlichste Schreibanlässe im Physikunterricht ein und zeigt, wie man im Fachunterricht gezielt und systematisch fachspezifische (und auch überfachliche) Schreibkompetenzen fördern kann und welche Textformen sich für ein Schreiben im Physikunterricht anbieten.
Schwerelosigkeit5-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenSchwerelosigkeit5-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
Einheit
Was macht das Lesen von Fachtexten so schwer? - Hilfen zur Beurteilung von TextenWarum tun sich Schülerinnen und Schüler mit Sach- und Fachtexten oft so schwer? Sind es allein die Inhalte, die sich ihnen nicht erschließen, oder auch die Texte selbst? Der Artikel zeigt, welche strukturellen Merkmale Fachtexte auf der Wort-, Satz- und Textebene schwierig machen. Dazu bietet er eine Übersicht von Beispielen für solche Textelemente sowie eine Gegenüberstellung von Textmerkmalen, die Texte schwerer oder auch leichter lesbar machen. Als zusätzliches Instrument zur Auswahl von Texten für den Unterricht umfasst der Artikel eine Checkliste zur didaktischen Analyse des Texteinsatzes.
Schwerelosigkeit5-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenSchwerelosigkeit5-13. KlasseSekundarstufe3 Seiten
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