Unterrichtsmaterialien Philosophie: Klassenstufe 12
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Grundlagen der UnterrichtsplanungPrinzipien des Religionsunterrichts; Elemente der Unterrichtsplanung
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Unterrichtsphasen begründet gestaltenGrundsätzliche Überlegungen; Stundenbeginn und Einstiege zielführend konzipieren; Stundenmitte und Erarbeitungsphasen ertragreich gestalten; Stundenende und Sicherungsphasen nachhaltig gestalten
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»Ich sehe keinen Unterschied!« – Wie kommen meine Schülerinnen und Schüler zu Begriff en – und zu ihrer Reflexion?»Ich sehe keinen Unterschied!« – Wie kommen meine Schülerinnen und Schüler zu Begriff en – und zu ihrer Reflexion?
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Zur Methode der empirischen Untersuchung der Lebensregeln und der Ethik JugendlicherZur Methode der empirischen Untersuchung der Lebensregeln und der Ethik Jugendlicher; Sehen und Hören
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LiteraturwissenschaftKonzepte und Diskurse der literarischen Nachhaltigkeit; Fallstudien: Exemplarische Textanalysen; Fazit und Ausblick; Forschungsliteratur
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