Unterrichtsmaterialien Philosophie: Klassenstufe 10
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Einheit
Theoretische Erläuterung der Ästhetik des FremdenInteresseloses Wohlgefallen; Allgemeines Wohlgefallen und das freie Spiel der Einbildungskraft; Ästhetische Prozesse; Die unbegrenzte Auslösung von Vorstellungen durch das Begrenzte; Das Schöne, das Hässliche und das Befremdende; Die „ästhetischen Ideen“; Schöne Kunst, Natur und befremdende Kunst; Das Schöne als Symbol des Sittlich-Guten und die Fremdartigkeit der Kunst als Symbol der flexiblen Differenz von Subjekt und ‚Welt‘, Kultur und ‚Natur‘
Symbol
10-13. Klasse
Sekundarstufe 2
31 SeitenSymbol10-13. KlasseSekundarstufe 231 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Corona-Partys, ein Symbol für Freiheit? – Über Handlungsfreiheit diskutierenM1 Corona-Partys – Feiern um jeden Preis?; M2 Corona-Partys? Nein danke! – Ein Kommentar; M3 Die Corona-Krise – Informationen und Recherchemöglichkeiten
Symbol10-12. KlasseGesamtschule6 SeitenSymbol10-12. KlasseGesamtschule6 Seiten
Einheit
Symbolische GewaltSprache; Zwei Felder der Macht; Die männliche Herrschaft
Symbol10-13. KlasseSekundarstufe 226 SeitenSymbol10-13. KlasseSekundarstufe 226 Seiten
Einheit
Kapitel XI Die politische Theorie symbolischer Macht: Pierre Bourdieu (Daniel Schulz)Kapitel XI Die politische Theorie symbolischer Macht: Pierre Bourdieu (Daniel Schulz)
Symbol10-13. KlasseSekundarstufe 228 SeitenSymbol10-13. KlasseSekundarstufe 228 SeitenVerwandte Themen
Einheit
PostmarxismusSymbole und Diskurse; Ernesto Laclau und Chantal Mouffe; Pierre Bourdieu
Symbol10-13. KlasseSekundarstufe 214 SeitenSymbol10-13. KlasseSekundarstufe 214 Seiten
Einheit
Das Sich-Wundern (thaumazein) als Ausgangserlebnis der PhilosophieUrteile über das Wahrnehmen und das Erkennen; Die Frage nach der Erkenntnis; Das thaumazein als Ursprung der Philosophie; Die Frage nach dem „Einen“ und das Sich-Verwundern
Wunder10-13. KlasseSekundarstufe 212 SeitenWunder10-13. KlasseSekundarstufe 212 Seiten
Einheit
Können wir die Welt lieben? Wir dachten, es kommt darauf an, alles zu kritisierenWas ist das Gegenteil von Zynismus und Unernst? (James); Post-Critical Pedagogy; Die Tiefe des Lebens erfahren und resonant werden für die Welt (Rosa)
Wunder1-13. KlasseGrundschule12 SeitenWunder1-13. KlasseGrundschule12 Seiten
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