Unterrichtsmaterialien Singen: Ganze Werke Seite 6/7
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Gesamtwerk
Herbst
Drei Herbstzeiten hat der Herbst. Frühherbst mit dem Abschied vom Sommer und der Ernte. Vollherbst: die Blätter fallen und die Natur zieht sich zurück. Und Spätherbst: Novembertrübseligkeit, Nebel, Halloween, Geister. Das Heft bietet zu allen drei Herbstzeiten Lieder und Unterrichtsanregungen. Der Schwerpunkt des Heftes liegt auf der aktiven und variantenreichen Liedeinführung. Dafür werden 23 Methoden zur Liederarbeitung in der beiliegenden Kartei vorgestellt. Themen der Praxisbeiträge sind unter anderem: Kinder aktiv in die Liedeinführung einbinden „Herr Bst“ geht durch das Land – Baukasten zur Liedeinführung „Mein lieber Baum” – bildhafte Sprache im Herbstlied nutzen „Leise“ mit Papa Igel durch den Nebel tippeln – mehrstimmig singen lernen Alte Herbstlieder Frisch entstaubt und als Medley Wir tragen ein Licht durch die Dunkelheit – Wörter und Bewegungen zum Lied assoziieren „Trick or Treat“ – ein musikalischer Häusermarsch „Spooky Spooky“ – Ein englisches Halloween-Lied singen “DJ Got Us Fallin In Love” – Poptanz Extra-Material: Methodenkartei: Lieder variantenreich einführen Diese Material-CD "Herbst" enthält: Musik: 1 Das Jahreszeitenlied 2 Das Jahreszeitenlied (Playback) 3 Herr Bst (Ausschnitt) 4 Herr Bst (Playback) 5 – 6 Herr Bst (Refrain zweistimmig) + Begleitsatz 7 Mein lieber Baum 8 Mein lieber Baum (Playback) 9 –10 Mein lieber Baum (Stimme 1) + Mein lieber Baum (Stimme 2) 11 Ihr Blätter wollt ihr tanzen (Playback) 12 Spannenlanger Hansel (Playback) 13 In meinem kleinen Apfel (Playback) 14 Der Herbst ist mein Geselle (Playback) 15 Herbstlieder-Medley (Playback) 16 Spooky Spooky – Happy Halloween 17–18 Spooky Spooky – Happy Halloween (Playback) + Begleitsatz 19 Leise (Ausschnitt) 20 Leise (Playback) 21– 23 Leise (Stimme 1), Leise (Stimme 2). Leise (Stimme 3) 24 Wir tragen ein Licht durch die Dunkelheit (Ausschnitt) 25 Wir tragen ein Licht durch die Dunkelheit (Playback) 26 DJ Got Us Fallin‘ In Love (No Pitbull Version) PDF-Dateien auf der CD zum Heft M1 Bildkarten, Partitur und Einzelstimmen zu: Herr BstM2 HerbstfotografienM3 Wortkarten, Liedblatt und Notenblatt zu: Mein lieber BaumM4 Liedtexte „Frisch entstaubt“ und Herbstlieder-MedleyM5 Trick or Treat: Leporello, Trick-or-Treat-MarschM6 Wort-Bildkarten, Einzelstimmen zu:Spooky Spooky – Happy HalloweenM7 Liedblatt und Bildkarten: Wir tragen ein Lichtdurch die Dunkelheit Videosequenzen:Strophe, Bridge I, Bridge II, Zwischenteil, Variat
Gesamtwerk
Psst, lausch doch mal!
Kinder spielen von Geburt an mit ihrer Stimme und verbinden Laute mit Bewegung. Sie entwickeln im Laufe des Lebens eine große Ausdrucksvielfalt. Tonfall, Sprechtempo und Klangfarbe spielen dabei eine bedeutende Rolle. In dieser Einheit experimentieren die Schüler mit ihrer Stimme und setzen sie in Kombination mit Körperhaltung, Mimik und Gestik ein. Der Löwe "Mumpi" motiviert Ihre Schüler spielerisch, ihre stimmliche Vielfalt bewusst zu erproben. Auf geht's: Nutzen Sie die Experimentierfreude Ihrer Schüler und erproben Sie gemeinsam die Vielfalt der Stimmen! Die Einheit lässt sich auch von fachfremd unterrichtenden Musiklehrkräften einfach durchführen.
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"Schuss! Jetzt ist er drin!"
Fußball - das ist Emotion pur! Zusammen spielen, schießen, hoffen, bangen, sich freuen, gewinnen - oder verlieren? Mit diesen Gefühlen zu musizieren, macht Freude. Tauchen Sie mit Ihren Schülern ein in die Fußballwelt. Erleben Sie mit Ihrer Klasse ein Fußballtraining und ein Fußballspiel mit. Die Begeisterung der Schüler wird gesteigert, indem sie ein Rhythmusstück gestalten, ein Lied singen und Fangesänge erfinden. Olé, olé-olé-olé! - Lasst uns Fußball spielen! Die Einheit lässt sich auch von fachfremd unterrichtenden Musiklehrkräften einfach durchführen.
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Rassel und Schellenband einfach selbst herstellen
Freude am Musizieren bringen die Schüler häufig bereits mit. Was aber tun, wenn nur wenige Instrumente vorhanden sind und sich nicht alle Schüler beteiligen können? Die Lösung des Problemes liefert diese Unterrichtseinheit. Indem dieSchüler einfache Instrumente selbst bauen, wird der Musikunterricht für alle zum Erlebnis. Nachdem sie eine Rassel und ein Schellenband selbst hergestellt haben, musizieren die Schüler gemeinsam. Let's make music! Die Einheit lässt sich auch von fachfremd unterrichtenden Musiklehrkräften einfach durchführen.
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Sternstunden Musik 5-6
Die Sternstunden Musik bieten ganz besondere Ideen für Ihren Unterricht! Sie erhalten drei fertig ausgearbeitete und in der Praxis erprobte Unterrichtssequenzen zum Lehrplanthema Musik realisieren und entwerfen.Und so funktioniert' s: Durch handlungsorientierte Aufgaben und vielfältige Methoden bearbeiten die Schüler die verschiedenen Themengebiete eigenständig. Sie arbeiten mit zeitgemäßen und ansprechenden Materialien. Die Informationsseiten geben Ihnen einen raschen Überblick über die einzelnen Sternstunden und die Planung Ihres gesamten Unterrichts. Vielfältig gestaltete Arbeitsblätter, abwechslungsreiche Wiederholungen und eigenständige Kontrollen sowie schülerorientierte Projektvorschläge sichern den Lernerfolg Ihrer Schüler besonders nachhaltig!Die Titel/Themen der drei Stunden lauten:Der Wächter in der Nacht ? ein Lied dynamisch gestalten | Nachts im Supermarkt ? Notenwerte und Pausen üben | Mit der Bahn unterwegs ? die eigene Stimme entdeckenInhaltliche SchwerpunkteUnterrichtsverlaufVorführstundenStundenbilderStundenentwürfeSie können die kurze Unterrichtseinheit auf Ihrem PC mit dem Adobe-Reader lesen. Alle Unterrichtseinheiten sind so angelegt, dass Sie die Seiten einfach auf DIN-A4-Größe ausdrucken und direkt als Kopiervorlage nutzen können.Ihr Vorteil: Direkt nach Beendigung des Bestellprozesses können Sie die gekauften Materialien herunterladen und sofort einsetzen.
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Gesamtwerk
Klasse Klanggeschichten!
Mit diesen Klanggeschichten wird Ihr Musikunterricht lebendig: Die Kinder interpretieren mit Instrumenten, Bodypercussion oder mit der eigenen Stimme spannende Geschichten, Gedichte und Lieder. Notenkenntnisse sind dafür nicht nötig, denn es geht um das Experimentieren mit verschiedenen Klängen, deren Wirkung sowie um das rhythmische Zusammenspielen. So trainieren die Kinder mit viel Spaß ihr Gehör und ihre Feinmotorik. Im ersten Abschnitt finden Sie konkrete Anregungen zum Entdecken, Beschreiben und Notieren von Klängen sowie hilfreiche Tipps zum Umsetzen eigener Klanggeschichten. Danach folgen 16 übersichtlich strukturierte Klanggeschichten, Gedichte und Lieder. Anschauliche Instrumentensymbole anden passenden Stellen helfen bei der effektvollen Klanggestaltung. Ob im Klassenunterricht zwischendurch, im Fachunterricht oder in Vertretungsstunden - Klanggeschichten sind schnell und flexibel einsetzbar.
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Der vergessliche Weihnachtsmann
Es erwarten Sie neues Liedgut mit leichten Instrumentalsätzen für Vorspiele, zwei Tänze und ein lustiges Theaterstück, in dem sowohl bekannte Figuren wie Weihnachtsmann und Rentier als auch Waldtiere von den Kindern gespielt werden. Fächerübergreifend kann der Beitrag um das Thema "Tiere im Winter" ergänzt werden. Die Einheit lässt sich auch von fachfremd unterrichtenden Musiklehrkräften einfach durchführen.
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Wir rappen, was das Zeug hält!
Finden Ihre Schüler rappen auch "cool"? Dann nichts wie ran an diesen Beitrag: Mit ein bisschen Rhythmusgefühl werden aus ungelenken Texten richtige Musikstücke, die Kinder und Jugendliche gleichermaßen begeistern. Und das, ohne dass der Interpret stimmlich gut sein muss. In dieser Unterrichtsreihe erarbeiten sich die Schüler in Gruppen selbstständig Raps aus Textvorlagen, die ihrem Leistungsniveau angemessen sind. So werden auch weniger musikbegeisterte Schüler mit etwas Übung im Handumdrehen zu Meister-Rappern! Die Einheit lässt sich auch von fachfremd unterrichtenden Musiklehrkräften einfach durchführen.
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Musik für den Religionsunterricht
Mit Musik lässt sich leichter lernen und Gelerntes besser memorieren. Das Buch stellt viele verschiedene Musikbeispiele ganz konkret für einen motivierenden und kompetenzorientierten Religionsunterricht vor. Es widmet sich der Frage, wie man mit Musik vielfältig und schülerorientiert im Religionsunterricht umgehen kann. Dazu bieten sich drei Bereiche an: Musik hören, Musik machen sowie Musik gestalten und verstehen. In diesem Buch werden – dem musikinteressierten Laien – für die konkrete Arbeit im Religionsunterricht die klassischen Themengebiete, Kompetenzfelder, didaktischen Schlüssel und Methodentipps, die die Musik bietet, zur Verfügung gestellt. Musik bietet einen attraktiven Lernmodus weg vom textorientierten Religionsunterricht hin zu ganzheitlichen Erfahrungen bereitet werden.
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Kunst und Musik
Die beiden Künste Musik und bildende Kunst haben vielen Berührungspunkte, die interessante Gestaltungsmöglichkeiten für den Unterricht der Grundschule bieten und das Hören und Sehen zu einer intensiven Erfahrung machen. Neben den eigenen kreativen Ausdruckmöglichkeiten der Kinder, fördert der Unterricht auf besondere Weise ihre Konzentration, auditive und visuelle Wahrnehmung und motorische Fähigkeiten. Die "Grüne Spitze" von Wassily Kandinsky, ist der Impuls für kreativen Kindertanz. Formen eines abstrakten Gemäldes von Miró sind auch der Ausgangspunkt für das Erfinden von Musik. Á la Ursus Wehrli wird Kunst "aufgeräumt" in grafische Notation und schließlich in Musik gewandelt. Dem Bild "Rosenwind" von Paul Klee nähern sich die Kinder mit der mitreißenden Musik "Colors of the Wind" aus dem Disney-Film "Pocahontas" und erfinden neue Blumen-Wetter-Wort-Kreationen. Die meditative Musik "Spiegel im Spiegel" von Arvo Pärt lädt zu einem Zeichenkurs mit neuen Techniken ein. Für den Sommer empfehlen wir den Kanon: "Lazing in the Summer Sun". Themen der Praxisbeiträge sind unter anderem: Kandinsky: Grüne Spitze – Kreativer Tanz Klee: Rosenwind – Malen zu Musik virtuos virtuell: Musizieren zum Film Tuschelied: Singen und neue Tuschtechniken ausprobieren Abschiedslied zum Schulwechsel: Heute geht ihr – Singen, Tanzen und Musizieren Musik: 1 Suite Nr. 3 D-Dur: Air (Ausschnitt) (Spitze) 2 Musique mécanique, Pt. 1 (Ausschnitt) (Schnecke) 3 Einen kurzen Blick werfen (Ausschnitt) (Kreis) 4 Sic Transit Gloria Mundi (Ausschnitt) (Kreis) 5 Blues (Quadrat) 6 Riesensuperschlingelschlange (Wellenlinie) 7 Bilderrahmen (Rahmen) 8 Circlesong Nr. 5 (Ausschnitt) 9 Colors of the Wind (Ausschnitt) 10 Spiegel im Spiegel (Ausschnitt) 11 Das Tuschelied 12 Das Tuschelied (Playback) 13 Lazing in the summer sun 14 Lazing in the summer sun (Playback) 15 Mitspielsatz (Lazing in the summer sun) 16 Heute geht ihr 17 Heute geht ihr (Playback) 18 Mitspielsatz (Heute geht ihr) CD-ROM-Teil: PDF-Dateien M1 Rosenwind: Arbeitsblätter M2 Kunst aufräumen: Arbeitsblätter M3 Gruppenarbeit; Bilder "Escape" und "Crash" M4 "Das Tuschelied": Liedtext, Liednoten M5 "Lazing in the summer sun": Partitur, Einzelstimmen M6 "Heute geht ihr": Partitur, Einzelstimmen Powerpoint: Präsentationen mit und ohne Bilder Videosequenzen: 1–5: Bewegungssequenzen zu "Die Grüne Spitze" 6: Filmausschnitt aus dem Experimentalfilm: "virtuos virtuell"
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Der Frühling erwacht
Vogelgezwitscher, sprudelnde Bäche, summende Bienen - diese Frühlingsgeräusche inspirierten den Komponisten Vivaldi zum frühlingshaften Teil seines Werks Die vier Jahreszeiten. In dieser Unterrichtseinheit hören sich die Schüler in Vivaldis Frühling ein, improvisieren mit Klängen, gestalten eine Klanggeschichte und formieren sich mit einfachen Rhythmen zu einem Frühlingsorchester. Die Einheit lässt sich auch von fachfremd unterrichtenden Musiklehrkräften einfach durchführen.
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Sopran - Alt - Tenor - Bass: Die Stimmgattungen kennenlernen
SATB, - Sopran, Alt, Tenor und Bass - ist die Standardbesetzung für den Chorgesang. In dieser kleinen Unterrichtseinheit lernen Ihre Schülerinnen und Schüler die typischen Stimmgattungen und deren Tonumfang Tonumfänge kennen. Auch die Zwischenformen Bariton und Mezzosopran werden erläutert und sowie die Aufstellung der verschiedenen Stimmgattungen im Chor. Wie Frauen-, Kinder- und Männerchören stimmlich aufgestellt sind, findet ebenfalls Beachtung. Abschließend kann das gelernte Gelernte mit einem Liedbeispiel für den Kinderchor praktisch umgesetzt werden.
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Winter
Kinder erleben den Winter. Diese Erlebniswelten gibt es auch in der Musik und bieten Möglichkeiten zum Musizieren, Singen, Tanzen und Hören.Das Angebot reicht von musikalischen Ideen zum Bilderbuch "Der kleine Igel mit der roten Mütze", dem Tanz zu "Maybe this Christmas", Winter- und Weihnachtsliedern bis zur musikalischen Schlittenfahrt mit Mozart-Senior und -Junior mit Folien für den OHP. Themen der Praxisbeiträge sind unter anderem: Cold November Day – englischer Kanon Eine rote Mütze für den Igel – Geschichte zum Lesen, Singen, Spielen und Aufführen Hail Holy Queen (MAYBEBOB) – Bodyperkussion Joulupukki – finnisches Weihnachtslied Die CD enthält Musik:1 Winterwald und Weihnachtsgrütze 2 Winterwald und Weihnachtsgrütze (Playback) 3 Mitspielsatz 4 Die Schlittenfahrt (in F-Dur) (Leopold Mozart)5 Die Schlittenfahrt (W.A.Mozart)6 On a cold november day 7 On a cold november day (Playback) 8 Schneefl öckchen tanze (Playback) 9 Der Winter ist ein rechter Mann (Playback) 10 Schneemann bist ein armer Wicht (Playback) 11 O wie kalt ist es geworden (Playback) 12 Hail Holy Queen (Ausschnitt) Maybebob 13 Rhythmus A, B, C (langsames Tempo 90 bpm) 14 Rhythmus A, B, C (mittleres Tempo 110 bpm) 15 Rhythmus A, B, C (schnelles Tempo 135 bpm) 16 Tief im Dezember 17 Tief im Dezember (Playback) 18 Mitspielsatz 19 Joulupukki 20 Joulupukki (Playback) 21 Maybe This Christmas 22 Beispiele für Gitarrenschlagmuster CD-ROM-Teil:KopiervorlagenFolienPartiturenEinzelstimmenVideosequenz: Tanzschritte zu "Maybe This Christmas"
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Band ohne Lehrer
Im Musikunterricht ein Instrument lernen und als richtige Band echte Songs proben - davon träumen die meisten Schüler. Doch viele Lehrer scheuen den großen Aufwand, der mit solch einem Unterricht verbunden wäre. Das muss nicht länger so sein, denn diese Band-ohne-Lehrer-Kartei zeigt, wie Sie Ihre Schüler ganz einfach dazu bringen können, sich selbstständig das Spielen eines Instruments und das Zusammenspielen in der Band zu erabeiten. Pro Instrument gibt es drei Schwierigkeitsstufen: Talent, Profi, Experte. So können alle Schüler gleichwertige Bandmitglieder werden, egal welche musikalischen Vorerfahrungen sie besitzen und unabhängig davon, ob sie sonderpädagogisch gefördert werden oder nicht. Auch der Lehrer selbst benötigt kein musikalisches Vorwissen. Zur Anleitung liefert die Kartei einen Leitfaden, der das Konzept und die verschiedenen Möglichkeiten der Umsetzung beschreibt. Das Zusatzmaterial enthält Playbacks aller Stücke, Playalongs sowie Rhythmen einzelner Instrumente.
Gesamtwerk
1001 Nacht
Die Geschichten aus 1001 Nacht haben unsere märchenhaften Vorstellungen vom Zauber des Orients geprägt. 1001 Nacht bedeutet aber auch eine 1001fache kulturelle und musikalische Vielfalt der Kulturen der östlichen Länder, in die die Grundschüler exemplarisch hineinschnuppern können. Aus dem Inhalt: Einladung beim Sultan – Stimmbldungsgeschichte Abdul Mukbar und sein Dromedar – Singen und Liedbegleitung 1001 Nacht – Schehezarade von Rimsky Korsakov Wellen, so hoch wie Berge – türkisches Lied aus der Schwarzmeerregion Orientalischer Poptanz Ali Baba und die 40 Räuber – für Chor, Sprecher und Instrumente Der kleine Muck Inhalt der Audio-CD: Abdul Mukbar (Ausschnitt) Abdul Mukbar (Playback) Scheherazade op. 35 1. Satz (Ausschnitt, Sultan) Scheherazade op. 35 1. Satz (Ausschnitt, Scheherazade) Scheherazade op. 35 3. Satz (Ausschnitt, Anfang) Scheherazade op. 35 3. Satz (Ausschnitt, T1-8) Scheherazade op. 35 3. Satz (Glissando) Scheherazade op. 35 3. Satz (Ausschnitt, T25-44) Im Orient (Ausschnitt) Im Orient (Playback) Tulum (Instrument: Titel: „Ey Gidi Karli Daglar") Davul (Instrument: Titel: „Oy Trabzon Trabzon") Kemençe (Instrument: Titel: „Kobak") „Daðlar Gibi Dalgalarý“ gesprochen Daðlar Gibi Dalgalarý Daðlar Gibi Dalgalarý (Playback) Ethnopop Ali Baba und die 40 Räuber Zum Gali Tintaal (Ausschnitt) Ranga de (Ausschnitt) Ranga de (Playback) Kinderkarawane (Ausschnitt) Kinderkarawane (Playback, Ausschnitt) PDF-Dateien auf der CD zum Heft M1-5: Spielszenen (Heft S. 13) M 6 „Scheherazade" Lehrerpartitur M 7 „Scheherazade" Einzelstimmen M 8 Ideen für Sätze zur Vertonung (Heft S. 18) M 9 „Der kleine Muck" Stück mit Anweisungen M 10 „Der Kleine Muck" Vorlesemärchen M 11„Ali Baba" Partitur (S. Heft S. 32) M 12 „Ali Baba" Einzelstimmen
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Kuckuck, Kuckuck, ruft's aus dem Wald
"Kuckuck, Kuckuck ruft's aus dem Wald" Die Melodie dieses traditionellen Liedes ist einfach. Einige Ihrer Schüler kennen es sicher bereits und dank der anregenden Unterrichtsmaterialien für die Grundschule werden es bald alle gerne singen. Noch schöner klingt es dann mit einer Liedbegleitung mit Orff- oder Körperinstrumenten. Sie ist kinderleicht zu erlernen und regt zum Mitmachen an. Viel Spaß dabei! Die Einheit lässt sich auch von fachfremd unterrichtenden Musiklehrkräften einfach durchführen.
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Hochzeit
Hochzeit – ein besonderes Fest, das weltweit gefeiert wird und ohne Musik nicht denkbar ist. Viele Musikstücke und Lieder, die sich mit der Hochzeit beschäftigen, werden in diesem Heft vorgestellt und die Artikel beschäftigen sich mit vielen verschiedenen Arten, dieses Fest zu feiern. Aus dem Inhalt: Die Bauernhochzeit von Leopold Mozart – Musik zum Hören, Mitspielen und Malen Hochzeit – Eine Stimmbildungsgeschichte Hochzeitsmärsche von Mendelssohn und Wagner – Musizieren und Bewegen zur Musik "Die Ehe der Henne und des Kuckucks" – Geschichten erfinden als Vorbereitung zum Musikhören Lieder heiraten – Ein ungewöhnliches Quodlibet Mazel Tov! – Eine jüdische Hochzeit im Kunst- und Musikunterricht Die CD zum Themenheft "Hochzeit" von Grundschule Musik enthält weitere Arbeitsblätter im PDF-Format sowie Lieder und Musikstücke und ein Video mit Tanzbewegungen zur Umsetzung der Unterrichtsideen aus dem Heft 65/13. Die Bauernhochzeit, 1.+4. Satz Die Hochzeit der Henne und des Kuckucks Der Frühling ist die schönste Zeit (Lied und Playback) Brautchor aus Lohengrin (Orgelfassung als Hochzeitsmarsch) Hochzeitsmarsch aus "Ein Sommernachtstraum" Mazel Tov Sing was vom Schmetterling (Lied+Playback) Leise zieht durch mein Gemüt (Lied+Playback) Video mit Bewegungsabfolge des Charleston
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Musikunterricht ganz einfach
Musikmachen schafft Gemeinschaftserlebnisse und fördert die Entspannung und Lockerung - wichtige Aspekte bei der Förderung von Schülern mit dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung. Dieses E-Book liefert Ihnen zahlreiche Anregungen zur Gestaltung eines lebendigen Musikunterrichts, der an die individuellen Möglichkeiten der Schüler anknüpft und darauf aufbaut. Der Schwerpunkt des E-Books liegt dabei auf dem elementaren Musizieren und behandelt die Bereiche Singen, Bewegung, Instrumentalspiel und Musikhören. Neben einer allgemeinen Einführung in jeden Themenbereich bietet Ihnen der Band eine Vielzahl an kreativen Unterrichtsideen und spielerischen Übungen, die Sie ganz einfach umsetzen können. Im Zusatzmaterial finden Sie eine Sammlung an Liedern mit einfachen und eingängigen Melodien, die zum Stampfen und Klatschen, zum Summen und Mitsingen animieren. Außerdem dabei: Ein Anhang mit Noten aller im Band vorkommenden Lieder mit sämtlichen Liedstrophen.
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Technik und Gefühl vereinen – der Weg zur Stimmbildung
Die Schülerinnen und Schüler lernen die menschliche Stimme kennen. Sie erfassen das eigene stimmliche Potenzial und lernen, es sicher und konsequent zu trainieren und zu beherrschen. Sie erkennen die Stimme und den Körper als Mittel zur Kommunikation und erfassen ihn in seiner gesamten Vollendung.
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Piraten
Der Schatz wird im Kampf erobert! Im Beitrag "Er ist ein Pirat!" finden Sie Anregungen zu einem tänzerischen Kampf zum Soundtrack aus "Fluch der Karibik". Trommeln und Tröten wurden genutzt, um die Gegner einzuschüchtern – im Beitrag "Piraten der See" können die Kinder zum gleichnamigen Lied, Trommelrhythmen erfinden und auf Fässern und Eimern spielen. Kaum ein Lied hat so viel praktischen Bezug zum Plündern wie "Pipapo-Piraten" von Unmada Manfred Kindel. Etwas ruhiger geht es im Hafen zu: Die Geräuschkulisse "Im Hafen" wird zu Austausch und Assoziation im Rahmen einer Fantasiereise anregen. EXTRA: Workshop Nr. 9: Folkloretänze in der Grundschule: Wie begeistern Sie Kinder für Folkloretänze in der Grundschule und wie führen Sie sie ein? Aus dem Inhalt: Seeräuber, Piraten, Kosaren und Freibeuter Über Romantik, Wirklichkeit und Musik der Piraten Die bewegte Piratenfahrt Bewegungsaktionen zum Lied "Was machen die Piraten" Das Piratenschiff im Hafen Eine Fantasiereise zu Hafenklängen Pipapo-Piraten Ein Lied zum Weiterdichten "Störtebeker"-Rhythmical Rhythmical zum bekanntesten deutschen Seeräuber Klaus Störtebeker Schatzsuche Ein Liederheft für die Klassenreise Bestellen Sie auch gleich die passende Audio-CD zum Heft mit den Gesamtaufnahmen aller Lieder und Stücke für die sofortige Umsetzung der Unterrichtsideen aus dem Themenheft! Die CD zum Themenheft: Piraten von Grundschule Musik enthält weitere Arbeitsblätter im PDF-Format sowie alle Musikstücke und Geräusche-Clips zur Umsetzung der Unterrichtsideen aus dem Heft! Die Audio-Stücke und Clips: He's a pirate Piraten der See (auch als Playback) Instrumentalteil Was machen die Piraten (auch als Playback) Leichtes Meeresrauschen Schiffshupe Menschengemurmel Stein platscht ins Wasser Quietschende Tür Treppenlaufen Kutter Pipapo-Piraten (auch als Playback) Störtebeker Rhythmical (auch als Playback) Gruppe (1) – (6) Intro + Pantoffelpiratenalarm (auch als Playback) Jack's the Lad Schatzsuche (trad. Alle, die mit uns auf Kapernfahrt gehen) Alle, die mit uns auf Kapernfahrt gehen (Playback) Cotton Eye Joe Sternpolka Mixer Amarilletje Od Lo Ahavti dai (Playback)
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Zeit für Märchen
Nun kommt sie wieder, die dunkle Jahreszeit, die Zeit des Vorlesens und des Erzählens. Jüngere Schüler können das Märchen von den "Bremer Stadtmusikanten" aus Sicht der Räuber erleben. Auch die Stimmbildungsspiele zu den "Sieben Geißlein" richten sich vor allem an jüngere Schüler. Der Besuch der Oper "Hänsel und Gretel" – jetzt wieder auf vielen Spielplänen – kann durch den Bau von Papiertheatern und Mitspielpartituren vorbereitet werden. Das Wintermärchen "The Snowman" von Howard Blake ist neueren Datums. Das Märchen "Die kleine Kreide" zum Märchen Poem für Orchester von Sofia Gubaidulina kann zum Mittelpunkt einer fächerübergreifenden ästhetischen Arbeit werden. Im Musiktheaterstück "Eine Geschichte vom hässlichen Entlein" wird das bekannte Märchen von Andersen neu interpretiert. Da geht es um Ausgrenzung und um Mobbing; ein aktuelles Thema nicht nur in der Schule.
Im dritten und letzten Teil unserer Serie Aktuelle Konzepte sind wir im Gespräch mit Bettina Küntzel zum Thema "selbstbestimmtes Musiklernen". Aus dem Inhalt:
Es war einmal vor langer Zeit Märchen im Musikunterricht der Grundschule
Die Bremer Stadtmusikanten Eine szenisch-musikalische Aufführung
Meck, meck, meck – O Schreck! Stimmbildungsideen in ein Märchenlied verpackt
Die Gänsemagd Ein Märchenerzähllied in alter Sprache
Ein Schneemann entsteht Musik hören zu Howard Blakes "The Snowman"
Die kleine Kreide Ein musikalisches Märchen von Sofia Gubaidulia
"Hänsel und Gretel" als PapiertheaterZur Vorbereitung von Schulklassen auf den Opernbesuch
Eine Geschichte vom hässlichen Entlein Musiktheater für die Klassen 3 und 4
Die Prinzen sind wir Ein Lied zum mehrstimmigen Singen und Aufführen
Aktuelle Konzepte Teil 3 Zeitgemäß unterrichten! – Selbstbestimmtes Lernen mit Musik
EXTRA:Theaterstück mit Musik "Eine Geschichte vom hässlichen Entlein"Ein Musiktheater für die Klassen 3 und 4
Also PDF zum kostenlosen Download erhalten Sie hier die ungekürzte Fassung des Beitrags von Ludger Kowal-Summek: Märchen und Musik.
Gesamtwerk
Lernwerkstatt Weihnachten - 3./4. Klasse
Alle Jahre wieder stellt sich in der Adventszeit für Sie die Frage: Wie gestaltet man den vorweihnachtlichen Unterricht originell und eindrucksvoll? Englische Weihnachtspost zum Übersetzen, die Internet-Weihnachtseinkäufe für Rechenaufgaben und die unterschiedlichen Lesetexte zur vorweihnachtlichen Texterschließung - Für alle Fächer bietet die Lernwerkstatt ganz besondere "Weihnachts-Angebote". Darüber hinaus finden Sie Anregungen für die Gestaltung von Adventsstunden, Gottesdiensten und Weihnachtsfeiern. So haben Sie vielfältiges Material, um Ihren Unterricht und alle Veranstaltungen in der Adventszeit zügig vorzubereiten. Und für Sie selbst bleibt etwas mehr Zeit, die vorweihnachtliche Stimmung zu genießen.
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Heiter bis wolkig
Das Thema Wetter ist nicht nur ein Ur-Thema der Menschheit, sondern auch ein sehr musikalisches. Im Beitrag "Alle Wetter!" wird mit der Gedichtekartei eine Brücke zum Deutschunterricht geschlagen. Sehr verschiedene Herangehensweisen an das aktive Hören von Musik werden an Gewittermusiken aus drei Jahrhunderten erprobt. Singend kann das Thema "Wasserkreislauf" und "Regen" schon von den ganz jungen Schülern ganzheitlich erlebt werden und mit dem "Nebellied" findet die verzauberte Stimmung einer Nebellandschaft auch durch mehrstimmiges Singen ihren Ausdruck. Musizieren mit Instrumenten bisten die Lieder "Ist raining 'round" und "Spinner" von Revolverheld Diese Ausgabe enthält den ersten Workshop der Reihe, die sich mit dem Handlungsfeld "Tanzen in der Grundschule" befasst. Im ersten Tanzworkshop finden Sie Hinweise für die allerersten Tanzschritte, für Tanzspiele, kreativen Ausdruckstanz und sich daraus entwickelnde feste Choreografien.
Aus dem Inhalt:
Alle Wetter...! Ideen zum Umgang mit der Gedichtekartei
"Der Wetterbericht " Gruppenarbeit im Musikunterricht
"Das Regenlied" Ein Lied für Klasse 1-2
"Das Nebellied" Gefühlvolles Eintauchen in eine besondere Stimmung
Donnerwetter aus 300 Jahren Angebote zum bewussten Hören von Gewittermusik
Vom Himmel fällt der Regen Den Wasserkreislauf musikalisch erleben und gestalten
"It's raining ´round " Klassenmusizieren
Spinn doch mal! Ein Lied, das dazu anregt, eigene Träume zu leben
Aktuelle Konzepte Teil 2: Lernziel: "Ich kann Musik" Im Gespräch mit Mechtild Fuchs
Diese Ausgabe enthält den ersten Workshop der Reihe, die sich mit dem Handlungsfeld "Tanzen in der Grundschule" befasst. Im ersten Tanzworkshop finden Sie Hinweise für die allerersten Tanzschritte, für Tanzspiele, kreativen Ausdruckstanz und sich daraus entwickelnde feste Choreografien.
Aus dem Inhalt:
Alle Wetter...! Ideen zum Umgang mit der Gedichtekartei
"Der Wetterbericht " Gruppenarbeit im Musikunterricht
"Das Regenlied” Ein Lied für Klasse 1-2
"Das Nebellied" Gefühlvolles Eintauchen in eine besondere Stimmung
Donnerwetter aus 300 Jahren Angebote zum bewussten Hören von Gewittermusik
Vom Himmel fällt der Regen Den Wasserkreislauf musikalisch erleben und gestalten
"It´s raining ´round " Klassenmusizieren
Spinn doch mal! Ein Lied, das dazu anregt, eigene Träume zu leben
Aktuelle Konzepte Teil 2: Lernziel: "Ich kann Musik" Im Gespräch mit Mechtild Fuchs
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Da macht gemeinsames Singen Spaß! – Lieder der Comedian Harmonists einstudieren
Mit den vorliegenden Materialien lernen die Schülerinnen und Schüler die beiden Lieder „Wochenend und Sonnenschein“ und „Mein kleiner grüner Kaktus“ der Comedian Harmonists kennen und studieren sie gemeinsam ein. Zunächst werden die Lieder durch Hören, Mitlesen und Mitsingen erschlossen. Bei der Einstudierung kann durch gezieltes Mitklatschen das Bewusstsein für den spezifischen Bewegungsrhythmus der Lieder geschärft werden.
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Die Affen rasen durch den Wald – Erarbeitung und Darstellung eines Rap
Im Mittelpunkt der vierstündigen Unterrichtseinheit steht das bekannte Lied „Die Affen rasen durch den Wald“, auf das die Schülerinnen und Schüler einen Rap sprechen und gestalten.
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