Unterrichtsmaterialien Mathematik: Klassenstufe 9
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Einheit
Vernetzungen zwischen Informatik- und MathematikunterrichtDie Disziplinen der Mathematik und der Informatik sind enger aufeinander bezogen als ihre Inkarnationen als Schulfächer vermuten lassen. Angesichts der gemeinsamen Konzepte und Arbeitsweise erscheint es plausibel, dass es Synergien geben könnte, die ein moderner Unterricht nutzen sollte. Der Beitrag geht dieser Frage systematisch nach und stellt Schnittstellen unter besonderer Berücksichtigung der Programmierumgebung Scratch dar.
Einheit
Zuordnungen in Tabellen und DiagrammenAus Tabellen lesen (1); Aus Tabellen lesen; Aus Tabellen lesen (3); Tabellen aufstellen (1); Tabellen aufstellen (2); Tabellen aufstellen (3); Zuordnungen in Diagrammen (1); Zuordnungen in Diagrammen (2); Zuordnungen in Diagrammen (3); Lernzielkontrolle zu Zuordnungen in Tabellen und Diagrammen (1); Lernzielkontrolle zu Zuordnungen in Tabellen und Diagrammen (2)
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Einheit
Dritter Teil: Humanmathematik - Teil 3Information über Information; Unsterbliches Bewusstsein; Außen-, Super- und Innensicht; Was an Zeichen auffällt; Außensicht: Unsicherheit; Außensicht: gezählte Buchstaben; Außensicht: Auffälligkeit; Supersicht: Lesen als Konfliktlösung; Supersicht: Nonsenstexte; Innensicht: Denkbeschleunigung; Zeichen überholen die Wahrnehmung; Das Zeitalter der Information
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