Unterrichtsmaterialien Mathematik: Grundschule
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Einheit
Gewinnchancen analysieren: Der Hase und die SchildkröteIn Äsops Fabel wird der siegessichere Hase von der langsamen Schildkröte beim Wettrennen geschlagen. Auch bei dem hier beschriebenen Spiel scheint der Hase die bessere Ausgangsposition zu haben. Bei genauerer Betrachtung ist es jedoch gerade anders herum.
Mathematik
3-6. Klasse
Grundschule
4 SeitenMathematik3-6. KlasseGrundschule4 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Wir rechnen mit den sieben Geißlein – Einführung der Zahl 7Das Thema der Unterrichtseinheit fällt in den Bereich „Arithmetik“ des Faches Mathematik. Die zentrale Zielsetzung besteht in der Ausbildung von Verständnis, Sicherheit und Flexibilität im Umgang mit Zahlen und einfachen Rechenoperationen. Im Mittelpunkt der Unterrichtseinheit steht die Einführung der Zahl 7 und das vielfältige Arbeiten und Üben rund um die Zahl. Die Schülerinnen und Schüler lernen die Zahl als Kardinalzahl und Ordnungszahl kennen, sie bündeln und ergänzen Mengen und entwickeln eine Grundvorstellung von der Addition und Subtraktion.
Mathematik1. KlasseGrundschule15 SeitenMathematik1. KlasseGrundschule15 Seiten
Einheit
Das Einmaleins ganzheitlichEin verstehender Zugang zum Einmaleins, der das Vorwissen der SuS einbezieht, aktiv-entdeckendes Lernen ermöglicht und Zusammenhänge zwischen den Einmaleinsreihen deutlich macht, gewährleistet langfristig einem jeden SuS die Automatisierung sämtlicher Zahlensätze des kleinen Einmaleins.
Mathematik1-4. KlasseGrundschule2 SeitenMathematik1-4. KlasseGrundschule2 Seiten
Einheit
Mathematik-Klapptests für die 4. Klasse – Teil 1Stellenwerte I; Stellenwerte II; Zahlen am Zahlenstrahl I; Zahlen am Zahlenstrahl II; Nachbartausender I; Nachbartausender II; Nachbarzehntausender I; Nachbarzehntausender II; Runden I; Runden II
Mathematik4. KlasseGrundschule10 SeitenMathematik4. KlasseGrundschule10 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Das Gesetz der großen ZahlenErst wenn ein Zufallsversuch genügend häufig wiederholt wird, kann man Gesetzmäßigkeiten in den Ergebnissen erkennen. Urnenexperimente sind hervorragend geeignet, um den Kindern dieses „Gesetz der großen Zahlen“ zu veranschaulichen.
Mathematik3-4. KlasseGrundschule4 SeitenMathematik3-4. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Ein Roboter-Käfer als LernbegleiterDie Aktualität der Thematik Robotik sowie der zunehmende Einsatz dieser Technik in Industrie und Alltag sprechen für den Einsatz von Robotern in Schulen. Blue-Bot bietet aufgrund seines simplen Aufbaus schnellen Zugang zur Thematik. Im Beitrag werden Einsatzmöglichkeiten für den Roboter Blue-Bot im Mathematikunterricht vorgestellt, die insbesondere das kooperatives und spielerisches Lernen fördern.
Mathematik3-6. KlasseGrundschule4 SeitenMathematik3-6. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Vielleicht, bestimmt oder nie? – Zufall erleben und betrachtenWenn es um den Zufall geht, versagt merkwürdig oft unsere Intuition. Das fängt bei den Begriffen an – was ist eigentlich Zufall? – und hört beim Lottospielen auf. Damit Kinder stochastisches Denken lernen können, brauchen sie als erstes vielfältige Erfahrungen mit dem Zufall und die Gelegenheit, darüber zu reflektieren.
Mathematik1-6. KlasseGrundschule2 SeitenMathematik1-6. KlasseGrundschule2 Seiten
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