Unterrichtsmaterialien Mathematik: Grundschule
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Einheit
ArbeitsmittelRechenschiffchen/Zwanzigerfeld/Abaco; „Zehnermaterial“ (Zehnerstangen und Einerwürfel oder Zehnerstreifen und Einerquadrate); Leerer Zahlenstrahl („Rechenstrich“)
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Einheit
Kopiervorlagen - Teil 2Welche Zahlen gehören auf die markierten Stellen? (1); Welche Zahlen gehören auf die markierten Stellen? (2); Welche Zahlen gehören auf die markierten Stellen? (3); Welche Zahlen gehören auf die markierten Stellen? (4); Welche Zahlen gehören auf die markierten Stellen? (5); Zahlenkarten (1); Zahlenkarten (2); Zahlenkarten (3); Zahlen schreiben; Markiere, wo die Zahl ungefähr liegt; Zeichne ein, wo die Zahlen ungefähr auf dem Zahlenstrahl liegen; Zehnernachbarn eintragen; Hunderternachbarn eintragen; Tausenderpunktefeld mit Zahlenstrahl; Ausschnitte aus dem Tausenderzahlenstreifen; Wie heißt die Zahl in der Mitte? (1); Wie heißt die Zahl in der Mitte? (2)
Einheit
Kopiervorlagen - Teil 1Die Mathe-Detektive; Figuren mit dem Meter; Den Meter entdecken; Zahlreihe bis 20; Zahlreihe bis 100; Zahlenstrahl bis 20; Zahlenstrahl bis 100
Einheit
LS 07 Ein Rechenspiel am Zahlenstrahl gestaltenZiel der Stunde ist es, den Zahlenraum bis 20 als Zahlenreihe (= Zahlenstrahl) für die Schüler erfahrbar zu machen.
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Einheit
LS 08 Eine Zahlenschnur zur Orientierung am Zahlenstrahl herstellenZiel der Stunde ist es, dass sich die Schüler mit dem Prinzip des Zahlenstrahls auseinandersetzen. Sie erkennen, dass Zehnerabstände aneinandergereiht werden und lernen, sich am Zahlenstrahl zu orientieren, indem sie Zahlen verorten und ihren Vorgänger und Nachfolger benennen können.
Einheit
NachbarzahlenUm die Orientierung im Zahlenraum bis Tausend zu verbessern, bietet das Material Arbeitsblätter mit Aufgaben zum Finden von Nachbarzahlen, Nachbarzehnern und Nachbarhundertern. Die Übungen liegen dabei in dreifacher Differenzierung vor und werden durch ein Nachbarzahlenspiel ergänzt.
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