Unterrichtsmaterialien Mathematik: Beziehungen zwischen geometrischen Objekten
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Einheit
Inhaltsbezogene KompetenzenZahlen und Operationen; Raum und Form; Größen und Messen; Daten, Häufigkeiten, Wahrscheinlichkeiten
Beziehungen zwischen ebenen Figuren
1-6. Klasse
Grundschule
10 SeitenBeziehungen zwischen ebenen Figuren1-6. KlasseGrundschule10 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
3D-Geometrie – virtuell und realRaumgeometrie ist einerseits eine Erweiterung der euklidischen Geometrie der Ebene, andererseits greift sie die dreidimensionale Lebenswelt auf. Die Darstellung räumlicher Objekte und Zusammenhänge ist wesentlich komplexer als die Darstellung ebener Objekte. Digitale Medien bieten neue Chancen, Raumgeometrie interaktiv auf die zweidimensionalen Bildschirmebene zu erleben.
Beziehungen zwischen ebenen Figuren5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenBeziehungen zwischen ebenen Figuren5-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Einheit
Raum und FormEntwicklung von räumlicher Orientierung und Figurbegriff; Inhalte/Ziele/Aktivitäten; Unterrichtsaktivitäten; Umsetzungsbeispiele
Beziehungen zwischen ebenen Figuren1-13. KlasseFörderschule10 SeitenBeziehungen zwischen ebenen Figuren1-13. KlasseFörderschule10 Seiten
Einheit
3D-Geometrie – virtuell und realMit Hands-On-Erfahrungen und digitalen Lernumgebungen erkunden Schülerinnen und Schüler 3D-Objekte im Raum und ihre Lagebeziehungen. Geometrie in der Schule spielt sich in der Ebene ab. Unsere Umwelt ist der Raum. Mithilfe digitaler Technologien ist eine stärkere Einbeziehung und Weiterentwicklung der Raumgeometrie möglich, weil sie die Beziehung zwischen Umwelt und Geometrie sowie die Darstellung geometrischer Objekte auf Bildschirmebene in einfacher Weise ermöglichen. Zentrale Idee des Heftes ist es, Beziehungen zwischen physischen und virtuellen Aktivitäten sowie realen und computersimulierten Modellen stärker aufzugreifen. Es geht um die Entwicklung von Vorstellungen über geometrische Körper und deren Eigenschaften sowie um virtuelles und reales Handeln mit Körpern.
Bewegliches Denken im Raum5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenBewegliches Denken im Raum5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Warum gut genug manchmal besser ist – Genauigkeit in der FaltgeometrieWarum gut genug manchmal besser ist – Genauigkeit in der Faltgeometrie
Beziehungen zwischen geometrischen Objekten5-13. KlasseSekundarstufe10 SeitenBeziehungen zwischen geometrischen Objekten5-13. KlasseSekundarstufe10 Seiten
Einheit
Sprache in den FächernSprache im Fach Deutsch; Sprache im Fach Mathematik; Sprache im Sachunterricht; Sprachliche Entlastung des Unterrichts als Lösung?
Beziehungen zwischen geometrischen Objekten1-6. KlasseGrundschule72 SeitenBeziehungen zwischen geometrischen Objekten1-6. KlasseGrundschule72 Seiten
Einheit
Mathematik in der MiniMaLernsituationen in der MiniMa; Wie? Was? Wer? – Warum? Wieso? Weshalb?; Von Adlern und Libellen – Mathematiklernen beobachten und unterstützen
Beziehungen zwischen geometrischen Objekten1-6. KlasseGrundschule18 SeitenBeziehungen zwischen geometrischen Objekten1-6. KlasseGrundschule18 Seiten
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