Unterrichtsmaterialien Latein: Klassenstufe 10
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Einheit
Texterschließung in der Unterrichtspraxis: Aufgabentypen und FallbeispieleMetakognition: vor der Lektüre (pre-reading activities); Texte sprachlich erschließen; Texte inhaltlich erschließen
Autoren und ihre Werke
5-10. Klasse
Sekundarstufe 1
78 SeitenAutoren und ihre Werke5-10. KlasseSekundarstufe 178 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Exkurse zu fremden VölkernExkurse zu fremden Völkern
De natura deorum5-12. KlasseSekundarstufe10 SeitenDe natura deorum5-12. KlasseSekundarstufe10 Seiten
Einheit
EinleitungDie Komplexität von Ciceros ›De re publica‹; Ziele der Komposition und ihre Berücksichtigung im Unterricht ; Erschließungs-, Wortschatz- und Grammatikarbeit während der ›De re publica‹-Lektüre; Referats- und Hausarbeitsthemen während der ›De re publica‹-Lektüre; Kommunikation mit Ciceros ›De re publica‹
Autoren und ihre Werke5-13. KlasseSekundarstufe9 SeitenAutoren und ihre Werke5-13. KlasseSekundarstufe9 Seiten
Einheit
De re publica: Rezeption und ÜberlieferungAugustinus und die Lehre der zwei civitates (civ. 14,1); De re publica: Überlieferung des Werkes
De re publica5-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenDe re publica5-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Cicero – Politiker und SchriftstellerEin Leben für die römische Republik; „De re publica“: Ciceros staatspolitisches Ideal
Autoren und ihre Werke5-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenAutoren und ihre Werke5-13. KlasseSekundarstufe3 Seiten
Einheit
InterpretationenText 1: Proömium (1,1–7); Text 2: Junos Zorn (1,8–49); Text 3: Aeneas im Seesturm (1,81–101); Text 4: Landung an der Küste Karthagos (1,180–222); Text 5: Jupiter zeigt Venus die Zukunft des Aeneas und der Trojaner (1,223–300); Text 6: Dido verliebt sich in Aeneas (1,709–722); Text 7: Laokoon warnt vor dem »Trojanischen Pferd« (2,40–56); Text 8: Der Tod Laokoons und der Erfolg der griechischen List (2,195–234); Text 9: Hektors Auftrag an Aeneas (2,268–297); Text 10: Sorge für die Familie oder Rache an Helena (2,567–623); Text 11: Scheinpakt zwischen Juno und Venus (4,90–128); Text 12: Aeneas und Dido in der Höhle (4,160–172); Text 13: Fama (4,173–197); Text 14: Jupiter schickt Merkur zu Aeneas (4,223–237); Text 15: Aeneas wird an seinen Auftrag erinnert und plant die Abfahrt (4,259–295); Text 16: Die Auseinandersetzung zwischen Dido und Aeneas (4,305–396); Text 17: Didos Fluch (4,607–629); Text 18: Didos Tod (4,651–662); Text 19: Aeneas begegnet Dido in der Unterwelt (6,45 5–476); Text 20: Anchises erklärt das Wesen der Welt und des menschlichen Lebens (6,703–751); Exkurs: Die Anchisesrede und das Somnium Scipionis – Gemeinsamkeiten zwischen Vergils Aeneis und Ciceros De re publica; Text 21a: Anchises zeigt Aeneas künftige römische Feldherrn und
Staatsmänner (6,752–846); Text 21b: Wesen und weltgeschichtliche Aufgabe der Römer (6,847–853); Text 22: Turnus tötet Pallas (10,441–509); Text 23: Aeneas tötet Lausus (10,789–832); Text 24: Aeneas greift die Stadt des Latinus an (12,554–586); Text 25: Der Tod des Turnus (12,919–952)
Autoren und ihre Werke5-13. KlasseSekundarstufe106 SeitenAutoren und ihre Werke5-13. KlasseSekundarstufe106 Seiten
Einheit
Die Auseinandersetzung mit dem „gerechten Krieg“ bei Cicero und ObamaDie SuS setzen sich mit dem ius ad bellum und dem ius in bello in Ciceros "De re publica" und "De officiis" auseinander. Sie analysieren Barack Obamas Nobelpreisrede, vergleichen beide Positionen und erkennen, wie das antike Konzept in der politischen Diskussion der Gegenwart fortwirkt.
Autoren und ihre Werke10-13. KlasseSekundarstufe 110 SeitenAutoren und ihre Werke10-13. KlasseSekundarstufe 110 Seiten
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