Unterrichtsmaterialien Kunst: Theorie & Wissen
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Einheit
Licht an! Das Spiel beginnt. Mit einem Schattentheater in die MärchenweltDem Spiel aus Licht und Schatten wohnt ein Zauber inne, der Kinder augenblicklich in seinen Bann zieht. Sei es die Jagd nach dem eigenen Schatten auf dem Boden oder die Beobachtung der Schatten an der Wand im dunklen Zimmer – Emotionen, Neugierde und Begeisterung begleiten die Betrachtungen dieses faszinierenden Phänomens.
Farbenlehre
1-6. Klasse
Grundschule
4 SeitenFarbenlehre1-6. KlasseGrundschule4 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Fantastische Schatten - Ein Foto-Projekt zur Raum-Welt-WahrnehmungIn dieser Unterrichtssequenz beschäftigen sich Schülerinnen und Schüler mit dem Phänomen Licht und Schatten. Sie erarbeiten – über eine szenische und motivische Auseinandersetzung mit ihren Schatten – performativ illusionistische Situationen. Durch die Erfindung einer neuen Raumwirklichkeit kreieren sie Bilder, in denen sich ihre Schatten verselbstständigen und der Blick auf die Umwelt sensibilisiert wird. Die erfundenen Raumwirklichkeiten stellen die Wahrnehmung des Sehens im alltäglichen Gebrauch infrage.
Farbenlehre7-11. KlasseGesamtschule2 SeitenFarbenlehre7-11. KlasseGesamtschule2 Seiten
Einheit
Tanz der SchattenfigurenTanz der Schattenfiguren - Lichtkunst - Spiel von Licht und Schatten
Farbenlehre6-8. KlasseSekundarstufe 16 SeitenFarbenlehre6-8. KlasseSekundarstufe 16 Seiten
Einheit
Gefühle sind wie Farben - Darstellung von Gefühlen im SelbstporträtDer Weg zum Porträt ist für SuS nicht leicht, weshalb es eines kunstpädagogischen Impulses bedarf. Insbesondere die Beschäftigung mit Gefühlen impliziert eine empathische Auseinandersetzung mit sich selbst und anderen. Durch ein besseres Verstehen der eigenen Gefühle kann das Verständnis für die Emotionen anderer Personen wachsen.
Farbe als Gestaltungsmittel1-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenFarbe als Gestaltungsmittel1-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Ein Porträt entstehtPunkt, Komma, Strich; Skizzen und Strichzeichnungen; Flächen, Schraffuren und Texturen; Vom Foto zur Farbzeichnung; Das Porträt im Profil
Form7-10. KlasseSekundarstufe 113 SeitenForm7-10. KlasseSekundarstufe 113 Seiten
Einheit
Farb(ig)-Ich - Ein Selbstporträt in Anlehnung an Picassos Blaue Periode malenDie SuS erfassen ein fotografisches Porträt in der Malerei. Sie setzen die Körperlichkeit und Licht und Schatten im Porträt über Hell- Dunkel-Modulierung um. Bei der Gestaltung des Selbstporträts malen die Lernenden mit einer stark begrenzter Farbpalette.
Farbenlehre8-10. KlasseSekundarstufe 14 SeitenFarbenlehre8-10. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
Einheit
Ein gutes Bild abgebenIm hier vorgestellten Unterrichtsbeispiel setzten sich die Schülerinnen und Schüler eines Oberstufenkurses auf praktisch-rezeptive Weise mit der neueren Dürerforschung auseinander. Die unterrichtliche Reflexion einer historischen Werbestrategie diente dabei als Brücke zur gegenwärtigen Nutzung und bildnerischen Gestaltung eigener berufsbezogener EgoDokumente in Form von Visitenkarten.
Farbenlehre5-13. KlasseSekundarstufe12 SeitenFarbenlehre5-13. KlasseSekundarstufe12 Seiten
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