Arbeitsblätter für Kunst: Landschaften

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Reisen durch Landschaften und Buchstabenland

Die SuS durchleben eine Fantasiereise. Anschließend ordnen sie Bilder verschiedenen Begriffen zu. Eine Definition über Natur und Kunst wird mit den SuS besprochen. Sie beschäftigen sich in einem Spiel mit Schrift und Sprache. Zuletzt zeichnen sie Landschaften.

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Keywords Sachunterricht_neu, Deutsch_neu, Kunst_neu, Geographische Perspektive, Primarstufe, Gestaltung und Nutzung von Raum, Schreiben, Flächiges Gestalten, Schreibverfahren, Zeichnen, Kreatives Schreiben, Zeichnen, Gestaltungsaufgabe, Landschaften, Kutscher

Kunst Werken-Textiles Gestalten Deutsch Sachkunde Grundschule 3-4 . Klasse 5 Seiten Raabe

Landschaft als Konstruktion – Konstruktion als Landschaft - Die Fotografie Andreas Gurskys

Andreas Gurskys großformatige, am Computer bearbeitete Fotografien zeigen Orte aus besonderen Blickwinkeln: irritierende Konstruktionen von Landschaften, Architekturen und Menschenansammlungen. Ähnlich wie bei Landschaftsgemälden Caspar David Friedrichs nimmt der Betrachter zunächst das Ganze, dann bestimmte Muster und zuletzt erzählerische Details wahr, die den Menschen direkt oder indirekt zeigen. In der vorliegenden Unterrichtseinheit beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler theoretisch und praktisch mit dem zeitabhängigen Blick auf das Verhältnis des Menschen zur natürlichen bzw. zur gebauten Landschaft. Sie erfahren, dass sich mit dem Mittel der fotografischen bzw. digitalen Montage aussagekräftige Bildkonstruktionen erstellen lassen, die den subjektiven Gestaltungsmöglichkeiten der Malerei entsprechen und einen künstlerischen Blick auf aktuelle Themen ermöglichen.

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Keywords

Kunst Gesamtschule Gymnasium 11-12 . Klasse 28 Seiten Raabe

Landschaft fotografisch erfahren - Aufgaben aus einer Unterrichtsreihe im Kunst-Leistungskurs der Jahrgangsstufe 11

Das zentrale Unterrichtsbeispiel stellt Lernschritte vor, bei denen die ästhetische Praxis Jugendlicher mit künstlerischen Positionen der Landschaftsfotografie aus Vergangenheit und Gegenwart miteinander verknüpft werden.

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Keywords Kunst_neu, Sekundarstufe II, Flächiges Gestalten, Fotografie, Landschaft, fotografieren, Beispiel, Lernfortschritt, Praxis, Vergangenheit, Gegenwart

Kunst Sekundarstufe Sekundarstufe 2 Gymnasium Mittelschule Realschule 11 . Klasse 14 Seiten Friedrich

Orte (auf)zeichnen - Raumdarstellung anhand von Raumerkundung und Mapping

Grundschulkinder gehen konkret-handelnd mit ihrer Umwelt um. Dadurch haben sie einen ganz besonderen Zugang zum „gelebten Raum“. Dieser lässt sich nicht auf einen Blick und aus einer Perspektive erfassen, sondern wird sukzessiv handelnd erfahren. Durch die Möglichkeiten der Fotografie ist es den Kindern in diesem Unterrichtsbeispiel möglich, den sie umgebenden Raum zu erkunden und zu dokumentieren.

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Keywords Kunst_neu, Primarstufe, Digitale Medien, Umwelterfahrung und -gestaltung/ Design, Fotografie, Räume, Fotografieobjekte, Betrachten und Besprechen von Fotos, Grundlagen der Bildgestaltung, Wahrnehmung von Räumen, Landschaften, Standpunkt/ Blickwinkel, Außenräume, Perspektive, Raumdarstellung, Raumerkundung, Mapping, Betrachterperspektive, räumliches Vorstellungsvermögen, Fotografieren, Raumwahrnehmung

Kunst Grundschule 1-4 . Klasse 2 Seiten Friedrich

Landschaft zeichnen: vom (Ab-)Zeichnen zur ornamentalen Abstraktion

Die SuS zeichnen eine Landschaft und erweitern ihr gestalterisches Repertoire von der Abzeichnung zur ornamentalen Abstraktion.

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Keywords Kunst_neu, Primarstufe, Digitale Medien, Flächiges Gestalten, Fotografie, Malen, Zeichnen, Drucken, Fotografieobjekte, Verzieren, Schmücken, Ornamentieren, Landschaften, Tusche, Muster, Fläche, kolorieren, Strukturen, Helligkeit, Fineliner

Kunst Grundschule 3-4 . Klasse 9 Seiten Persen

Gechillte Bäume

Über den Ausstellungsbesuch eines unbekannten Expressionisten konnte den Kindern einer 2. Klasse Zugänge zur Farbsymbolik und zum Aufbau von Landschaften eröffnet werden. Ziel war es, dass sie Landschaften malerisch arrangierten und diesen eine individuelle Farbsymbolik verliehen. Nebenbei experimentierten sie beim Mischen von Farben.

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Keywords

Kunst Grundschule 1-4 . Klasse 4 Seiten Friedrich

Stimmungslandschaften - Eine offene Lernaufgabe in der Jahrgangsstufe 12

Die SuS der Jahrgangsstufe 12, in der die hier beschriebende offene Lernaufgabe gestellt wurde, haben bereits in unterschiedlichen Kontexten gelernt, künstlerische Ausdrucksmittel gezielt einzusetzen. Beispielsweise haben die Lernenden Stillleben skizziert, deren Elemente immer wieder verändert wurden, um Anmutungen wie Ruhe oder Dynamik auszulösen.

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Keywords Kunst_neu, Sekundarstufe II, Flächiges Gestalten, Landschaft, Stimmung, offen, Lernaufgabe, Bezug

Kunst Sekundarstufe 2 Gymnasium Mittelschule Realschule 12 . Klasse 3 Seiten Friedrich

Versandete Vergangenheit - Materialbilder in Auseinandersetzung mit Anselm Kiefers Konzept gestalten

Die SuS überarbeiten eine Landschaftsfotografie mit verschiedenen Materialien. Dabei setzen sie sich mit dem Werk von Anselm Kiefer auseinander.

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Keywords Kunst_neu, Sekundarstufe I, Flächiges Gestalten, Körperhaft-räumliches Gestalten, Collagieren, Plastik, Skulptur und Objekt, Gestaltungsmittel, Material und Oberfläche, Collage, Materialcollage, Müll, Landschaft, Symbol, Moor, Öl, Perspektive

Kunst Sekundarstufe 1 Gesamtschule Hauptschule Realschule Mittelschule Gymnasium 9-10 . Klasse 4 Seiten Friedrich

augenscheinlich unwahrscheinlich: Fotografie als Hand-Werk - Zum Beispiel: Michael Reisch

Von einer Fotografie erwartet der Betrachter – immer noch -, dass sie Wirklichkeit darstellt. Mit zunehmendem Gebrauch der Digitalkamera und der weiteren Verbreitung von Bildbearbeitungssoftware werden die Manipulationsmöglichkeiten des Mediums auch den Laien eröffnet. Dies ändert in Zukunft sicherlich auch die gesamte Sicht auf Fotografie. Der Autor geht in seinem Beitrag insbesondere auf digitalfotografische Kunstwerke von Michael Reisch ein.

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Keywords Kunst_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Primarstufe, Medien, Flächiges Gestalten, Digitale Medien, Auseinandersetzung mit Medien, Fotografie, Funktion, Verlust, Modell, Konografie, Landschaft, Tautologie

Kunst Grundschule Sekundarstufe 1 Sekundarstufe 2 Gesamtschule Hauptschule Realschule Mittelschule Gymnasium 1-13 . Klasse 4 Seiten Friedrich

Entwicklung der Landschaftsmalerei

Gemalte Landschaften sind Ausdruck einer subjektiven Begegnung und intellektuellen Anschauung der Natur durch einen Künstler. Sie vermitteln individuelle Seheindrücke mit topografischen Bezügen, manchmal mit dokumentarischem Charakter. Der Begriff „Landschaftsmalerei“ existiert seit Beginn des 16. Jahrhunderts (Renaissance) als Bezeichnung einer eigenen Kunstgattung, die sich thematisch der Landschaft widmet.

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Keywords Kunst_neu, Sekundarstufe I, Kunstbegegnung und -betrachtung, Landschaft, natur, Mythen, Barock, Romantik, Impressionismus, Neuzeit

Kunst Sekundarstufe 1 Gesamtschule Hauptschule Realschule Mittelschule Gymnasium 5-10 . Klasse 2 Seiten Friedrich