Unterrichtsmaterialien Geschichte: Entstehung des nationalsozialistischen Staats 1933
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Einheit
Themenfelder und UntersuchungsgegenständeEuropäische Integrationsprozesse im 19. Jahrhundert; Die Europäische Integration in der Epoche der Weltkriege; Sicherheit und Frieden? Europäische Politische Integration; Gibt es ein Demokratiedefizit? Legitimationsmuster von supranationaler Herrschaft; Eine immer engere Union?; Wachsender Wohlstand? Wirtschaftliche Integration; Was ist Europa? Die Frage nach der europäischen Identität; Immer engere Verflechtung? Gesellschaft und Integration; Fallbeispiele der Integration
20. Jahrhundert
10-13. Klasse
Sekundarstufe 2
194 Seiten20. Jahrhundert10-13. KlasseSekundarstufe 2194 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Nationalstaatliche EntwicklungenDeutschland: Weimarer Republik und Drittes Reich; Italien: Geburt des Faschismus; Die Sowjetunion: Aufbau des „Sozialismus in einem Land“; Frankreich: Die lange Krise der Dritten Republik; Großbritannien: Sozialstaatsentwicklung, Kolonialproblematik,
Appeasement; Spanien: Der zweifache Zusammenbruch der Demokratie; Portugal: Republik und Estado Novo; Skandinavien: Neutralität, Demokratie, Sozialstaatsentwicklung; Osteuropa: Strukturprobleme einer Neuordnung; Die Schweiz: Neutralität, Strukturveränderungen, Kriegsverwicklungen; Die westeuropäischen Kleinstaaten
20. Jahrhundert10-13. KlasseSekundarstufe 2250 Seiten20. Jahrhundert10-13. KlasseSekundarstufe 2250 Seiten
Einheit
Strukturprobleme der ZwischenkriegszeitZur Entwicklung von Wirtschaft und Gesellschaft: Widersprüche, Diskontinuität und Zerrissenheit; Die internationalen Beziehungen zwischen Status quo und Radikalrevisionismus; Verfassungen und Recht: gemeineuropäische Tendenzen
und nationalstaatliche Entwicklungen; Kultur und Kunst: Avantgarde, Vermassung, Propaganda
20. Jahrhundert10-13. KlasseSekundarstufe 272 Seiten20. Jahrhundert10-13. KlasseSekundarstufe 272 Seiten
Einheit
Wanderausstellung: Jurist Robert KempnerDie SuS beschäftigen sich mit der Wanderausstellung über den Juristen Robert Kempner und im Zuge dessen mit der Thematik "Recht und Gerechtigkeit; Perversion des Rechts".
Entstehung des nationalsozialistischen Staats 19335-13. KlasseSekundarstufe9 SeitenEntstehung des nationalsozialistischen Staats 19335-13. KlasseSekundarstufe9 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Prozesse und Probleme der Neueren GeschichteDie demographische Entwicklung als Grundlage einer Geschichte der Neuzeit; Von der Agrarwirtschaft zur Industrialisierung; Von der ständischen zur bürgerlichen Gesellschaft; Vom mittelalterlichen Personenverbandsstaat zum modernen Sozialstaat; Außenpolitik und bewaffnete Konflikte; Die Bedeutung der Konfession für die Neuere Geschichte; Von den „angeborenen Rechten“ zum Grundrechtskatalog; Wissenschaft als Motor der Neuzeit; Literatur
Entstehung des nationalsozialistischen Staats 193310-13. KlasseSekundarstufe 2141 SeitenEntstehung des nationalsozialistischen Staats 193310-13. KlasseSekundarstufe 2141 Seiten
Einheit
Themen der ZeitgeschichteVom Babyboom zur alternden Gesellschaft: Die demographische Entwicklung; Ökonomische Entwicklung; Gesellschaft und Alltagskultur; Politische Ordnungen und Handlungsfelder; Politische Leitideen, politische Identitäten und der Umgang
mit der NS-Vergangenheit; Der Weg zur Wissensgesellschaft; Von der Trümmerkultur zur Postmoderne; Ost-West-Konflikt und deutsche Frage; Die europäische Integration und die Entgrenzung von Politik
20. Jahrhundert10-13. KlasseSekundarstufe 2156 Seiten20. Jahrhundert10-13. KlasseSekundarstufe 2156 Seiten
Einheit
Geschichtsdenken und Geschichtsschreibung im 19. und 20. Jahrhundert: Diskurse, Strategien, TransformationenZwischen Wissenschaftlichkeitsdiskurs und «Geschichtsreligion»:
Transformationen im Geschichtsdenken in der Sattelzeit der zweiten Hälfte des 18. und im 19. Jahrhundert; Institutionalisierung der Geschichtsschreibung im 19. Jahrhundert: strukturelle Verankerung und diskursive Kanonisierung; Geschichten der Nation: Erinnerungsgemeinschaften, Deutungskämpfe, Mythisierung und Sakralisierung; Unsicherheit, Reflexion und interdisziplinäre Transfers zwischen Kultur und Natur: Umdefinitionen der Metadiskurse in der Sattelzeit um 1900; Nation, Volk, Gesellschaft: Transformationen zwischen
Kontinuität und Gleichzeitigkeit des Ungleichzeitigen in den 1920er bis 1960er Jahren; Dekonstruktion, Pluralisierung, Dezentrierung: Verschiebungen der Beobachterperspektive im transdisziplinären Kontext
20. Jahrhundert10-13. KlasseSekundarstufe 2156 Seiten20. Jahrhundert10-13. KlasseSekundarstufe 2156 Seiten
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