Unterrichtsmaterialien Französisch: Ganze Werke
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Französisch
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Hör-Seh-Verstehen
Hör-Seh-Materialien sind nicht nur im Alltag omnipräsent, sie sind durch ihre affektive Komponente zugleich ungemein motivierend und bereichern durch die Bildebene vor allem fremdsprachliche und fremdkulturelle Rezeptionsprozesse, sodass Schülerinnen und Schüler mit Interesse und Elan an die Arbeit gehen und sprachlich wie inhaltlich davon profitieren werden.
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Un prodige de la chanson française, Tim Dup, sort son deuxième album
2017 wurde der damals 22-jährige Singer-Songwriter Tim Dup beim Erscheinen seines ersten Albums „Mélancolie heureuse“ als Wunderkind des französischen Chansons gefeiert. Nun legt er mit „Qu’en restera-t-il ?“, seinem neuem Album, nach. In unsicheren Zeiten wie diesen trifft das vielversprechende Talent der französischen Musikszene mit seinen schwermütigen Liedern den Nerv einer ganzen Generation. Im Interview mit der Schweizer Rundfunk- und Fernsehanstalt RTS verrät der Franzose, was es mit dem Titel seines aktuellen Albums auf sich hat.
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Municipales: quand les maires verdissent leur bilan
Angesichts der bevorstehenden Bürgermeisterwahlen setzt so mancher Kandidat, der sich zur Wiederwahl stellt, auf Umweltschutz. In Zeiten der Klimakrise hängen sich einige Bürgermeister in der Hoffnung, beim Wähler punkten zu können, ein grünes Mäntelchen um und erklären Umweltschutz zur Chefsache. Die Reportage geht der Frage nach, ob derartige Maßnahmen tatsächlich der Sache dienen oder ob diese in erster Linie politischem Opportunismus und Wahlkampftaktik geschuldet sind.
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Dialoge im Französischunterricht - 5./6. Lernjahr
Die Fähigkeit zur mündlichen Verständigung und zur freien Teilnahme an Gesprächen ist ein zentrales Ziel des modernen Französischunterrichts. Um die Sprechkompetenz angemessen zu schulen, muss jeder Schüler individuell auf Basis seiner Fähigkeiten schrittweise auf authentische Gesprächssituationen vorbereitet werden. Die in diesem Ebook enthaltenen Dialoge zu authentischen Alltagssituationen liegen in jeweils zwei Niveaustufen vor. Zusätzlich bieten Ihnen die jeweils zugehörigen Wortlisten und Dialogbeispiele weitere Unterstützungsmöglichkeiten, um Ihren Schülern schnell und einfach die Angst vor dem Sprechen zu nehmen. Unkompliziert und ohne großen Vorbereitungsaufwand können Sie Ihre Schüler mit diesen Kopiervorlagen so auf echte Gesprächssituationen vorbereiten.
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10-Minuten-Grammatiktraining Französisch Lj. 3-4
Die Unterrichtsstunde ging doch zügiger vorüber als gedacht? Ihre Schüler*innen waren in Topform und haben so fleißig gearbeitet, dass noch zehn Minuten bis zum Stundenende verbleiben? Sie möchten Ihren Schüler*innen ein Grammatikkapitel zur Wiederholung - in Form einer kurzen Hausaufgabe - aufgeben? Immer wieder fällt Ihnen auf, dass Ihre Schüler*innen bestimmte Grammatikthemen nicht beherrschen? Dann brauchen Sie kurze Übungseinheiten, die Sie schnell und unkompliziert einschieben können. Voilà, nehmen Sie diesen Band zur Hand und lassen Sie Ihre Schüler*innen ihr erworbenes Wissen reaktivieren oder im Zuge einer Wiederholung entstauben. Zu jedem Grammatikkapitel finden sie einen Merkkasten, welcher die grundlegenden Regeln der entsprechenden Thematik kurz und prägnant zusammenfasst. Die Inhalte werden so einfach und anschaulich erklärt, dass wirklich jede*r Schüler*in sie versteht und verinnerlicht - und das sogar selbstständig. In 10-Minuten-Übungen mit ansteigendem Schwierigkeitsgrad können die Schüler*innen prüfen, ob sie die Grammatikeinheit sicher beherrschen. So leicht war Wiederholen noch nie! Die Themen: Imparfait vs. passé composé | Futur simple | Plus-que-parfait | Subjonctif présent | Adverbien auf -ment | Dont und lequel im Relativsatz | Ce qui/ce que im Relativsatz |Lequel als Fragepronomen | Der Bedingungssatz mit si u. v. m. Der Band enthält: Sofort einsetzbare Kopiervorlagen | Möglichkeit zur Selbstkontrolle anhand ausführlicher Lösungen. Inhaltliche Schwerpunkte: Grammatikübungen | Grammatik | Festigung | Wiederholung
Verwandte Themen
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Schreibkompetenz
Anhand von Modelltexten lernen die Schüler*innen zentrale Merkmale alltagsrelevanter Textsorten kennen und üben anhand abwechslungsreicher Aufgaben textsortentypische Strategien ein. Durch angeleitetes Üben werden sie schrittweise zum selbstständigen Schreiben ermutigt, indem sie lernen, eigene Gedanken zum Ausdruck zu bringen und ihr eigenes Schreibprodukt im Anschluss zu bewerten. Der spielerische Umgang mit der Fremdsprache und die Freude am Schreiben stehen hierbei im Mittelpunkt. Zu allen Aufgaben erhalten Sie didaktisch-methodische Hinweise sowie Vorschläge für weiterführende mündliche Übungen. Die Themen: Écrire un commentaire | Poser sa candidature| Analyser une caricature | Écrire une critique littéraire | Analyser une chanson. Der Band enthält: Schreibanlässe zu fünf Themenbereichen | Ausführliche didaktisch-methodische Hinweise für die Lehrkraft | Vorschläge für weiterführende mündliche Übungen. Inhaltliche Schwerpunkte: Textproduktion | Schülerorientierung | Selbsttätigkeit | selbstständig-produktive Erarbeitung | Kompetenzorientierung | Übung/Übungsphase | offene Aufgaben
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Le quiz du francais!
Egal ob Vokabeln, Grammatik oder Sachkunde – spielerisch ist das Lernen einfach produktiver und macht am meisten Spaß. Die behandelten Themen decken das Wissen der Schülerinnen und Schüler vom 1.–3. Lernjahr ab. Das Material eignet sich ideal für Vertretungsstunden oder für den ritualisierten Einstieg in den Unterricht. (Lernjahr 1,Lernjahr 2,Lernjahr 3,Lernjahr 4,Lernjahr 5,Lernjahr 6)
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Les formes verbales dans un conte
Rotkäppchen, Hänsel und Gretel und das tapfere Schneiderlein … Märchen haben seit jeher eine große Faszination auf Groß und Klein ausgeübt und sind im kollektiven Gedächtnis jeder Kultur verankert. Nicht nur aufgrund ihrer Bekannt- und Beliebtheit eignen sie sich für den Einsatz im Unterricht. Mit diesem Material trainieren Ihre Schülerinnen und Schüler fast nebenbei Verbzeiten der Vergangenheit, vor allem die Unterscheidung zwischen passé composé, beziehungsweise passé simple und imparfait
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Typiquement franCais ou allemand?
„Franzosen trinken nur Wein!“ und „Deutsche trinken nur Bier!“ Vorstellungen über Franzosen und Deutsche gibt es viele. Aber was steckt in Wirklichkeit dahinter? Diese Unterrichtsreihe macht es sich zum Ziel, diese Fragen anhand von authentischen Texten, Dokumentationen, Reportagen und Kurzfilmen zu klären und dadurch Schülerinnen und Schüler für den Umgang mit Vorstellungen über andere Nationalitäten zu sensibilisieren.
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Sartre
Jean-Paul Sartre war engagierter Intellektueller, Philosoph und Literat gleichermaßen. Sein vielfältiges Werk hat das 20. Jahrhundert geprägt. Für manch eine(n) hat die französische Literatur jener Zeit mit Camus und Sartre ihren Höhepunkt erreicht. Auch wenn Sie vielleicht nicht dieser Meinung sind, lohnt in heutiger Zeit eine erneute Beschäftigung mit Sartres Lebenswerk. Im schulischen Französischunterricht ist sein Drama Huis clos bei Lernenden und Lehrenden gleichermaßen beliebt. Existenzielle Fragestellungen wirft Sartre nicht nur in Dramenform auf, sondern auch in seinem Roman La Nausée, der ihm 1938 zum literarischen Durchbruch verhalf. Gerade in heutiger Zeit erscheint es sinnvoll, erneut über Sartres Begriff der Freiheit nachzudenken, z. B. mithilfe seines Essay La République du silence. Auch Fragen der Identitätsbildung, wie sie in der Novelle L’enfance d’un chef aufgeworfen werden, bereichern den Französischunterricht und führen uns die Aktualität von Sartres Werk auch 40 Jahre nach seinem Tod vor Augen.
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Olivier Rousteing a cherché sa mère biologique : « Pour savoir où on va, on a besoin de connaître nos racines »
„Ich weiß nicht, ob man jemals wirklich bereit ist, sich jenem Umstand zu stellen“, verrät Olivier Rousteing im Interview mit dem französischen Radiosender France Inter. Mit „jenem Umstand“ meint der Modedesigner und Kreativdirektor des Haute Couture-Labels Balmain, von seiner Mutter unmittelbar nach der Geburt weggegeben worden zu sein. In einem bewegenden Dokumentarfilm begibt er sich nun auf die Suche nach seinen Wurzeln.
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étudiants / pauvreté
Nach der Selbstverbrennung eines Studenten vor dem Studentenwerk in Lyon kam es in mehreren französischen Städten zu Protesten, in deren Zentrum die problematischen finanziellen Verhältnisse Studierender standen. In seinem Abschiedsbrief hatte der 22-Jährige die Tat mit seiner prekären Situation begründet. Vor diesem Hintergrund begleitet die Reportage die 19-jährige Studentin Érine, die sich kein Zimmer leisten kann.
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Qu’est-ce qu’on a (encore) fait au Bon Dieu?
Dieser Beitrag zur Filmanalyse auf Niveau B2 beschäftigt sich mit einem Klassiker der jüngeren französischen Filmgeschichte: „Monsieur Claude und seine Töchter“ war nicht nur ein absoluter Kassenschlager, sondern bietet zahlreiche Ansatzpunkte für eine humorvolle Beschäftigung mit den Themen Migration, Vorurteil und Toleranz. Auch der zweite Teil des Erfolgsfilms (erschienen 2019) bietet nicht nur Unterhaltung, sondern auch neue kritische Aspekte. (Lernjahr 3,Lernjahr 4,Lernjahr 5,Lernjahr 6,Lernjahr 7)
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déchets ménagers / développement durable
Die bretonische Stadt Fougères hat seit 2017 eine innovative wie nachhaltige Lösung zur Vermeidung organischer Haushaltsabfälle: Hühner. Diese erweisen sich nämlich als patente Resteverwerter. Die Stadt schenkt Familien das Federvieh und vermeidet so jährlich die Verbrennung von 1,5 Tonnen Haushaltsabfällen. Ungeachtet seines Potenzials bei der Reduzierung von Haushaltsabfällen erobert das gemeine Haushuhn mehr und mehr die Herzen der Franzosen. Dieser Trend schlägt sich längst in steigenden Verkaufszahlen nieder.
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Sozialpolitik – Magazine pour les élèves
Die französische Variante des Schüler*innenmagazins eignet sich für den bilingualen Unterricht und soll Wissen zu verschiedenen sozialpolitischen Themen, wie z. B. Digitalisierung, die EU, Arbeitsrecht, die Zeit nach der Schule, das Sozial-Staats-Prinzip, Arbeitslosigkeit, Renten-Versicherung, Armut in Deutschland und soziale Gerechtigkeit vermitteln und zu Diskussionen anregen.
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