Unterrichtsmaterialien Französisch: Klassenstufe 8
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Mais il n’a rien compris à ce que j’ai dit, celui-là! - La chanson L’incompétence de Lynda LemayDas Chanson Lincompétence von Lynda Lemay thematisiert auf humorvolle Art ärgerliche alltägliche Kommunikationssituationen, in die man z.B. beim Einkauf oder beim Besuch eines Restaurants geraten kann. Daher eignet es sich – im Französischunterricht ab dem vierten Lernjahr – gut für die Arbeit an Themen wie zwischenmenschliche Beziehungen, unterschiedliche Sprachregister und Höflichkeit. Darüber hinaus können landeskundliche Aspekte behandelt werden, wobei aufgrund der Herkunft der Sängerin die geographischen und kulturellen Eigenheiten Québecs sowie die dialektalen Besonderheiten des dort gesprochenen Französisch im Mittelpunkt stehen. Nach einer eingehenden inhaltlichen Untersuchung des Liedes werden verschiedene Übungen wie das Erfinden eines Dialoges, ein Rollenspiel und das Verfassen einer Liedstrophe vorgeschlagen. Hierzu finden sich Arbeitsblätter und (auf S. 95 des Hefts) der Text zum Chanson, das auch als Hörtext auf einer zum Heft beziehbaren CD vorliegt.
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Sachtexte: Karussell-Gespräch über SchuluniformenAnhand der Methode des Karussell-Gesprächs erschließen die SuS Sachtexte zum Thema "Einführung einer Schuluniform". Sie sammeln pro und kontra Argumente für diese Thematik und diskutieren darüber. Durch die Methode wird die kommunikative Kompetenz der SuS gefördert.
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Les relations franco-allemandes - Vertiefung und ÜbungDie SuS halten sich in Partnerarbeit gegenseitig einen Vortrag zum Thema "deutsch-französische Beziehungen", indem sie die vorliegenden Bilder beschreiben und analysieren. Um einen Dialog zu trainieren, führen die Lernenden eine Diskussion über den Jahrestag des Elysée-Vertrags.
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Décrire une photo et parler d'un sujet - SprechkartenDie SuS beschreiben ein Bild und beantworten anschließend Fragen bzw. reagieren auf Sprechimpulse. Diese Karten werden in Partnerarbeit bearbeitet und eignen sich als Vorlage für eine Paarprüfung.
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Illegale EinwanderungDurch das Chanson "Un jeu" von Karpatt finden die SuS einen Zugang zu der Thematik der illegalen Einwanderung. Sie bearbeiten das Lied durch ein Textpuzzle und lernen so die Bedeutung der einzelnen Strophen kennen. Dabei wird die interkulturelle kommunikative Kompetenz der SuS gefördert und sie gewinnen einen Einblick in die Situation der illegalen Flüchtlinge.
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