Unterrichtsmaterialien Französisch: Klassenstufe 5
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Besser Feedback gebenMündliche Lernaufgaben, die durch iteratives (Peer-)Feedback begleitet werden, können die Lernenden dabei unterstützen, zu selbstsiche
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Qu’est-ce qu’il y a à …? - Aufgabenorientierung im AnfangsunterrichtDas persönliche Lebensumfeld ist für Jugendliche bedeutsam; um darüber zu sprechen, brauchen sie entsprechenden Wortschatz. Die SuS erarbeiten sich die für sie individuell wichtigen Vokabeln, tragen diese kooperativ zusammen und üben sie in verschiedenen Arrangements, mit dem Ziel, die eigene Stadt der französischen Partnerklasse vorzustellen.
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Gemischte AufgabenDie SuS üben in gemischten Aufgaben die Bildung des Passé composé ein. Hierbei entscheiden sie, wann das Hilfsverb avoir und wann être gebraucht wird, bilden entsprechende Verbformen und verneinen Sätze.
Verwandte Themen
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Intertextualité et intermédialitéHashtag, Retweet, Instagram: Jugendliche sind mit Formen der Intertextualität und Intermedialität im Alltag bereits vertraut, ohne es zu wissen. Im Unterricht fördert die Arbeit mit Intertexten die Text- und Medienkompetenz, eine bewusstere Textaneignung und neue Perspektiven für Kommunikationsroutinen.
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L’interrogationLe jeu des petits chevaux : Des questions pour se connaître; À la brasserie : commander un repas; À quoi je pense ? Testez vos connaissances; Mes habitudes : est-ce que toi aussi tu… ? Les petites annonces : À vendre ! L’interview
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Créer un quiz interactifSprachlernapps und allgemeine Lernapps können leicht für den Fremdsprachenunterricht adaptiert werden. Lesen Sie hier, wie diese Applications am Beispiel einer landeskundlichen Unterrichtsreihe helfen, um sprachliche Mittel und soziokulturelles Orientierungswissen spielerisch und abwechslungsreich zu üben und zu vertiefen.
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