Unterrichtsmaterialien Französisch: Klassenstufe 3
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Dreamland MontpellierMangas erfreuen sich immer größerer Beliebtheit und können bei Lernenden für Motivationsschübe sorgen. Dreamland spielt in der Universitätsstadt Montpellier und bietet im Unterricht viele Gelegenheiten für Sprech- und Schreibanlässe sowie die Schulung kommunikativer Kompetenzen.
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Qui sont tes vrais amis?Das Thema "Freundschaft" bietet Lernenden in Kombination mit Apps und Erklärvideos eine attraktive und motivierende Möglichkeit, um mehr Sicherheit bei der Verwendung von Objektpronomen zu erlangen.
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Le vol des diamants de la CouronneInduktive Grammatikarbeit gekoppelt mit einer spannenden Geschichte bildet eine gute Grundlage für das Erstellen eines Escape Game bzw. eines jeu d'évasion. So eröffnet sich eine interessante Alternative, um sprachliche Strukturen zugänglich zu machen.
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Experten-SoftwareDie Software „Pageflow“ wurde vom WDR für Journalisten entwickelt, die damit sehr einfach und schnell Multimediareportagen entwickeln können. 2014 wurde der Programmcode freigegeben, sodass jeder seine Geschichten mit diesem Tool präsentieren kann. Das Besondere an dem Tool: Die Gestaltung von Multimediareportagen ist sehr einfach, das Design ist professionell und jeder kann die Geschichten auf seinem Endgerät mit einem Internetbrowser ansehen. Durch diese Eigenschaften eignet sich die Software sehr gut, um mit Schülerinnen und Schülern Multimedia-Geschichten zu gestalten.
Verwandte Themen
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Lernen über Medien – mal ganz andersDer Jugend-Drehbuchwettbewerb „Tatort Bodensee“ ist ein medienpädagogisches Projekt und klassischer Schreibwettbewerb in einem. Filmisches Denken, Storytelling, kreatives Schreiben, Teamarbeit – all das trainieren die jungen Teilnehmerinnen und Teilnehmer, und sie benötigen dazu nicht einmal eine Kamera: Ein Schreibprogramm genügt! Dank des stimmigen Grundkonzepts und des Engagements aller beteiligten Projektpartner hat sich der Wettbewerb in den letzten zehn Jahren in der Schullandschaft von Baden-Württemberg etabliert.
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Medien reflektieren und gestaltenWas zeichnet einen Blogeintrag aus? Und was sind seine technischen Merkmale? Anhand eines modellhaften Blogeintrags erhalten die Schüler:innen Antworten und lernen, wie sie selbst authentische entrées de blog verfassen. Dabei schulen sie nicht nur ihre Schreib-, Text- und Medienkompetenz, sondern auch ihre Diversitätssensibilität und informatische Kompetenz.
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Leistung besser messenDer Begriff „Feedback“ ist bei vielen Schülerinnen und Schülern eher positiv konnotiert. Von der Leistungsbeurteilung, die zudem mit dem lästigen Wort „Noten“ verbunden ist, kann man das nicht unbedingt behaupten. Aber was ändert sich, wenn sich Leistungsmessung am Lernprozess orientiert und dabei Formen des Feedbacks eingebunden werden?
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