Methodische Hinweise zur Unterrichtseinheit „Allons au musée!" mit Fokus auf Embodied Cognition und körpergestütztes Sprachenlernen. Der Text erläutert theoretische Grundlagen der Verkörperten Kognition, die Bedeutung von Bewegung und Gestik beim Sprachenlernen sowie die Förderung exekutiver Funktionen im Französischunterricht.
