Unterrichtsmaterialien Französisch: Gymnasium

289 Materialien

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Zeitformen

Feste und Traditionen

Frankreich und die Frankophonie

Geschichte Frankreichs und der Frankophonie

Frankophone Kultur und Gesellschaft

Soziale Entwicklungen und Probleme

Französische Lebensweise

114

Ausbildung und Beruf

Freizeit und Interessen

Berufliche Situationen

Private Situationen

Studium und Arbeit

Interkulturelle Kommunikation

Social Media

Szenisches Darstellen und Spielen

Textverstehen/ Texterschließung

Révisions/ Wiederholung

Angleichung nach Genus

Präpositionen des Ortes

Être et avoir

Interrogativpronomen

Idiomatische Wendungen

Untersuchung der Inhalt-Form-Beziehung

Begrüßung und Verabschiedung

Zahlen Französisch

Korrekte Aussprache und Intonation üben

Vokabeln

Alltagssprache

Gesprächskonventionen und Kommunikationssituationen

Tage

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289 Materialien

Einheit

Tinder dans la publicité

In diesem Material beschäftigen sich die SchülerInnen mit dem Thema Dating Apps und Tinder. In dieser Einheit erarbeiten und besprechen die Lernenden auf kritische Weise, wie Werbung für diese Apps gemacht wird und wie sie mit dieser umgehen können. Der Fokus liegt hierbei auf der Schulung des Hörsehverstehens, der Lesekompetenz und der Ausdrucksweise.

Apps

12-13. Klasse

Gymnasium

17 Seiten

Apps

12-13. Klasse

Gymnasium

17 Seiten

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Ein Meister der kleinen Form - Kompetenzorientiert unterrichten mit Texten von Bernard Friot

Einheit

Ein Meister der kleinen Form - Kompetenzorientiert unterrichten mit Texten von Bernard Friot

Bernard Friots histoires pressées und histoires minute haben längst ihren festen Platz im Französischunterricht. Zu Recht, sind sie doch in ihrer Kürze und sprachlichen Überschaubarkeit wie für das Fremdsprachenlernen gemacht. Aber auch Friots Romane, Gedichte und Bilderbücher bieten vielfältige Lernanlässe – für einen kommunikativen Unterricht mit Literatur.

Romane

5-13. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Romane

5-13. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Le monde de Gaspard : Entre enfant et adulte, L’entretien d’embauche et la première enquête, Le dénouement s’approche & Le dénouement : Le roman dans le roman

Einheit

Le monde de Gaspard : Entre enfant et adulte, L’entretien d’embauche et la première enquête, Le dénouement s’approche & Le dénouement : Le roman dans le roman

M6 Gaspard – entre enfant et adulte; M7 Le métier de ses rêves; M8 Le rôle du siècle?; M9 Des découvertes révélatrices; M10 Entre roman et réalité

Romane

10-13. Klasse

Gymnasium

3 Seiten

Romane

10-13. Klasse

Gymnasium

3 Seiten

Einheit

Von A wie Ankou bis Z wie Zittern

Nicht nur vor dem Fernseher oder im Kino kann man sich herrlich gruseln. Auch der Französischunterricht bietet Momente, in denen man die dunkelsten Ideen der eigenen Fantasie zum Ausdruck bringen kann. Die Ziele: Förderung des Leseverstehens komplexerer literarischer Texte, Zitiertechniken, Resümieren und die eigene Textproduktion.

Kino

9-13. Klasse

Gymnasium

5 Seiten

Kino

9-13. Klasse

Gymnasium

5 Seiten

Verwandte Themen

Einheit

Au cinéma

In dem Material wird das Thema "Au cinéma" behandelt. Hierbei soll gezielt die Sprechkompetenz gefördert werden. In verschiedenen Aufgaben soll die Aussprache, die Rezeption der Informationen sowie die eigene Gestaltung eines Dialoges geübt und angewendet werden. Ebenfalls wird das themenspezifische Vokabular zum Wortfeld Kino genauer betrachtet und gelernt.

Kino

9-10. Klasse

Sekundarstufe 1

6 Seiten

Kino

9-10. Klasse

Sekundarstufe 1

6 Seiten

Einheit

Se rencontrer

In dem Material setzen sich die SchülerInnen mit dem Thema se rencontrer auseinander. Die SchülerInnen erhalten themenspezifisches Vokabular, spielen einen Dialog, füllen einen Lückentext zum Dialog und die Erstellung eines eigenen Dialoges. Hierbei wird die mündliche Kompetenz durch verschiedene Aufgaben trainiert.

Dialog

5-6. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

Dialog

5-6. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

Einheit

Résoudre un conflit

In dem Material setzen sich die SchülerInnen mit dem Thema résoudre un conflit auseinander. Die SchülerInnen erhalten themenspezifisches Vokabular, spielen einen Dialog, füllen einen Lückentext zum Dialog und die Erstellung eines eigenen Dialoges. Hierbei wird die mündliche Kompetenz durch verschiedene Aufgaben trainiert.

Dialog

7-8. Klasse

Sekundarstufe 1

6 Seiten

Dialog

7-8. Klasse

Sekundarstufe 1

6 Seiten