Unterrichtsmaterialien Fächerübergreifend: Ganze Werke Seite 32/37
913 MaterialienIn über 913 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Fächerübergreifend findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
Fächerübergreifend
Auswählen
13
Auswählen
Gesamtwerk
Egoistisches Handeln in unserer Gesellschaft
Egoismus hat in unserer Gesellschaft keinen guten Ruf. Doch schadet egoistisches Handeln immer der Gemeinschaft? Kann es mitunter auch gut, vielleicht sogar notwendig sein, egoistisch zu handeln? In Auseinandersetzung mit den Theorien des psychologischen und ethischen Egoismus erarbeiten die Schülerinnen und Schüler den Unterschied zwischen deskriptiven und normativen Sätzen. Sie wägen in Gedankenexperimenten Konsequenzen egoistischen Handelns ab und erörtern alternative Handlungsmöglichkeiten.
Gesamtwerk
Gespräche mit Erziehungsberechtigten "zwischen Tür und Angel" meistern
Kurze Gespräche, in denen sich Fachkräfte mit Erziehungsberechtigten austauschen, sind zentraler Bestandteil pädagogischer Arbeit. Für angehende Pädagoginnen und Pädagogen stellen sie eine Herausforderung dar. Diese Unterrichtseinheit sensibilisiert die Lernenden für verschiedene Gesprächssituationen im pädagogischen Alltag. Sie befassen sich mit den Chancen und Grenzen von Tür-und-Angel-Gesprächen, erarbeiten einen Leitfaden für die Berufspraxis und erproben zum Abschluss der Einheit das Gelernte in einem Rollenspiel.
Gesamtwerk
Nachhaltigkeit an Schulen
Nachhaltigkeit bietet nicht nur Herausforderungen, sondern auch Chancen, um den Schulalltag und die Schulentwicklung langfristig und zukunftssicher zu gestalten. Dieser Beitrag zielt darauf ab, erfolgreiche Beispiele zu präsentieren und Impulse für die eigene Schule zu geben.
Testen kostet nichts
Probiere meinUnterricht 14 Tage lang aus. Kündigst du während deiner Probezeit, entstehen für dich keine Kosten.
Gesamtwerk
Psychische Belastungen bei Lernenden
Lehrkräfte können einen entscheidenden Unterschied im Leben ihrer Lernenden ausmachen, indem sie psychische Erkrankungen frühzeitig erkennen. Lernen Sie, wie Sie Frühwarnzeichen erkennen und Heranwachsende psychisch entlasten können.
Gesamtwerk
Gesundheit und Wohlbefinden im Kollegium
Welche Herausforderungen begegnen Ihnen bei der Planung von Mitarbeitergesprächen und wie können Sie diese überwinden? Hier finden Sie wertvolle Ideen und Methoden zur Gestaltung nachhaltiger und effektiver Gespräche aus der Erfahrung einer Schulleiterin.
Verwandte Themen
Gesamtwerk
Herausforderungen inklusiver Schulentwicklung
Wenn Sonderpädagogische Lehrkräfte in „Baustellen“ des gemeinsamen Lernens um- und einziehen, treffen sie oft auf ungeklärte Ausgangslagen. Diese gilt es professionell zu reflektieren und verständigen, damit sie sich mit ihrer Expertise konstruktiv einsetzen und positionieren können.
Gesamtwerk
Schule erfolgreich transformieren
In Zeiten gesellschaftlichen Wandels steht auch das Bildungssystem vor neuen Herausforderungen. Das Entwicklungsmodell für den Lernkulturwandel, erarbeitet von beWirken im Rahmen des Projekts „UnLearn School“, bietet einen strukturierten Ansatz zur Analyse und Gestaltung von Veränderungsprozessen in Schulen.
Gesamtwerk
Vision Board – Ziele fürs neue Jahr
Ein neues Jahr ist der perfekte Moment, um innezuhalten und über persönliche Ziele nachzudenken. Mit diesem kostenlosen Vision Board – Arbeitsblatt unterstützt du deine Schüler*innen dabei, ihre Träume, Wünsche und Visionen zu formulieren – auf eine kreative und strukturierte Weise. Ob in der Klassenleiterstunde, in der ersten Stunde nach den Weihnachtsferien in deinem Unterricht oder einfach im Fach „Glück“: Dieses kostenlose Unterrichtsmaterial bietet die ideale Grundlage für einen motivierenden und nachdenklichen Unterrichtseinstieg im neuen Jahr und ermöglicht es deinen Schüler*innen, über ihre persönlichen Ziele nachzudenken und anschließend ins Gespräch zu kommen.
Gesamtwerk
Lebenslauf Ausbildung
In jede Bewerbung für eine Ausbildung gehört auch ein Lebenslauf. Wie du ihn am besten schreibst und auf welche Inhalte es dabei ankommt, erfährst du in diesem Beitrag und im!
Gesamtwerk
Die Gestaltung wissenschaftlicher Arbeiten
Das Standardwerk für die Gestaltung wissenschaftlicher Arbeiten im gesamten Studium bietet kompakte Hilfe bei allen inhaltlichen und formalen Fragen und – zusätzlich neu – Orientierung im Umgang mit KI-Tools. Kapitel 1 gibt eine Einführung in die Konzeption und Planung der Arbeit (Thema, Forschungsfrage), Kapitel 2 erläutert die Form (Gliederung, Formatierung in MS Word) und Kapitel 3 behandelt den wissenschaftlichen Arbeitsprozess (Argumentation, Empirie). Kapitel 4 widmet sich der Literatur und den Quellen (Recherche, Klassifikation), Kapitel 5 erklärt einwandfreies Zitieren und Kapitel 6 liefert Tipps für professionelles Präsentieren und Vortragen. Für alle geistes-, sozial- und wirtschaftswissenschaftlichen Studienrichtungen an Universitäten und Fachhochschulen.
Gesamtwerk
International and Comparative Perspectives on Adult Education
The textbook analyses and compares different systems and practices of adult education and adult education research worldwide. An important point of reference is the political, social and cultural contexts that impact adult education. The volume explains technical terms and provides a historical overview. Scientific theories and methods of international adult education are also presented. The role of international organisations is discussed, whereby the focus is extended to the non-Western world. Chapters on digitalisation, adult Education advocacy organisations, and international exchange programmes complete the volume. The textbook is an essential introduction to the field of international and comparative adult education. It is aimed at students, but also offers numerous suggestions and impulses for professional practice and research.
Gesamtwerk
Beratung im schulischen Kontext
Beratungsgespräche im schulischen Kontext werden von Lehrkräften alltäglich mit Eltern, Schülerinnen und Schülern und im Kollegium geführt. Sie stellen somit eine essenzielle Facette professioneller Handlungskompetenz von Lehrkräften aller Schularten dar, die in der grundständigen Ausbildung jedoch häufig kaum praxisorientiert beleuchtet wird. Im ersten Teil des vorliegenden Studienbuchs wird ein fundierter Einblick in das Aufgaben- und Handlungsfeld von beratenden Lehrkräften im schulischen Kontext gegeben. Anschließend wird im Trainingshandbuch ein komplett ausgearbeitetes Peer-Seminarkonzept präsentiert, das Dozierenden und Studierenden aus der Lehrkräftebildung sowie Lehrkräften aller Phasen für die eigenständige Durchführung und als kompaktes Nachschlagewerk für den Praxisalltag dient.
Gesamtwerk
BYOD & Co.
„Bring Your Own Device“, kurz BYOD, gilt in der Unternehmenswelt als kosten- und ressourcensparender Weg der Digitalisierung. Auch viele Schulen gehen ihn. Doch die Fachwelt ist gespalten, denn BYOD birgt Risiken, die besonders im Bereich Bildung schwer wiegen. Also doch kein Ansatz für die Zukunft? In dieser ON-Ausgabe versuchen wir eine Bestandsaufnahme und Analyse: Wo und wann ist BYOD sinnvoll, wo liegen Stärken und Schwächen? Welche Erfahrungen gibt es und welche Alternativen bieten sich noch an, das Lernen mit digitalen Endgeräten zu unterstützen? Soviel vorweg: Das Bild, das BYOD & Co. in unserer Bildungslandschaft abgeben, zeigt gleichermaßen Licht wie Schatten – eine abschließende Empfehlung pro oder kontra können daher auch wir nicht geben. In den Rubriken lesen Sie außerdem über Erfolge mit hybridem Projektlernen, über ein innovatives Theaterprojekt mit KI, Schwedens Distanzierung vom digital gestützten Lernen und den Weg einer Kölner Schule zum „OSK innovationlab“. Aus dem Inhalt: Anschluss gesucht – Was mit BYOD geht und was nicht; Es gibt wichtigere Fragen – Ein Medienexperte über BYOD & Co. im Interview; Eines greift ins andere – Digitalausstattung an einer Förderschule; Digitale Rolle rückwärts – Schwedens Rückbesinnung aufs Analoge; Germania, quo vadis? – Ein Standpunkt zur Bildungspolitik nach dem Ampel-Aus; Talentiert, aber nicht unfehlbar – Large Language Models aus Europa und den USA.
Gesamtwerk
Was ist Zinseszins?
Du möchtest wissen, wie der Zinseszins funktioniert? Hier erfährst du alles Wichtige dazu — einfach erklärt und mit anschaulichen Beispielen.
Gesamtwerk
Macht und Gewalt
Dieser Band stellt aus soziologischer Perspektive dar, dass „Macht“ und „Gewalt“ soziale Prozesse und keine statischen Gegenstände oder Eigenschaften von Individuen oder Kollektiven bezeichnen.
Gesamtwerk
Soziale und globale Ungleichheit
Das Buch führt in die soziologische Forschung zu sozialer Ungleichheit ein. Die Autorinnen erläutern die weltweite Verteilung von Ressourcen, Anerkennung und politischen Rechten und sie geben Beispiele für Interventionen in Schule und Politik.
Gesamtwerk
Plötzlich Schulleitung
Sie sind neu im Amt der Schulleitung und haben viele Fragen? Der folgende Beitrag hilft Ihnen bei der ersten Orientierung. Auf der Basis eigener Erfahrung der Autorin als Schulleiterin und Choachin neuer Schulleitungen werden unterschiedliche Handlungsfelder in den ersten Tagen Ihrer neuen Tätigkeit ausgeleuchtet. Erfahren Sie hier, wie Sie sich grundlegend strukturieren, bevor Sie wirklich zur Aktion schreiten.
Gesamtwerk
Angststörungen bewältigen
Behandlungsbedürftige Angsterkrankungen haben laut einer Studie der KKH im Jahr 2022 um 39 % bei Frauen und bei Männern sogar um 58 % zugenommen. Dabei wissen Betroffene oft gar nicht, dass ihre schlechte Verfassung mit einer Angsterkrankung in Verbindung steht, denn eine Diagnose ist schwierig. Lesen Sie in diesem Beitrag mehr über den Ursprung von Angst, wie Sie diese managen können und wie Sie Ihre Schule als angstfreien Raum für Kollegium und Lernende gestalten.
Gesamtwerk
Erwachsenwerden
Erwachsen werden müssen alle Schüler:innen – und der Weg dorthin ist intensiv, herausfordernd und prägend. In der Sekundarstufe erleben wir diese entscheidende Phase der „Adoleszenz“ hautnah mit. Es ist die Zeit, in der junge Menschen nicht nur körperliche Veränderungen durchleben, sondern auch auf Identitätssuche gehen. Für Sie als Lehrkraft ist es eine besonders verantwortungsvolle Aufgabe, diesen Prozess zu begleiten. Denn was in dieser Lebensphase passiert, prägt nicht nur die Schulzeit, sondern den gesamten weiteren Lebensweg. Die Unterrichtsvorschläge in diesem Heft unterstützen Sie dabei, Lernräume zu gestalten, in denen Jugendliche sich differenziert und lebensnah mit den Chancen und Herausforderungen des Erwachsenwerdens auseinandersetzen können. So ist Social Media aus dem Lebens- und Lernalltag Ihre Schüler:innen nicht mehr wegzudenken. Erfahren Sie daher, wie soziale Netzwerke aus medien- und informatikdidaktischer Sicht kritisch betrachtet werden können und sich für die Stärkung der digitalen Souveränität Ihrer Schüler:innen einsetzen lassen. Entdecken Sie auch, wie Jugendliche mit philosophischen Ansätzen ihre eigene Ethik erkunden. Auch wird das Leben im „falschen“ Körper thematisiert und wie Schulen sensibel und unterstützend auf geschlechtliche Identitätsfragen eingehen können. Im Zuge dessen rückt das Thema Sexualität insgesamt in den Fokus: Welche sprachlichen Mittel benötigen Schüler:innen, um kontextangemessen und selbstbestimmt über Sexualität sprechen zu können? Basisartikel: Adoleszenz: Aufgaben, Chancen und Krisen des Erwachsenwerdens. Praxisbeiträge: Ein Bilderbuch erschließen: Führen Sie gezielte Einzelförderung zum Thema Adoleszenz am Beispiel des Bilderbuchs „Die Regeln des Sommers“ durch. Adoleszenz und soziale Netzwerke: Nehmen Sie eine medien- und informatikdidaktische Perspektive ein und unterstützen Sie Ihre Schüler:innen beim Aufbau digitaler Souveränität. Die Jugend hat keine Tugend ‒ oder doch?: Erkunden Sie mit Aristoteles das moralische Handeln von Jugendlichen. Leben im falschen Körper: Gehen Sie sensibel und unterstützend darauf ein, wenn Schüler:innen sich mit Fragen der Geschlechtsidentität auseinandersetzen (müssen). Über Sexualität sprechen: Unterstützen Sie Ihre Schüler:innen beim Erwerb passender sprachlicher Mittel zum selbstverantworteten und selbstbestimmten Sprechen über Sexualität.
Gesamtwerk
Kritische Medienbildung
Die digitale Kultur hat unseren Alltag vollständig durchdrungen. Sie verändert das Verhältnis zu uns selbst, zu Anderen und zu Ordnungsgefügen. Welche bildungstheoretischen Herausforderungen ergeben sich dadurch? Welche Macht-, Herrschafts- und Ungleichheitsdynamiken sind der digitalen Kultur eingeschrieben? Wie lassen sie sich für medienpädagogische Überlegungen kritisch reflektieren? Die Einführung beleuchtet Phänomene wie Gamifizierung, Selbstvermessung, Datafizierung von Lernordnungen oder auch die Politisierung Sozialer Medien und die Entstehung von Ungleichheiten in Plattformökonomien. Dazu wird ein interdisziplinäres Zugangsspektrum eröffnet: soziologische, kultur-, medien- und kommunikationswissenschaftliche Ansätze, Postcolonial und Gender Studies, neue Materialismen. Das Ziel besteht darin, Deutungs- und Interventionsmöglichkeiten aufzuzeigen sowie in unterschiedliche Konzepte von Medienbildung und verwandte Begriffe einzuführen.
Gesamtwerk
immersiv
Was bedeutet „immersiv“? Das erfährst du im Video.
Gesamtwerk
Traumapädagogik in der Schule
Was müssen Sie als Lehrkraft über ein Trauma und seine Auswirkungen wissen? Wie können Sie traumatisierten Kindern und Jugendlichen helfen? Welche Methoden und Strategien gibt es, um einen traumasensiblen Unterricht zu gestalten? Diese und viele weitere Fragen beantwortet der Ratgeber zur Traumapädagogik auf verständliche und praxisnahe Weise. Sie erfahren, was Traumatisierung bei Kindern und Jugendlichen bedeutet, wie ein Trauma entsteht und welche Krankheitsbilder damit verbunden sind. Konkrete Praxisbeispiele und Handlungsempfehlungen zeigen auf, wie Sie traumatisierte Schüler und Schülerinnen erkennen, unterstützen und fördern können. Dazu erhalten Sie Tipps, wie Sie mit schwierigen Situationen umgehen und sich selbst stärken können. Das Buch zur Traumapädagogik ist ein wertvoller Begleiter für alle Lehrkräfte, die mit traumatisierten Kindern und Jugendlichen arbeiten oder sich für das Thema sensibilisieren möchten. Praktische Checklisten im Download bieten zusätzliche Hilfen für den Schulalltag.
Gesamtwerk
Die Bedeutung der Bildungssprache Deutsch in der Schule
Demokratie braucht Sprache. Sprache braucht Bildung. Die Förderung der Bildungssprache Deutsch kann auch fruchtbar gemacht werden für die schulische Arbeit in allen anderen Fächern sowie für Querschnittsaufgaben wie die Demokratiebildung. 2019 erklärte die Kultusministerkonferenz die Förderung der Bildungssprache Deutsch zu ihrem Thema. Und gleichwohl führt die explizite Berücksichtigung der Bildungssprache Deutsch in der Lehrkräfteaus- und -fortbildung immer noch ein Schattendasein angesichts ihrer postulierten Bedeutung. In drei Kapiteln setzen sich Vertreterinnen und Vertreter aus Wissenschaft, Kultuspolitik und Schule mit der Definition und der Bedeutung der Bildungssprache Deutsch, mit verschiedenen Praktiken und Formen der Bildungssprache, mit der Rolle der Lehrkräfte als „bildungsprachliche Modelle“ für ihre Schülerinnen und Schüler, mit dem Bildungsspracherwerb als Beitrag zur Bildungsgerechtigkeit sowie mit konkreten Förderinstrumenten auseinander.
Gesamtwerk
Was ist ein Podcast?
Was ist ein Podcast und wo kann man ihn eigentlich hören? Hier im Video erfährst du alles Wichtige über das beliebte Audioformat.
Gesamtwerk
Selbstliebe
Selbstliebe bedeutet, sich selbst zu akzeptieren und gut mit sich selbst umzugehen. Hier im Video erfährst du, wie du Selbstliebe lernen und stärken kannst.
Testen kostet nichts
Probiere meinUnterricht 14 Tage lang aus. Kündigst du während deiner Probezeit, entstehen für dich keine Kosten. 🚀
