Unterrichtsmaterialien Erdkunde: Ganze Werke
228 MaterialienIn über 228 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Erdkunde findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
Erdkunde
Realschule
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Gesamtwerk
Wie werden wir uns morgen fortbewegen? – Verkehrskonzepte der Zukunft
Die Schülerinnen und Schüler erkennen durch einen historischen Rückblick, dass mit der Erfindung des Rades eine technische Entwicklung einsetzte, die die Welt dauerhaft verändert hat: Von Transportkarren über Kutschen, Dampflokomotiven und Flugzeuge sind seitdem unzählige Möglichkeiten entstanden, sich fortzubewegen. Heute ist unser modernes Verkehrswesen mancherorts dem Kollaps nahe. Die Lernenden erkennen, dass es kreativer Ideen und eines riesigen Kraftaufwandes bedarf, das Verkehrssystem so weiterzuentwickeln, dass sowohl die Bedürfnisse der verschiedenen Verkehrsteilnehmer berücksichtigt werden als auch die Umwelt geschützt wird.
Gesamtwerk
Der Wandel in der deutschen Energieversorgung (Klasse 9 und 10)
Die Schülerinnen und Schüler begründen die Energiewende, diskutieren energiebezogene Fachbegriffe, nennen Energieversorger und deren Bedeutung, sprechen über das Versorgungspotenzial von Energieträgern, organisieren ein Hearing, erfahren die Position der Bundesregierung zur Energiewende, erfahren die Argumente der Interessengruppen Kernenergie, Solarenergie, Windkraft, Biomasse sowie Kohle- und Gaskraftwerke, formulieren eine Empfehlung an die Bundesregierung.
Gesamtwerk
Wunder der Erde: Das Dachsteingebirge
Wunder der Erde: Das Dachsteingebirge
Testen kostet nichts
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Gesamtwerk
Lebenswelten Jugendlicher und Globalisierung
Kindersoldaten in Kambodscha, Kinderarbeit in Indien, Straßenkinder in Deutschland: Mit kurzen Geschichten über den Alltag Jugendlicher in der ganzen Welt verdeutlicht das Buch globale Probleme und Zusammenhänge. Im Rahmen des Lernbereichs "Globale Entwicklung" dienen die Geschichten als Gesprächsanlass zur Ausbildung von Verständnis durch Perspektivwechsel sowie zum Erwerb von Kompetenzen für ein zukunftsfähiges Handeln. Arbeitsaufträge, Hintergrundinformationen, Illustrationen sowie Medienhinweise zu weiterführendem Material schließen sich den Texten jeweils an.
Gesamtwerk
Wunder der Erde: Die Sahara
Wunder der Erde: Die Sahara
Verwandte Themen
Gesamtwerk
Erdkundemappe Afrika
Von Tunis bis Kapstadt: Mit dieser Mappe erarbeiten, üben und vertiefen Ihre Schüler selbstständig ihr erdkundliches Wissen über Afrika. Geografische und topografische Grundkenntnisse werden lebendig vermittelt. Die einzelnen Arbeitsblätter bieten abwechslungsreiche Aufgaben in unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden, die Ihnen die Binnendifferenzierung ermöglichen. Ob die Staaten und deren Hauptstädte, Klimazonen und Vegetation oder Landwirtschaft und Kolonialismus - Schritt für Schritt erkunden Ihre Schüler den afrikanischen Kontinent.
Gesamtwerk
Der demografische Wandel in Deutschland
Die Schülerinnen und Schüler beschreiben die demografische Entwicklung, nennen und differenzieren Ursachen der Bevölkerungsveränderung, diskutieren die Bedeutung des Zuzugs von Ausländern für die deutsche Wirtschaft, befassen sich mit Prognosen zur Bevölkerungsentwicklung und leiten Gefahren für den Generationenvertrag ab. Sie erkennen, dass das Alter neue Chancen bietet, dass der Geburtenrückgang einen Fachkräftemangel nach sich zieht.
Gesamtwerk
Sahara, Atacama, Gobi und Co. – wir erkunden Wüstentypen und Landschaftsformen (7./8. Klasse)
Die Schülerinnen und Schüler erwerben Kenntnisse über den Naturraum Wüste. Sie lernen die unterschiedlichen Entstehungsformen der Wüste kennen und können Wendekreis-, Binnen-, Regenschatten- und Küstenwüsten unterscheiden. Sie können die verschiedenen Landschaftsformen Sand-, Kies- sowie Fels- und Blockwüste beschreiben. Sie erarbeiten die Besonderheiten des Wüstenklimas und erfahren am Beispiel eines Wadis, welche Folgen heftiger Niederschlag in der Wüste haben kann. Zum Abschluss beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit den Anpassungsstrategien von Pflanzen und Tieren an Trockenheit und Hitze.
Gesamtwerk
Das Staudammprojekt Belo Monte – Gefährdung der Ureinwohner am Amazonas
Die Schülerinnen und Schüler erfahren, dass der Bau eines Staudamms am Rio Xingu den Lebensraum der Indianer am Fluss zerstören wird. Anhand des Staudammprojektes Belo Monte lernen sie den Nutzungskonflikt zwischen der Energiewirtschaft und dem Erhalt der Natur und des Lebensraumes der indigenen Bevölkerung kennen. Sie erfahren an einem konkreten Beispiel, welche Folgen ein Eingriff des Menschen in den Naturhaushalt haben kann. Die Schüler nähern sich der Problematik aus unterschiedlichen Blickwinkeln und lernen Vor- und Nachteile von Staudämmen kennen. Darüber hinaus erhalten sie einen Einblick in die Energiewirtschaft des aufstrebenden Schwellenlandes Brasilien.
Gesamtwerk
Was hat meine Ernährung mit dem Klimawandel zu tun? – Eine handlungsorientierte Reihe
Die Schülerinnen und Schüler erkennen, welche Zusammenhänge zwischen Ernährung und Klimawandel bestehen. Sie vergleichen den Energieverbrauch bei der Herstellung von tierischen und pflanzlichen Lebensmitteln. Sie erkennen, dass saisonales Gemüse und Obst aus dem Freilandanbau klimaschonend ist. Sie stellen fest, welche Nachteile der Import von Südfrüchten für das Klima hat. Die Schülerinnen und Schüler lernen die Joghurtherstellung als ein Beispiel für hohen Energieverbrauch kennen.
Gesamtwerk
Rätsel für den Erdkundeunterricht
So können Sie Ihren Unterricht noch abwechslungsreicher gestalten! Diese Rätsel ermöglichen es Ihnen, spielerisch und ohne große Vorbereitung mit Ihren Schülerinnen und Schülern Wissen zu erarbeiten und zu überprüfen sowie Lerninhalte zu sichern. Die Staaten Europas, die Hauptstädte Afrikas oder die Bundesstaaten der USA - das alles ist für Ihre Schüler kein unbekanntes Territorium mehr! Abwechslungsreiche Arbeitsblätter mit unterschiedlichen Rätselformen motivieren Ihre Schüler, sich aktiv mit den wichtigen Themen topographischen Grundwissens auseinanderzusetzen.
Gesamtwerk
Der Rohstoff Wasser – den Umgang mit Tabellen, Karten, Grafiken und Co. trainieren
Am Beispiel „Rohstoff Wasser“ lernen die Schülerinnen und Schüler verschiedene Methoden kennen, wie sie gezielt Informationen aus Karten, Tabellen und Grafiken entnehmen können. Sie erfahren, wie hoch der durchschnittliche tägliche Wasserverbrauch einer Familie in den westlichen Industriestaaten ist und welche Sparmaßnahmen es gibt. Sie beschreiben Fotos zum Thema „Wasser“. Die Lernenden erarbeiten Vor- und Nachteile der Tröpfchenbewässerung, die u. a. einige Betriebsleiter in der spanischen Landwirtschaft praktizieren. In diesem Zusammenhang lernen sie auch, dass es nicht selbstverständlich ist, immer Wasser zur Verfügung zu haben. Sie erfahren, dass viele Menschen auf der Erde keinen Zugang zu sauberem Wasser haben. Dies gefährdet die Gesundheit, ein einfaches Filtersystem kann aber Abhilfe schaffen. Am Beispiel der Region des Nahen Ostens machen sie sich bewusst, dass um den Zugang zu Wasser auch Kriege geführt werden. In einem Quiz können die Schülerinnen und Schüler ihr Wissen überprüfen.
Gesamtwerk
Lernzielkontrollen Erdkunde
Wie fit sind meine Schüler wirklich in Erdkunde? Können sie sich mithilfe von Karten orientieren oder ein Klimadiagramm auswerten? Wissen sie, wie Tageszeiten und Jahreszeiten entstehen? Oder was sich hinter dem Schlagwort Globalisierung verbirgt? Mithilfe dieser Lernzielkontrollen können Sie sich einen genauen Überblick über den Leistungsstand Ihrer Klasse verschaffen und herausfinden, wo noch Nachholbedarf besteht. Die Tests für die Klassen 5-10 berücksichtigen die wichtigen Themen des Lehrplans und liegen jeweils in zwei Differenzierungsstufen vor. Die Aufgaben der Tests eignen sich zudem zum Üben und Wiederholen oder zur Vorbereitung auf Klassen- und Abschlussarbeiten. Lösungsseiten erleichtern die schnelle Kontrolle.
Gesamtwerk
Wüsten – Lebens- und Wirtschaftsweise des Menschen in einem extremen Naturraum
Die Schülerinnen und Schüler erwerben Kenntnisse über die Lebens- und Wirtschaftsweise in den Wüsten. Sie bekommen Einblicke in das Leben der Nomaden und die Bedeutung von Karawanen. Sie lernen das Nutztier Kamel und seine Rolle als Reit- und Lasttier kennen. Sie können verschiedene Oasentypen unterscheiden. Die Schülerinnen und Schüler lernen die Dattelpalme als typische Oasenpflanze kennen und beschäftigen sich mit dem Nutzen der Palme als Lieferant für Datteln, Bauholz, Bast und Fasern. Zum Abschluss der Reihe erfahren die Lernenden, welche modernen Wirtschaftsformen in der Wüste Einzug halten, wie z. B. großflächige Bewässerungsprojekte, Abbau von Rohstoffen wie Salpeter und Lithium. Zudem befassen sie sich mit dem Projekt „Desertec“, einem Projekt zur Erzeugung von Strom aus Solaranlagen in der Wüste.
Gesamtwerk
Landschaften Europas – eine Lerntheke (ab Klasse 6)
Die Schülerinnen und Schüler lernen ausgewählte Landschaften Europas kennen. Außerdem erfahren sie, welche Auswirkung die Schrägstellung der Ekliptik auf das Leben in Europa im Zusammenhang mit der Entstehung der Jahreszeiten, bzw. der Entstehung des Polartags und der Polarnacht hat. Zudem informieren sie sich über die topografische Lage der Fjorde und erhalten einen Einblick in deren Entstehungsgeschichte. Sie lernen die Bedeutung des Küstenschutzes an der Nordsee und eine Methode der Landgewinnung kennen. Darüber hinaus erweitern sie ihre Kenntnisse bezüglich des Klimas in Nord- und Westeuropa, indem sie sich mit dem Verlauf des Golfstroms auseinandersetzen. Weiterhin lernen sie die Vielfalt der Provence kennen. Sie setzen sich zudem aktiv mit der Entstehung der Alpen auseinander, lokalisieren einen Vulkan in Italien und lernen seinen Aufbau kennen. Sie lernen am Beispiel der Sierra Nevada den Zusammenhang zwischen Vegetation und Höhenlage kennen. Sie beschäftigen sich mit einem Naturschutzgebiet im Donaudelta und entwickeln ein Bewusstsein dafür, wie wichtig der Schutz der Umwelt ist.
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