Unterrichtsmaterialien Erdkunde: Klassenstufe 10
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Was bringen Bildungsstandards? - Eine Bilanz von mehr als zehn Jahren standardisiertem Geographieunterricht in den USABereits seit mehr als zehn Jahren sind nationale Bildungsstandards in den USA in Kraft – lang genug, um zu prüfen, ob die mit der Standardisierung beabsichtigten Ziele in der Geographie erreicht wurden. Der Blick über den Atlantik lohnt sich auch deshalb, weil dort bereits Erfahrungen zur Umsetzung und den sich daraus ergebenden Konsequenzen für die tägliche Unterrichtspraxis vorliegen.
USA
5-13. Klasse
Sekundarstufe
5 SeitenUSA5-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Any crop – somewhere - Strukturen und Vielfalt der Landwirtschaft USADieser Beitrag erläutert die Strukturen und die Vielfalt der US-amerikanischen Landwirtschaft. Dabei geht er auf statistische Grundlagen, Betriebe und ihre Flächengrößen sowie auf die Rechtsformen ein. Abschließend beschreibt der Beitrag Produkte, Erlöse und Vielfalt der Landwirtschaft.
USA5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenUSA5-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
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Gemäßigtes Klima dank GolfstromM4 Das Klima in Churchill und Oslo; M5 Europas Klima profitiert vom Golfstrom
Gemäßigte Zone9-10. KlasseMittlere Schulen2 SeitenGemäßigte Zone9-10. KlasseMittlere Schulen2 Seiten
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Methoden zur Wiederholung und SicherungDalli-Klick; Bei Anruf Lösung; Tabu® erstellen; 1, 2 oder 3®; Begriffsduell; Kreuzverhör; #Geo; Der Hut steht mir gut; Mystery-Mapping
Erdkunde5-13. KlasseSekundarstufe 110 SeitenErdkunde5-13. KlasseSekundarstufe 110 SeitenVerwandte Themen
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Erfolg oder Enttäuschung im Stadtteil Sternschanze? - Der Prozess der Gentrifizierung am Beispiel des Hamburger StadtteilsDie SuS benennen die wesentlichen Entwicklungsetappen des Hamburger Stadtviertels Sternschanze. Des Weiteren erläutern sie den Begriff Gentrifizierung als sozioökonomischen Prozess. Abschließend reflektieren die SuS die Konflikte und Probleme, die damit verbunden sind.
Erdkunde10-13. KlasseSekundarstufe12 SeitenErdkunde10-13. KlasseSekundarstufe12 Seiten
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Desertifikation - Ursachen und Folgen an Beispielen erarbeitenDesertifikation wird im Zusammenhang mit dem Klimawandel als eines der größten Probleme genannt. Durch ein Gruppenpuzzle zeigen die SuS die Ursachen und die Auswirkungen der Desertifikation an vier Beispielregionen auf.
Erdkunde8-13. KlasseGesamtschule4 SeitenErdkunde8-13. KlasseGesamtschule4 Seiten
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Indien: Die Merkmale der Metropole MumbaiDie SuS beschäftigen sich mit der Stadt Mumbai. Dazu identifizieren die Lernenden zunächst die Siedlungsschwerpunkte und Innovationszentren Indiens und bewerten ihre Lage für die indische Wirtschaft. Weiterhin betrachten die SuS einen Slum in Mumbai, setzen sich mit den Lebensbedingungen der Menschen auseinander und erstellen ein Strukturbild zum Straßenhandel in Indien.
Erdkunde9-10. KlasseGymnasium3 SeitenErdkunde9-10. KlasseGymnasium3 Seiten
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