"What were they doing when Tom rang his friends?": Übungen zum past progressive, mit steigender Schwierigkeit.
Die Schülerinnen und Schüler lernen die Bildung des past progressive. Hierzu vervollständigen sie Zeugenaussagen anhand von Bildern und entscheiden in einem Text, welche Zeitform die richtige ist.
Tiere, ein Besuch im Zoo oder im Zirkus sind Themen, welche die Schüler der sechsten Jahrgangsstufe interessieren und sie zum Mitmachen motivieren. Dies wird hier genutzt, indem die Schüler sich in Pantomime als Zoobesucher oder Tierbesitzer darstellen und dabei die Unterscheidung von simple past und past progressive erlernen. Mit Farbfolie, Lernkarten zum Ausschneiden und Einsetzübungen. Zu den jeweiligen Arbeitsblättern gibt es jeweils Hinweise für die Lehrkraft sowie ggf. die Angabe eines Erwartungshorizontes.
Erklärungen zur Bildung und Verwendung des Past Progressive mit Übungen und Lösungen. Aufgaben mit einem höherem Schwierigkeitsgrad
sind mit einem * gekennzeichnet.
Die Lernenden vervollständigen ausgehend von Bildern Sätze im past progressive. Für einen Text entscheiden sie, ob die simple past oder die past progressive Form korrekt ist.
