Unterrichtsmaterialien Englisch: Klassenstufe 9
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Einheit
Who was John F. Kennedy?Machen Sie anlässlich des 50. Jahrestages der Berlin-Rede von John F. Kennedy die Person dieses außergewöhnlichen Politikers doch einmal zum Thema in Ihrem Englischunterricht. Mit dem aktuellen Material zum Herunterladen geht das ganz einfach. Ihre Schüler erfahren in dieser kurzen Unterrichtseinheit interessante Informationen über das Leben Kennedys. Dabei werden fast nebenbei wichtige Lehrplaninhalte wie Wortschatzarbeit, Textverständnis und Grammatik geübt. Das Material eignet sich auch besonders gut für Vertretungsstunden. Die Lösungen sind enthalten.
Berlin
8-10. Klasse
Sekundarstufe 1
9 SeitenBerlin8-10. KlasseSekundarstufe 19 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Reasons for the Fall of the Berlin WallDie SuS steigen mittels verschiedener Bildimpulse, die die Ereignisse rund um den Mauerfall darstellen, ins Thema ein. Anschließend erlesen sie drei verschiedene Informationstexte, welche sich mit den politischen und wirtschaftlichen Ursachen des Mauerfalls, den Montagsdemonstrationen und der Massenflucht von DDR-Bürgern im Sommer 1989 beschäftigen. Lösungen sind vorhanden.
Berlin9-10. KlasseSekundarstufe 18 SeitenBerlin9-10. KlasseSekundarstufe 18 Seiten
Einheit
Allied-occupied GermanyM5 Occupation zones (1) – Establishing the FRG; M6 Occupation zones (2) – Establishing the GDR; M7 Occupation zones (3) – Tandem task; M8 Occupation zones (4) – Creating a historical map; M9 Two military blocks – The Berlin Wall
Berlin9-10. KlasseGymnasium6 SeitenBerlin9-10. KlasseGymnasium6 Seiten
Einheit
New Eastern policy / (Neue) OstpolitikM10 New Eastern policy – Change through rapprochement; M11 Ostverträge (1) – Moscow, Warsaw, and Prague; M12 Ostverträge (2) – Four Power Agreement on Berlin; M13 Ostverträge (3) – Transit Agreement; M14 Ostvertäge (4) – The Basic Treaty
20. Jahrhundert9-10. KlasseGymnasium7 Seiten20. Jahrhundert9-10. KlasseGymnasium7 SeitenVerwandte Themen
Berlin3-13. KlasseGrundschule13 Seiten
Berlin3-13. KlasseGrundschule31 Seiten
Einheit
Diskussion der Ergebnisse - Teil 4Ausblick: Implikationen für die Gestaltung von Mentoring in schulischen Praxisphasen
Berlin1-13. KlasseGrundschule7 SeitenBerlin1-13. KlasseGrundschule7 Seiten
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