Unterrichtsmaterialien Englisch: Klassenstufe 8
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Chasing a thief in New York CityChasing a thief in New York City - Lesespurlandkarte; Chasing a thief in New York City - Lesespurgeschichte (1); Chasing a thief in New York City - Lesespurgeschichte (2); Chasing a thief in New York City - Lösungen
New York
5-8. Klasse
Sekundarstufe 1
11 SeitenNew York5-8. KlasseSekundarstufe 111 SeitenTesten kostet nichts
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New York – New YorkDie Schüler reduzieren einen Text aufs Wesentliche und markieren Schlüsselwörter.
New York8. KlasseRealschule3 SeitenNew York8. KlasseRealschule3 Seiten
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New YorkAlle kennen New York aus Filmen oder Büchern. Nach der Entdeckung der Gegend durch den Italiener Giovanni da Verrazzano im Jahr 1524, änderte sich zunächst nicht viel. Als Henry Hudson 1609 das Gebiet neu erkundete, entdeckte er auch die Insel, die die indigene Bevölkerung "Manna hatta" nannte. 1624 begannen Europäer, sich unter niederländischer Führung dort anzusiedeln. Sie gründeten Nieuw Amsterdam, welches die Hauptstadt der Kolonie Nieuw Nederland wurde. Später wurde sie durch Engländer erobert, die ihr dann den heutigen Namen New York gaben.
Englisch5-10. KlasseSekundarstufe 17 SeitenEnglisch5-10. KlasseSekundarstufe 17 Seiten
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The city that makes you feel brand-new - Ein wordle zum Song ‘Empire State of Mind’ erstellenDie SuS arbeiten auf Grundlage des Songs ‘Empire State of Mind’ von Alicia Keys die Glanz- auch die Schattenseiten der Metropole New York. Sie ergänzen sie mit eigenen Vorstellungen, um schließlich ein wordle zu New York zu erstellen. Viele Lehrwerke greifen New York im Rahmen des Schwerpunktthemas Vereinigte Staaten auf, sodass an das inhaltliche Vorwissen der Lernenden angeknüpft werden kann.
Englisch7-8. KlasseSekundarstufe 14 SeitenEnglisch7-8. KlasseSekundarstufe 14 SeitenVerwandte Themen
New York8-11. KlasseGesamtschule2 Seiten
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Exploring New Year’s Eve traditions in New YorkM8 Happy New Year! – New Year’s Eve and the Ball Drop
New York7-10. KlasseGymnasium1 SeiteNew York7-10. KlasseGymnasium1 Seite
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SightsNach einer kurzen Hinleitung zum Thema New York beschäftigen sich die SuS zunächst in Einzelarbeit je mit einem Text, der entweder Infomationen über den Central Park oder das Empire State Building enthält. Daraufhin unterhalten sich die SuS in einem ,,double circle" über die beiden Sehenswürdigkeiten und tauschen sich aus.
New York7-9. KlasseSekundarstufe 16 SeitenNew York7-9. KlasseSekundarstufe 16 Seiten
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