Unterrichtsmaterialien Englisch: Klassenstufe 2
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Einheit
„Das können die doch gar nicht!“ - Eine Argumentationshilfe für das Lesen und Schreiben im EnglischunterrichtDie Lehrperson erhält in diesem Artikel einen Überblick über gängige Einwände zum Schreiben im Grundschulenglisch und den Umgang mit diesen. Kritische Stimmen zum Schreiben im Grundschulenglisch gibt es immer wieder. Um die eigene Position dennoch selbstbewusst zu vertreten, müssen sich Englischlehrkräfte darüber im Klaren sein, warum und wie sie die Schrift im Unterricht einsetzen.
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Einheit
Going ShoppingWer hat als Kind nicht auch gerne mit einem Kaufmannsladen gespielt? Lebensmittel auswählen, Preisschilder schreiben, mit Geld umgehen – all diese Sachen können in den Englischunterricht integriert werden.
Einheit
Let’s go shopping at the market!Der Wochenmarkt bietet einen Schauplatz, um das Wortfeld food anschaulich einzuführen. Diese Unterrichtsidee zeigt, wie sich mit kooperativen Lernmethoden und differenzierten Angeboten shopping dialogues üben lassen.
Einheit
Teddy Bear Projects - Klassenkorrespondenz als Möglichkeit authentischer SprachbegegnungEin Teddy Bear Project ist eine Brieffreundschaft mit einer englischsprachigen Schule, aber noch viel mehr! Denn in der Korrespondenz entsteht für die Kinder ein reales Bedürfnis, sich in der Fremdsprache auszudrücken ? eine große Chance für einen kommunikativen Englischunterricht und eine der raren echten Begegnungssituationen für interkulturelles Lernen.
Verwandte Themen
Einheit
Welcome to Scotland! - Mit Kindern auf eine bewegte Entdeckungsreise gehenDie SuS begeben sich auf eine abwechslungsreiche, bewegte Rundreise, auf der viel zu sehen, zu hören und entdecken ist. Sie müssen auf ihrer Erkundungstour von Edinburgh bis zu den Orkney Islands laufen, Bus fahren, klettern, schwimmen, segeln und Rad fahren. Dabei üben sie neben dem Hörverstehen das Beschreiben und Ausdrücken von Vorlieben, sowie das Schreiben von Postkarten.
Einheit
My Dream School - Die eigene Traumschule in einem Flyer präsentierenDie SuS gestalten auf der Basis ihrer bisherigen Schulerfahrungen individuelle Flyer zu ihrer Traumschule. Dabei werde reale und fiktive Vorstellungen miteinbezogen. Beim Einüben der Präsentation unterstützen sich die Kinder gegenseitig mit Feedback. So werden zudem Methoden-, Selbst- und Sozialkompetenz gefördert.
Einheit
Match the Words and the Pictures! - Kinder ans Schriftbild heranführenDie Lehrperson erfährt, wie konkret der erste Kontakt mit den Wortbildern aussieht und was es dabei zu berücksichtigen gilt. Nach einer kurzen Phase zu Beginn des Unterrichts, in der sich die SuS in die neue Sprache einhören und erste kommunikative Erfahrungen machen, wird das Schriftbild mit seiner lernunterstützenden Funktion in den Unterricht eingebunden.
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