Unterrichtsmaterialien Englisch: Ganze Werke Seite 7/26
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Exploring colours, numbers and animals
Mit dieser Einheit entdecken die Lernenden der 5. Klasse eine lebendige Lernwelt rund um Farben, Zahlen und Tiere. Durch interaktive digitale Übungen in LearningApps fördern Sie den Grundwortschatz Ihrer Schülerinnen und Schüler spielerisch. Motivieren Sie Ihre Klasse mit abwechslungsreichen Inhalten und ermöglichen Sie ihnen so einen sichtbaren Fortschritt ihrer Sprachkompetenz.
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7-Minuten-Escape-Rooms: Adjektive und Adverbien
Mit den vier sofort einsetzbaren Escape-Rooms dieser Unterrichtseinheit können Ihre Lernenden in wenigen Minuten die Steigerung der Adjektive, die Verwendung von Adverbien der Art und Weise sowie die Konzentrationsfähigkeit und das logische Denken trainieren - ob in Einzelarbeit oder in Kleingruppen, im Unterricht oder zu Hause. Wurde das Rätsel richtig gelöst, erhalten die Lernenden das zweite Blatt mit der Auflösung der Geschichte. Dieses enthält zudem jeweils optionale Extra-Aufgaben zum Weiterrätseln.
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Death of a Salesman
Worum geht es in Arthur Millers „Death of a Salesman“?
Testen kostet nichts
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he, she, it - das s muss mit
he, she, it - das s muss mit
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Regelmäßige Verben Englisch
Was sind eigentlich die regelmäßigen Verben im Englischen?
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Animals
Tiere und Menschen, das ist schon eine ganz besondere Beziehung: Einerseits leben viele Menschen mit einem Haustier wie mit einem Familienmitglied zusammen. Andererseits nutzen Menschen die Arbeitsleistung von Tieren wie selbstverständlich, verwerten die Körperteile von Lebewesen mit Federn, Fell oder Schuppen oder essen sie gleich ganz. Dürfen wir Menschen das? Oder haben Tiere gleiche Rechte? Und wie wirken sich verschiedene Auffassungen dazu auf das Zusammenleben auf unserem Planeten aus? Bereits im Englischunterricht in der Grundschule sind Tiere ein Thema aus der konkreten Lebenswelt, zu dem alle etwas zu sagen haben. Wir zeigen Ihnen, wie Sie in der Sekundarstufe das Thema Tiere zum Ausgangspunkt machen, um Sprech- und Schreibanlässe zu schaffen; anhand von Tierdarstellungen in Werbekampagnen, (Dokumentar-)filmen und literarischen Texten die Text- und Bildanalysekompetenz der Lernenden zu entwickeln; kulturelles Lernen zu fördern und Bildung für nachhaltige Entwicklung/ sustainable development in den Englischunterricht zu integrieren.
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Embracing diversity
In dieser Ausgabe erkunden wir die Bedeutung von Diversität im Englischunterricht und zeigen didaktische Handlungsoptionen für ein inklusives Klassenzimmer. Vorschläge für Differenzierung und die Würdigung der Heterogenität der Lernenden werden ergänzt durch eine Vielzahl passender Materialien. Durch das Thematisieren von Diversität können Lernende ihr Selbstvertrauen stärken, Perspektivenwechsel vollziehen und sich mit sozialer Gerechtigkeit auseinandersetzen. Daher hat die Ausgabe folgende Schwerpunkte: Ethnic diversity: die Arbeit mit einem Bilderbuchauszug; Diversity in the classroom: eine digitale Klassenzeitung gestalten; Superpowers: eigene Superkräfte in Form individueller Lerntechniken entdecken; Disabilities: anhand eines Kurzfilms für den Umgang mit Behinderungen sensibilisieren; Relationships and love: einen Kurzfilm zum Thema gleichgeschlechtliche Liebe untersuchen; Institutionalized racism: kritische Diskursfähigkeit entwickeln.
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Digitales Lernen – Aufgabenformate & Lernprodukte
Die Vorteile von digitalen tools lassen sich dazu nutzen, um Lernprozesse von Menschen zu unterstützen. So können sie Arbeitsprozesse strukturieren, Austausch vereinfachen, Präsenzunterricht entlasten oder Modelltexte produzieren, von denen sich Sprachmaterial übernehmen lässt. Das spielt die Energie von Menschen frei, um kreativ mit anderen an komplexen Aufgaben zu arbeiten – und dabei nichts unhinterfragt zu lassen. Denn diese Art der Zusammenarbeit ist die Zukunft in Schule und Arbeitswelt. Nicht selten entstehen dabei auch digitale Lernprodukte. Bei all dem sind Sie als Lehrperson nach wie vor der Dreh- und Angelpunkt: Integrieren Sie digitale tools und Medien in Ihre Unterrichtsplanung, um Lerngelegenheiten gezielt zu erweitern.!
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At School
Back to school! Passend zum Start ins neue Schuljahr stellt das Themenheft „At School“ abwechslungsreiche Unterrichtsideen zum kompetenzorientierten Lernen vor. Wie sieht ein Tag an unserer Traumschule aus? Was passiert, wenn ein Alien neu an unsere Schule kommt? Welche englischen Spiele kann man auf dem Schulhof spielen? In dieser Ausgabe von GRUNDSCHULE ENGLISCH dreht sich alles um das Thema „Schule“ – dabei lassen sich digitale, interkulturelle und sprachliche Kompetenzen kombinieren. Mit interaktiven Fotos wird die eigene Schule auf Englisch vorgestellt. Nach einem Storytelling oder einer Fantasiereise regen dramapädagogische Methoden die Erarbeitung eines Theaterstücks an. Ein Kurzfilm ermöglicht einen Perspektivwechsel und vermittelt erste Kompetenzen im Bereich Filmarbeit. Im Magazinteil steht der World Food Day im Mittelpunkt. Außerdem erfahren Sie, wie sich Twine als motivierendes Tool zur Förderung der Schreibkompetenz einsetzen lässt. Und die fünfteilige Serie „Inklusion“ schließt mit zwei Beiträgen zum Thema „Hörschädigung“. Aus dem Thementeil: Ein Rap gibt den Beat vor, um Wortschatz rund um das Thema „Schule“ musikalisch anzuwenden; Die eigene Schule wird erkundet und fotografiert. Interaktive Fotos machen einen virtuellen Rundgang möglich; Rhymes & Chants bieten Spielideen für den Schulhof vom Klatschspiel bis zum Abzählreim. Der Schulalltag von Kindern aus englischsprachigen Ländern bietet mit differenzierten Lesetexten die Möglichkeit des transkulturellen Lernens; Dramapädagogische Methoden unterstützen bei der Erarbeitung eines eigenen Theaterstücks; Fantasiereisen entführen die Lernenden in die Welt einer Traumschule und regen so die Kreativität an. Aus dem Magazinteil: Tech tools for teaching: Lernende schreiben interaktive Stories mit Twine; Special days: Am World Food Day geht es um das Thema „Welternährung“; Background: Speaking or signing English? – Lernende mit Hörschädigung; Inclusive teaching: Hörgeschädigte und gehörlose Schüler:innen im Klassenraum. EXTRA-Material: 8 Bildkarten (DIN-A4): Die Fotos zeigen authentische Schauplätze an Grundschulen. Mithilfe der Bildkarten lässt sich Wortschatz rund um das Thema „Places at school“ einführen und erweitern.
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The Giver - Zusammenfassung
Du suchst nach einer Zusammenfassung zu „The Giver“ von Lois Lowry?
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Adverbial clauses
Was sind eigentlich adverbial clauses?
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Zitate Englisch
Du willst schöne englische Zitate von bekannten Personen sehen?
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Basic grammar practice
Diese Unterrichtsreihe verbindet das Erlernen und Festigen von Grammatikkonzepten, wie dem Simple Present, dem Simple Past, den Adverbien der Häufigkeit, der Satzstellung und der Adjektivsteigerung, mit der Erkundung aufregender Hobbys. Begeistern Sie Ihre Schülerinnen und Schüler mit relevantem Inhalt, der ihre Sprachfähigkeiten verbessert und ihre Motivation, Englisch zu lernen, weckt.
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Sights of London: Line up Game
In diesem Bewegungsspiel bringen Lernende 18 Londoner Sehenswürdigkeiten in die richtige Reihenfolge. Ideal zur Wiederholung, als Warm-up oder für Gruppenarbeit im Englischunterricht.
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London Sights: Twin Game
Mit diesem Zuordnungsspiel entdecken Lernende spielerisch 18 bekannte Sehenswürdigkeiten Londons. Ideal zur Einführung oder Wiederholung im Englischunterricht.
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Sights of London: Who am I? (Guessing Game)
In diesem Ratespiel beschreiben sich Londons Sehenswürdigkeiten selbst – die Lernenden müssen erraten, um welche es sich handelt. Eine motivierende Aktivität zur Wiederholung oder als Einstieg in das Thema „London“.
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London Sights: Overview map (Übersichtsblatt)
Dieses Übersichtsblatt zeigt zentrale Sehenswürdigkeiten Londons in einer klaren Kartenansicht. Lernende erhalten einen schnellen Überblick und festigen ihr Wissen visuell.
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Wortschatz 5. Klasse – Englisch
Die Kopiervorlagen mit Übungen in diesem Band helfen Ihnen im Englischunterricht – ergänzend zum Schulbuch – die Kompetenzen Ihrer Schülerinnen und Schüler im Bereich Wortschatz zu vertiefen und zu festigen. Das übersichtlich strukturierte Material lässt sich sofort einsetzen und ermöglicht selbstständiges Erarbeiten und Wiederholen. Neben methodisch-didaktischen Hinweisen gibt es bebilderte Vokabellisten, Kreuzworträtsel, Lückentexte, Zeichnungen zum Beschriften, Fragen, Rätsel sowie Wortsuchsel. Mithilfe der Aufgaben erarbeiten sich die Lernenden ein solides Grundwissen zu den einzelnen, lehrplanrelevanten Themen. Die Lösungen für alle Aufgaben befinden sich im kostenlosen, digitalen Zusatzmaterial und werden Ihnen direkt nach der Bestellung in Ihrem Kundenkonto zur Verfügung gestellt. Inhaltliche Schwerpunkte: my family; my pets and animals; days and months; food; my party; shopping and clothes.
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Global Englishes
Das Englische ist das Schweizer Taschenmesser unter den Sprachen: Es dient der Kommunikation egal mit wem egal an welchem Ort der Welt. Dabei ist für jede Situation eine Funktion dabei: Ob online und offline, als regionale Varietät oder im Sprachenmix, als soziales Bindemittel unter Jugendlichen oder in der Popkultur – Englisch sichert die Verständigung, wenn sonst keine gemeinsame Sprache zur Verfügung steht. Dabei sind es weit mehr Nicht-Muttersprachler:innen als native speakers, die dieses Allzweckwerkzeug verwenden. Deshalb richtet sich auch der Englischunterricht nicht mehr an einer native speaker norm wie zum Beispiel British English oder American English aus, sondern an einem Englisch für alle. Dafür erwerben die Lernenden Strategien, mit denen sie alle Kommunikationsfälle auf Englisch lösen können – egal, wie dem Gegenüber der Schnabel gewachsen ist!
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Game on! 8 Spiele für den Englischunterricht
Spiele im Unterricht sind etwas ganz Besonderes, denn man kann mit ihnen Spaß haben, aber auch Themeninhalte von einer ganz anderen Seite üben und wiederholen. Genau dafür ist dieser Band gedacht. In ihm finden Sie acht verschiedene Spiele für Ihren Englischunterricht in den Jahrgangsstufen 5 und 6 verteilt auf drei Themenbereiche: Vokabeln und Rechtschreibung – Satzstrukturen, Kommunikation und Aussprache – Grammatik. Pro Spiel gibt es sowohl eine Spielbeschreibung für Sie als Lehrkraft mit Informationen zu Kompetenzen, Sozialform, Zeit, Sinn und Ziel des Spiels sowie zu benötigten Materialien als auch eine Spielbeschreibung für die Lerngruppe. Darüber hinaus erhalten Sie zu jedem Spiel die erforderlichen Spielkarten, Spielscheine etc., die zum Ausdrucken in Farbe außerdem im digitalen Zusatzmaterial zum Download bereitstehen. Inhaltliche Schwerpunkte: Guess the word! | Let's go shopping! | Be creative and answer quickly! | Test your memory!
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Sprüche Englisch
Du suchst inspirierende und schöne Sprüche auf Englisch?
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AM PM
Egal ob an Bahnhöfen, Flughäfen oder im Ausland: Immer wieder hörst du von „AM“ und „PM“.
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Group work
Schon lange ist der Mehrwert gruppendynamischer Prozesse bekannt. Aber wie können Gruppenarbeiten erfolgreich im Englischunterricht umgesetzt werden? Genau um diese Frage geht es im vorliegenden Heft. Es bietet Ihnen eine Vielzahl an praktischen Unterrichtsvorschlägen und -materialien, methodisch-didaktische Hinweise u.a. zu Ablauf und Gelingensbedingungen, Literaturempfehlungen und mehr. Lernende haben die Möglichkeit in Gruppenarbeit einen internationalen Wetterbericht zu gestalten; eine Produktidee zu erfinden und in einem Pitch erfolgreich zu vermarkten; mehr über ungewöhnliche Sehenswürdigkeiten in NYC herauszufinden und ein entsprechendes Infovideo zu gestalten; an einem Reisepodcast-Wettbewerb teilzunehmen und zwei Podcastepisoden zum Thema Reisen und Tourismus in Australien zu produzieren; selbstständig zum Thema Frieden zu arbeiten und ihre Ideen in einem elevator pitch auf den Punkt zu bringen. Außerdem erfahren Sie als Lehrkraft, wie Gruppenarbeitsprozesse transparent bewertet werden können und wie Sie mithilfe der Anwendung Team Picker Wheel im Unterricht einfach und effektiv Gruppen bilden können.
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Interaktive Übungen: Grammar 4
Begeistern Sie Ihre Lernenden für das Fach Englisch – und zwar mit diesen hoch motivierenden und abwechslungsreichen interaktiven Übungen zu zentralen Lehrplanthemen der 5. und 6. Klasse! Hauptthemen dieses Übungspakets sind will-future, going to-future und if-clauses (Typ I). Die vielfältigen Übungsformate (z. B. Multiple-Choice-Quiz, Drag-and-Drop-Übungen und digitale Lückentexte) behandeln u. A. bejahte Aussagesätze, Verneinungen, Fragen, Unterschiede bei der Verwendung von will-future und going to-future sowie Kommasetzung bei if-clauses auf spielerische Art. Die Übungen eignen sich zum Einprägen, Wiederholen, Festigen, Sichern und Vertiefen. Die Lernenden können ihr Wissen und ihre Kompetenzen selbstständig überprüfen: Die abwechslungsreichen Übungsformate gewährleisten eine direkte, lernförderliche Leistungsrückmeldung. Daher sind die Übungen nicht nur im Präsenzunterricht, sondern auch problemlos zu Hause einsetzbar. Das Übungspaket umfasst Übungen für verschiedene Anforderungsniveaus – von Reproduktion über Transfer bis hin zu Problemlösung. Somit sind die Übungen für den individuellen und differenzierten Einsatz in heterogenen Lerngruppen bestens geeignet. Legen Sie gleich los und vermitteln Sie die wichtigen Lehrplanthemen will-future, going to-future und if-clauses digital! Technische Hinweise: Sie erhalten die interaktiven Übungen als H5P-Dateien. Diese können Sie ganz einfach mit unserem Player (für PC) oder mit gängigen Lernmanagementsystemen* (z.B. Moodle für PC, Tablet & Smartphone) nutzen. Nutzung mit unserem Player für interaktive Übungen (für PC): Sie können die H5P-Dateien mit dem Player für interaktive Übungen öffnen. Damit Sie die interaktiven Übungen in Ihrer Klasse einsetzen können, benötigen Ihre Schülerinnen und Schüler den Player ebenfalls auf dem PC. Wertvolle Tipps und Tricks zum Einsatz der Interaktiven Übungen im Unterricht finden Sie auch auf folgender Seite: Interaktive Übungen Nutzung in Lernmanagementsystemen (für PC, Tablet und Smartphone): Sie können die H5P-Dateien auch in den dafür gängigen Lernmanagementsystemen (Moodle, Mebis, LOGINEO) hochladen und einsetzen. Folgen Sie dazu ganz einfach der Schritt-für-Schritt-Anleitung, die dem Produkt als PDF beiliegt.
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Feedback lernwirksam gestalten
Konstruktive Rückmeldungen fördern den Fremdsprachenerwerb; Über die Benotung mündlicher und schriftlicher Leistungen hinaus gewinnen mündliche Rückmeldungen auch im Fremdsprachenunterricht zunehmend an Bedeutung. Studien belegen, dass geeignetes mündliches Feedback entscheidend zur Verbesserung der Lernergebnisse beitragen kann. Doch welche Feedbackformen eignen sich für welche Settings und welche Ziele? Und welchen Grundsätzen sollten hilfreiche Rückmeldungen gerecht werden? Dieser Praxisband stellt unterrichtspraktische Techniken und Strategien vor. Nach einer grundlegenden Einordnung der Feedbackformen behandelt Teil I die vielfältigen Ausprägungen formativen Feedbacks:; Rückmeldungen der Lehrperson für individuelle LernendeFeedback der Schülerinnen und Schüler untereinanderMöglichkeiten des Feedbacks der Lernenden für die Lehrkraftsowie Formen des kollegialen Feedbacks; Teil II fokussiert das summative Feedback zur Ermittlung des Lernstands in Form von Benotungen:; Rechtsgrundlagen der Bewertung von Inhalt und Sprache bei Klassenarbeiten und KlausurenAuswirkungen des summativen Feedbacks auf affektive und soziale Ziele des FremdsprachenunterrichtsAnnäherungen von formativem und summativem Feedback zur Verbesserung der Lernleistungen; Der Band richtet sich an Lehramtsstudierende, Referendarinnen und Referendare sowie Lehrkräfte aller Fremdsprachen in den Sekundarstufen. Formulierungshilfen zu einzelnen Anregungen stehen in Englisch und Französisch zum Download bereit.
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