Ganzes Werk • UTB • von Prof. Dr. Helmut Hanisch
Unterrichtsplanung im Fach Religion
Dieses Fachbuch behandelt Unterrichtsplanung im Religionsunterricht und stellt fünf verschiedene didaktische Modelle vor: die bildungstheoretische Didaktik, das lerntheoretische didaktische Modell, die kritisch-konstruktive Didaktik, das Konzept der Elementarisierung und kompetenzorientierte Unterrichtsplanung. Jedes Modell wird mit theoretischen Grundlagen, praktischen Planungsbeispielen und kritischer Würdigung dargestellt.
Gefunden, was du brauchst?
Religion-Ethik
1.-13. Klasse
Grundschule, Sekundarstufe
8 Einheiten
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Konzepte verstehen
- Strukturierung
- Problemlösestrategien
- Kritisches Denken
- Selbstreflexion
- Diagnostik und Bewertung
- Professionelle Zusammenarbeit
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Frontalunterricht
- Partnerarbeit / Tandem
- Rollenspiel
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Lernspiel
- Vortrag
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Differenzierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Kompetenzorientierung
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